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二十四節(jié)氣讀后感（通用14篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的二十四節(jié)氣讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十四節(jié)氣讀后感 1
讀了《二十四節(jié)氣》這本書，我知道了一年有四個季節(jié)——春、夏、秋、冬，更知道了每個季節(jié)還有六個節(jié)氣構成。
春天來了，春風最先喚醒了迎春花，它們在墻角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹發(fā)芽了。杏花開了，桃花也開了，春雷乍響，睡了一冬的動物蘇醒了，它們從地底下爬出來，開始活動了。春風暖暖地吹著，各種各樣的鮮花開放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來采蜜，春天真美呀！
夏天雖然很美麗但很熱。知了在樹上吱吱喳喳的叫著“熱呀，熱呀……”。頑皮的孩子在河邊嬉戲。他們有的在捉魚蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的`身上散發(fā)出了歡樂的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來了歡樂。
秋天是碩果累累季節(jié)，火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎著寒冷的冬季獨自開放，一群群小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，整個冬天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
《二十四節(jié)氣》這本書太好看了，它讓我懂得了很多很多。
二十四節(jié)氣讀后感 2
這個寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書，書的.題目是《這就是24節(jié)氣》。
24節(jié)氣有哪些呢？我們可以用一首詩來說一說�！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！�
春天到了，春風吹醒了迎春花。魚兒感受到春天的召喚，歡快的向上游。春風和暢，草長鶯飛，放風箏的小伙伴們牽著風箏迎著風跑，風箏高高飛起。
夏天時節(jié)天氣漸熱，雷雨增多，動植物都開始迅速生長�？諝庾兊煤軣�，我們吃西瓜納涼，在樹蔭下乘涼，坐在河邊釣魚，或者干脆跳進游泳池里。
秋天時節(jié)，葵花開得燦爛，白露時節(jié)，桂花飄香，抬頭望天空，大雁開始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過冬。秋天是個收獲的季節(jié)，農民們一邊忙著收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準備播種冬小麥和油菜。
冬天，天氣越來越冷了，樹上的葉子全落光了，田野里很難再見到小動物們的身影，他們已經開始過冬了嗎？下雪了，雪地是一塊大畫布，誰走在上面都能留下一幅畫。小朋友們在戶外滑雪、打雪仗、滾雪球，快樂得忘記了寒冷。
這本書的內容好豐富啊，春夏秋冬24節(jié)氣，告訴了我很多科學知識。
二十四節(jié)氣讀后感 3
最近，我讀了一套《這就是二十四節(jié)氣》的書籍。翻開書本，生動的插畫深深地吸引了我。
春天，最美麗的節(jié)氣就是春分了。柳枝在春風里跳舞，海棠花開得熱熱鬧鬧。草長鶯飛，孩子們在田野里放風箏。春天真迷人！
夏天，我最喜歡大暑了，雖然很熱但很美麗。鄉(xiāng)村的晚上十分寧靜，螢火蟲在草叢中飛來飛去，像一盞盞小燈籠。它的出現，預示著涼爽的秋天不遠了。
秋天，最豐收的.節(jié)氣就是秋分了。火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨，五顏六色的水果全都成熟了。金燦燦的麥田里，農民們在收割稻子。
冬天，我最期待的就是大雪節(jié)氣了。如果雪下得大些，我們就可以去外面堆雪人、打雪仗，一點都不覺得冷。我們開心的笑聲把樹上的積雪都震落下來了。
讀了這套書，我知道了“二十四節(jié)氣”和“七十二候”，五天為一候，三候為一個節(jié)氣，六個節(jié)氣就是一個季節(jié)。有了二十四節(jié)氣，農民伯伯就知道“谷雨前后，種瓜點豆”，小朋友就知道“春分燕歸來，白露燕南去”。
二十四節(jié)氣讀后感 4
二十四節(jié)氣是中國農民數千年的智慧之果，學會用它來觀察和體味世界，把自己融入太陽引領的大自然變化節(jié)律中，中國的孩子們會更加熱愛生活，敬畏生命，升華自己的精神世界。
《這就是二十四節(jié)氣》是由中國本土作者創(chuàng)作的自然科普圖畫書。它按照一年二十四節(jié)氣的時間順序，以黃河中下游地區(qū)一個小村落為例，講述二十四節(jié)氣這項古老發(fā)明的歷史由來以及它對我們當下生活的影響和啟示。這套書共分《春》《夏》《秋》《冬》4卷，每卷6個節(jié)氣，書中故事以小女孩牙牙在爺爺家的經歷為主線，同時分幾大知識版塊講述與每個節(jié)氣有關的天文、氣象、物候、農事、民俗活動等知識，并輻射到南北不同地區(qū)，為小讀者設計了記錄節(jié)氣變化的觀察互動內容。每個節(jié)氣還為孩子甄選出適合讀誦記憶的節(jié)氣詩詞和諺語。小讀者們既可以跟隨牙牙的腳步，去看看何時種豆子，何時收麥子，何時摘西瓜，又可以參照知識版塊圖文并茂的`演示，自己動手嘗試各種好玩的手工技藝、傳統(tǒng)游戲，從中體會古代勞動人民的智慧，發(fā)掘農耕文明留給我們的寶貴財富。
二十四節(jié)氣讀后感 5
說到節(jié)氣，就會想到一年有四個季節(jié)——春、夏、秋、冬，每個季節(jié)有六個節(jié)氣，那就讓我們走進《這就是二十四節(jié)氣》來了解它們吧！
立春，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，代表新的一年開始，家家戶戶都貼對聯，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬物復蘇的季節(jié)，迎春花爭先恐后地開放了，青蛙等動物也蘇醒過來了。說到雨水就會想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節(jié)氣還有驚蟄、春分、清明、谷雨。春天還有豎蛋的'習俗。
立夏，青蛙吃飽了，快樂地“呱呱……呱呱……”叫個不停；芍藥花開放了，看，它們正在比美呢！小滿，太陽到達黃經60度；芒種，合歡花開放了，南方有青梅煮酒的習俗，當然還有個節(jié)日是不會被忽略的，就是端午節(jié)，人們有吃粽子、賽龍舟的習俗。夏天的節(jié)氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋，向日葵開放，農作物生長，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開了。白露，桂花開了，鴻雁南飛去過冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開放。動物準備冬眠。霜露，菊花開放，大雁南飛。
立冬，河面開始結冰，動物開始冬眠，蘭花開放。小雪，水仙花開放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開放。大寒是最后一個節(jié)氣，也是最冷的時候，過了大寒，又將迎來新一年的節(jié)氣輪回。
我在《這就是二十四節(jié)氣》這本書中學到了很多關于中國地理、氣候科學的知識，讓我在年末歲尾又品嘗了四季的美。
二十四節(jié)氣讀后感 6
這本書是老祖宗流傳下來的非物質文化遺產，是中華兒女千百年來與自然的相處、斗爭中總結出來的寶貴經驗，書中不僅介紹了二十四節(jié)氣，更包含了對許多風俗，自然現象的解釋
二十四節(jié)氣誕生已有兩千多年，反映的是黃河流域的情況。經歷了歷史的長河，由于自然的變化和人類的活動，氣候已經有了一定的變化，生態(tài)環(huán)境和物候也都有了不小的變化�？茖W將不斷的發(fā)展，節(jié)氣文化也需要與時俱進。因此，二十四節(jié)氣是一本永遠寫不完的大書，也是一本永遠讀不完大書！
讓我感受到傳統(tǒng)文化的智慧和魅力！包括了天文學，地理學，氣候學，甚至生物學，營養(yǎng)學，都能在這本書中找到解釋。這本書的確是一部包羅萬象的科學寶典！感嘆祖先的聰明才智，鼓勵孩子熱愛我們的傳統(tǒng)文化！
《二十四節(jié)氣》的閱讀，使我知道了老祖先的聰明，也使我知道了24節(jié)氣是怎么回事？同時也學到了很多關于中國地理科學的知識，使我眼界大開，以后有機會還會多多學習的。
"《二十四節(jié)氣》節(jié)令課，在我校開展一年多了，但很不系統(tǒng)。今年學期初的學校工作計劃里，專門把“節(jié)令課”正式納入閱讀課程體系，意在讓孩子們跟隨二十四節(jié)氣，與大自然鏈接。
隨著媒體對傳統(tǒng)文化的重拾，每個節(jié)氣的顯性特征已進入人們的視野，但其博大精深的內涵，我們卻知之甚少。感謝海外的及時供書，雖然此次只有三套，但輪流閱讀，樂此不疲。
春雨驚春清谷天。春已逝，夏始華。《二十四節(jié)氣》成了我校節(jié)令課的備課資料！從星象物候到天氣農時，從養(yǎng)生禮儀到文化活動。簡直就是一部科學文化寶殿。對于正在探索節(jié)令課的教師，如獲珍寶呀。"
關于24節(jié)氣，以前也有所了解，但是了解的不多，也曾經把24節(jié)氣與教科書上的課文結合，作為拓展課程帶進課�，F在想想，當時感覺對24節(jié)氣的了解極少，站的高度沒有這么高，有點照本宣科的那種感覺，還有是太注重讓學生去記那些節(jié)氣的知識，諺語以及物候什么的。如果現在再讓我上這樣的課的話，我會把學生帶進大自然，讓他們去觀察物候的變化，每個節(jié)氣的天氣，以及農業(yè)，人們在種什么，以及莊稼哪種莊稼長得什么樣了，哪種動物出來活動了，我在想這樣上課會不會更好一點？
原以為我國的二十四節(jié)氣只為了應農時，即為農民掌握春種夏收的時間服務，讀了這本書才知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶，是十分科學的'歷法，不僅服務于農業(yè)生產，而且對養(yǎng)生具有重要的指導作用，其內容包括天文學、地理學、氣候學及生物學，展現了傳統(tǒng)文化無窮的科學魅力，認真閱讀讓人受益匪淺。
"感謝OCEF給我提供的周家斌、周志華老師的《二十四節(jié)氣》這本書，我從中學到了很多。24節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。中國古人將太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每一等份為一個“節(jié)氣”，統(tǒng)稱“二十四節(jié)氣”。已有兩千多年歷史。
同時，從這本書中，可以看兩位老師文學知識十分雄厚，引經據典，對24節(jié)氣用深入淺出的方法說的很明了，對我們平時的生活、學習、養(yǎng)生有莫大的指導作用。"
雖然生活在農村，但是對于二十四節(jié)氣的了解，不是很深入，這本書細化分解了二十四節(jié)氣的由來。每個節(jié)氣分成星象物候篇，天氣篇。農時篇，養(yǎng)生篇四個部分，對于星象物部分是我的盲點，從來沒有主動去了解過，在這本書里詳細說明了每個季節(jié)的特點。書中自然體悟，生活技藝，民俗歷史，開啟了讀者的心扉。四季背后蘊含著精致的二十四節(jié)氣，感受四季的不同風采和特點，體會了四季給人們帶來不同的收獲，看了這本書讓我收獲頗多。"
這本書不光收獲了閱讀的快樂，更讓我收獲了更多的知識，打開了我的眼見，了解到大自然的神奇和中國傳統(tǒng)勞動人民的智慧，我相信還有更多的秘密等著我去探討和發(fā)現！
這本書讓我對中國二十四節(jié)氣有了更深層次的了解和認識。下一步，我將把它引入到我的課堂，讓我的孩子們去更多地了解和關注，并抽空和孩子們一起閱讀，一起成長！"
一次又一次的花開花落，一年又一年的春華秋實，人生又何嘗不是如此。我們的一生也要走過自己的二十四個節(jié)氣，春生夏長，秋收冬藏。人生的春季里我們生機勃勃青春無敵，夏季里我們生龍活虎血氣方剛，秋季里我們鋒芝盡收成熟穩(wěn)重，冬季里我們遲暮之年垂垂老矣，每一個季節(jié)里我們都會有不同的收獲，一起來享受生命這個美麗的過程吧！
從中我第一次知道二十四節(jié)氣相當于我國的陽歷，與中國傳統(tǒng)文化中陰陽，五行，八卦學說密不可分。本書為每個節(jié)氣畫了畫像，分為星象物候篇，天氣篇，農時篇，養(yǎng)生篇四個部分，在重大的節(jié)令，還會另有禮儀篇或者節(jié)日篇，這本書讓我重新認識了周邊的景物，天時，對生活領悟更深了。
傳統(tǒng)文化里有智慧，通過閱讀《二十四節(jié)氣》是我學習到二十四節(jié)氣是一部包羅萬象的科學寶典。二十四節(jié)氣解釋了天文學，地理學，氣候學，營養(yǎng)學，生物學。這本書深深的吸引了我。
這是一本大書，包羅萬象的知識寶庫，是要看一年的書。
二十四節(jié)氣讀后感 7
我對一類書有天然的好感，如果它是一瓶待啟的香氛，我大概在啟開的同時，已經聯想到它的味道，以及天光、云影、自然、氣候等無邊無際的事情。我為這些字眼動心，但又得承認，我其實常常忘卻它們的存在。搜索引擎使慣了，我更習慣依電腦知天下事，而不是憑自己的感知。
關于節(jié)氣，作家葦岸生前曾留過一組像詩一樣精準節(jié)制的文章，部分曾發(fā)在我主持的版面上。只可惜還沒做完人就離去，我從此失去一個活得像自然本身一樣的朋友。
五月是他離世的季節(jié)，五月我都會想到他，并且會特別想讀那些和自然交融對話的文字。今年，也算讀到了一本，周華誠的《西湖時光 遇見24節(jié)氣》。
書做得很養(yǎng)眼。關鍵是，圖文還是一個人。碼字人能運用鏡頭語言，那簡直是好馬配好鞍，上頭還坐個英武的人兒。說這是在征服讀者，似用力有點猛，更準確的感覺應該是一種浸潤，水墨畫般，似著意又似不著意地涂抹著，一開始還真不知道他是哪一路，慢慢地，他便把你晃到了他的節(jié)奏：那該是自由的慢板，要不然不會說一個二十四節(jié)氣，上來就是白露，最后又結于處暑。閑散、詩意，他其實并不想成為第二個葦岸，他只在說他眼中的西湖。多少有些由著興，但也因此讓讀者知道，這個叫周華誠的西湖鑒賞者，是一位從鄉(xiāng)村打拼到杭州的.文藝青年。某種我們也能有所感的鄉(xiāng)愁，常常飄蕩在他的西湖之上。并且我們也知道，他回不去了，就像我們一樣，選定了路，就只能反認他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，何況這個新故鄉(xiāng)，還有西湖。
西湖真是勾人啊，我忍不住就讀下去了，因為，我心中也有個西湖。大概有幾年，我像交了狗屎運一般，年年都有機會在杭州逗留，所住還都離西湖不遠。不用群聚時，我都會在西湖周遭流連漫步，拿著手機拍啊拍，想要自私地獨享，最后又忍不住把這些公諸博客微博。人，其實連獨享其美的孤獨都承受不起。哪怕它是豐盈的。
和作者周華誠比來，我所說的這些，充分證明我只是一個西湖過客，不可能因此就懂了西湖，但是，又不得不說，西湖是留給了我念想的，而這念想，正是我渴望說它的原因�，F在讓我回憶，西湖最美的一次當是，2012年春天，我從機場被直接接到楊公堤。其時春雨迷蒙，有人撐傘引路，直接帶我到一個喝茶的好去處。朋友的局，話題都很散淡，以至于我最終忘了彼此都說了什么。但肯定沒有憤激，沒有那種必須要改變一下什么的緊繃表情。我問鄰座最近忙些什么，他竟然回答：忙喝茶。
喝茶的朋友中，有我多年保持交往的臺灣禪者老師。以前我寫他的印象記，有一句是：我相信每年都會在北京遇到他，因為這里有滾雪球般不斷增長的朋友。現在看結論過早，他現在更多是在臺北與杭州兩邊來去。有次用篤定的語氣和我說：此地可以終老。冬天，杭州落雪，我接到他發(fā)自那里的短信，“許多地方白雪一蓋就有京都味�！边@是他典型的語言，說得我又心癢。
最早和他親近，是因為喜歡和他探討文化問題與社會問題，現在他這方面的議論少了，喜歡談的是人心的安頓。而且是社會之外，個人心靈的安頓。我向他轉達北京朋友的問詢，并且說，他們也有安頓的問題要問您啊，您卻偏偏只顧杭州的朋友。
他在我的小小抗議中微笑，贊許說這個問題問得好。但又說，北京的很多問題都具有社科院議題性質，是大塊文章。要在北京談自我安頓，有些人首先會想到社會問題還沒解決；而對甘肅人說這個，他會說：我窮，孩子上不起學。而杭州人生活富足，對生活有品質的追求，為什么不能自我安頓，這里會有更深的疑情出來。
是啊，守著西湖的杭州人，若還不能自我安頓，讓我們到哪兒找這個字眼？我在看周華誠的《西湖時光——遇見24節(jié)氣》時，也在想這個問題。因為，我從這個寫作者的筆下，一方面讀到的是恬然自足，另一方面又感受到他現世的不安。美的山水固然可作精神滋養(yǎng)，但畢竟無法替他應對現實的事務——杭州的房價，據說也是諸城市中最高。
找到安頓了嗎？我只能說在似有似無之間。思考這些問題時人會想到梭羅，想到米蘭·昆德拉慢的哲學。會欣羨于書中提到的西湖邊只拍一棵桃樹的攝影師。但這些，都不一定是你要的答案。但你如果悟到，有時候這尋找的本身，就是答案所在，那肯定就算是找到了。
找到了什么呢？或許是西湖的意義。它美麗的容顏，并沒有因看過太多滄桑而改變。它承傳的隱逸文化，總在接納那些無法在現世生活中得到安穩(wěn)的人。西湖的耐看，不僅因為有那么多豐富的人文遺址，還因為它本身就是這么個奇跡，讓它在朝代更迭中毫發(fā)無傷。這是神的護佑嗎？你也只能去參。而這個周華誠，就是選擇了西湖的二十四節(jié)氣去參，節(jié)氣說到底也許就是一種說法。套用那句網絡語：他讀的不是節(jié)氣，而是他自己的心情。
很多年前，讀張岱的文章《湖心亭看雪》，讀到的不僅是一種風雅，也是一種心情�，F在你得說，西湖就有這樣的魔力，它不翻轉，一如鏡面，就為作我們心的投影。
心其實也有大心小心之分。“如果你的心與某種外在的事物產生連接，它就會淪為一顆‘小心’，一顆有限的心。如果心不與任何其他事物有所連接，心的活動就不會有二元性。就是大心。而大心會體驗到，一切都盡在自己一心之中�！蹦莻�為喬布斯推崇的日本曹洞禪禪師鈴木俊隆曾如此開示�？吹竭@句話，我差點要下結論，西湖的存在，就是為了讓人修一顆大心。
周華誠是否也如此想呢？我沒有問他，也沒想到與他交流。有些書讀了，是為了很深地融入，有些書讀了，是要去想自己的事情。比如我讀這本書，就是在想自己的西湖。
二十四節(jié)氣讀后感 8
這個寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書，書的題目是《這就是24節(jié)氣》。
24節(jié)氣有哪些呢？我們可以用一首詩來說一說�！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！�
春天到了，春風吹醒了迎春花。魚兒感受到春天的召喚，歡快的向上游。春風和暢，草長鶯飛，放風箏的小伙伴們牽著風箏迎著風跑，風箏高高飛起。
夏天時節(jié)天氣漸熱，雷雨增多，動植物都開始迅速生長�？諝庾兊煤軣�，我們吃西瓜納涼，在樹蔭下乘涼，坐在河邊釣魚，或者干脆跳進游泳池里。
秋天時節(jié)，葵花開得燦爛，白露時節(jié)，桂花飄香，抬頭望天空，大雁開始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過冬。秋天是個收獲的季節(jié)，農民們一邊忙著收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準備播種冬小麥和油菜。
冬天，天氣越來越冷了，樹上的葉子全落光了，田野里很難再見到小動物們的`身影，他們已經開始過冬了嗎？下雪了，雪地是一塊大畫布，誰走在上面都能留下一幅畫。小朋友們在戶外滑雪、打雪仗、滾雪球，快樂得忘記了寒冷。
這本書的內容好豐富啊，春夏秋冬24節(jié)氣，告訴了我很多科學知識。
二十四節(jié)氣讀后感 9
我特別喜歡《二十四節(jié)氣》這本書，它圖文并茂，似一幅幅描繪
四季的畫卷，把氣候的特點生動形象地展現在我的眼前。讀著“春雨驚春清谷天”，我仿佛看見了時光流逝的一幅幅畫面�！傲⒋骸币馕吨碌囊荒昙磳㈤_始，家家戶戶忙著貼對聯、放鞭炮，不禁讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”�！坝晁眳s像媽媽給朦朦朧朧的大地洗了把臉，頓時清醒了起來，變得神采奕奕�！稗Z隆隆”一聲雷響驚醒了沉睡中的`動物們，蚯蚓開始松土；青蛙開始歌唱，這就是“驚蟄”。大地逐漸有了活力，四處生機勃勃。春分，清明，谷雨跟隨其后，有序地到來。接著，夏天、秋天、冬天也跟著珊珊而來了。季節(jié)的更替，歲月的流轉，讓書中的世界精彩紛呈。
老師說過，二十四節(jié)氣是古代勞動人民在生產勞作中不斷積累的經驗和智慧的結晶。在書中我了解了許多關于大自然的奧秘，了解了氣候與農作物息息相關的常識。有了書中的知識，我覺得自己變得淵博了許多。你看，連愛種菜的奶奶都對我刮目相看了。何時種豆？何時收瓜？何時耕田？這些能讓我跟奶奶聊上一整天。我還能告訴我那
愛玩的妹妹什么時候放風箏最合適，什么時候雷電、雨水多……妹妹崇拜的目光讓我暗暗開心，很有成就感。同時，我也在思考，書中呈現出來的智慧是勞動人民長期細心觀察所得，而這一種細心觀察的習慣本身也是一種智慧。
讀萬卷書，行萬里路。一本書，就是一束智慧之光。《二十四節(jié)氣》這本書不但教給了我知識，還讓我明白了細心觀察的真諦。它像一束智慧之光照亮我的學習之旅。
二十四節(jié)氣讀后感 10
周末和孩子一起看電視的時候，孩子看到畫面中出現的“白露”二字，問我這是什么意思。
我回答道，“白露”是秋天的一個節(jié)氣，表示天氣正式轉涼了。從這天開始，就該穿長袖衣服，長褲子等，不能露出手肘、膝蓋、腳脖子等位置了。
說到這里，我愣了一下，空調和暖氣讓四季已經不太分明了。
對于我們生活在城市的大多數人來說，“清明前后，種瓜點豆”的經驗也似乎沒有什么用處。難怪孩子根本不了解節(jié)氣哪。
但我們的孩子不應該只知道萬圣節(jié)、圣誕節(jié)，也要了解一下我們的傳統(tǒng)文化。
由中國科學院地理資源所的.專家和海豚出版社合作出版的《這就是二十四節(jié)氣》，將中國傳統(tǒng)智慧和現代生活方式巧妙地結合;用孩子喜愛的圖畫書形式進行展現，既能體現中國的傳統(tǒng)智慧，又傳遞了自然科學知識。
二十四節(jié)氣讀后感 11
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！贝荷拈L，秋收冬藏，這首耳熟能詳的《二十四節(jié)氣歌》記錄著一年中的歲月更迭、四季流轉。江南各地的人們圍繞著這些節(jié)氣安排農事和生活，形成了各種農事農政、節(jié)令行事、養(yǎng)生醫(yī)療和飲食娛樂活動。
二十四節(jié)氣，是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，是中國古代先民通過觀察天文、物候變化，并結合民俗文化，在記錄農事生產、社會生活過程中建立起來的一套獨特的時間制度。它不僅是指導農耕生產的時節(jié)體系，更是豐富的民俗系統(tǒng)。翻開《二十四節(jié)氣在江南》這本書，我也仿佛置身于江南煙雨中，走過春夏秋冬，看見四季變遷。
春之始為立春，它代表著鳥語花香、春耕播種的時節(jié)即將到來。幼時的我對于春天的印象就是各種美味了。立春時節(jié)，江南人有吃春餅的舊俗，如今多是吃春卷。記得小時候，幾個孩子總是等候在爐灶邊，當金黃酥脆的春卷出鍋時，就會一擁而上，即使被燙得直吹氣也不在乎，咬下去，就是滿口的“春意盎然”。
燕子銜春去，熏風帶夏來。夏季炎熱，因此由青石板砌成的一口口水井則成了納涼的好工具。無論何時，打上來的井水總是帶著一絲涼意，所以水井也成了一個天然的“冰箱”。人們總會將西瓜盛入竹籃或小桶再投入井中，等到夜晚乘涼時再撈起來。人們搖著扇子，吃著西瓜，閑話家常，不知不覺就到了深夜。
秋天是豐收的季節(jié)，萬物走向成熟，立秋后水稻陸續(xù)開始抽穗，秋分前后稻谷豐收，曬谷場上都是堆得高高的稻垛，人們一年的努力終于等來了收獲，秋意就在稻香中漸漸變濃。秋季不僅有稻香，還有滿城的.桂花香，飄散在街道上，人們會陶醉在迷人的芬芳中，聞桂香、吃月餅、賞月光，這就是記憶中的秋天。
立冬開始，萬物收藏。人們歡歡喜喜地忙碌開來，為冬季的來臨做好準備。一整個冬季，最令人期待的就是過年了，軟糯的年糕，香甜的臘八粥，各式各樣的年貨總是讓人目不暇接。在熱鬧的鞭炮聲中，舊的一年走向尾聲，新的一年即將到來。
翻閱《二十四節(jié)氣在江南》，我腦海中不禁浮現出許多江南古鎮(zhèn)、小橋流水的畫面，每個節(jié)氣都有時下的儀式與美好的期盼。近年來隨著時代的發(fā)展，雖然我們的生產生活方式已經發(fā)生了巨大的變化，但二十四節(jié)氣所包含的時序觀念、生活智慧等仍然具有指導意義。如作者所言：二十四節(jié)氣是中華文化的重要遺產，也是重要文化資源，對它的呵護、珍惜與傳承，是我們的責任與義務。
二十四節(jié)氣讀后感 12
一年有春，夏，秋，冬四個季節(jié)。
我從《這就是二十四節(jié)氣》知道了：立春的后面跟著善良的春姑娘，春姑娘給大地帶來活潑和萬紫千紅。調皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子里吃著冰棒呢!他給大地帶來炎熱和掛蛋的習俗。隨著夏弟弟的離去，人們迎來了豐收的喜訊，秋姑姑笑了。立冬帶來了慈祥的冬爺爺，冬爺爺的一片片美好的記憶散落在人間。
春，夏，秋，冬各個季節(jié)的節(jié)氣可多了!如春天的節(jié)氣有雨水，驚蟄，春分等；夏天有小滿，芒種，夏至等；秋天有處暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣，也就是新年即將來到。
春天，金黃的迎春花迫不及待打開它那柔軟的花瓣，仿佛是想看看，聽聽外面的世界是多么的鳥語花香。驚蟄后冬眠的動物逐漸蘇醒了。
夏天，爭奇斗艷的芍藥花慢慢地張開她那五顏六色的`花瓣，正在比美呢！
芒種的時候小螳螂出生了。
秋天，金色的葵花是娃娃的臉蛋。她望著太陽公公，太陽公公是她的老師，他們正在上課呢！白露的時候鴻雁南飛了 。
冬天，蘭花張開她那嬌艷的花瓣，散發(fā)出一陣陣清香。大雪的時候鹖旦不鳴，動物冬眠了。
每一個節(jié)氣都有不同的習俗。如立春的鞭春牛的習俗等。
我在《這就是二十四節(jié)氣》這幾本書當中學到了很多關于中國地理科學的知識。
二十四節(jié)氣讀后感 13
暑假里，文友向我推薦了一本她正在讀的書——《草木有趣：跟著二十四節(jié)氣過日子》。接過書，我一下子就喜歡上了，尤其封面上的“跟著二十四節(jié)氣過日子”幾個字。我正在讀有關節(jié)氣的書籍，而且也有寫節(jié)氣方面的文章的打算。看到我愛不釋手的樣子，文友說：“要不你先拿去看吧，正好我還有作者的另一本書�！�
“書非借不能讀也�！庇谑牵恫菽居腥ぃ焊墓�(jié)氣過日子》成了我正在讀的一本書。
這是一本以節(jié)氣為綱，介紹草木風物及時令美食的生活美學之書，具體介紹了二十四節(jié)氣對應的草木。作者從植物入手引申到風物、美食、手藝，倡導遵從自然規(guī)律生活，遵從自然中衍生出的生活智慧。
一年、四季、十二個月、七十二候，大自然就是這樣周而復始，循環(huán)往復。作為人類，我們尊重自然、順應自然，跟隨二十四節(jié)氣去過日子。讀美文、賞美景、品美食，每一個時令的草木都是那么悅目，每一道時令的美食都是那么可口，而與自然風物相關的每一則民俗典故，又是那么開闊人的視野，叫人嘆為觀止，真是“有色、有味、有趣，有詩、有畫、有意”！捧讀之際，我仿佛神游“舌尖上的中國”，又似重返舊日美好時光！
還是讓事例說話吧。開篇“立春”由《梅花》《菜薹》兩篇組成，文末附了兩道美食：梅花粥、清炒菜薹，中間還插入梅花和菜薹的兩幅畫，可謂圖文并茂。讀這本書，不僅可以學做節(jié)氣美食，欣賞時令花卉，還能臨摹水墨丹青，吟賞古風雅韻，一舉多得，不亦樂乎？全書最讓我心動的'是末篇“大寒”�！端伞芬晃模屛抑懒酥袊税阉�、蘭花、菊花、菖蒲并稱為花中“四雅”，長了見識；《凍梨》最后寫下：“這種味道，也是記憶中的北方冬天童年的味道，沉淀進心里，化為淡淡鄉(xiāng)愁�！弊髡呓荒陼r光的筆耕不輟，其實就是給自己的無邊鄉(xiāng)愁尋一個寄托，也讓人們記住鄉(xiāng)愁了。
“幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。”春蘭秋桂，夏瓜冬菘。草木有趣，人間清歡。
二十四節(jié)氣讀后感 14
冬天有三個月、六個節(jié)氣，分別是：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
立冬就是走進初冬，初冬是冬天剛剛開始，沒有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一場雪，雪下的不是很大，剛落地就融化了。大雪時雪下的越來越多，地面開始有積雪。冬至時天氣逐漸寒冷，是北半球一年里黑夜最長、白天最短的一天，這一天要吃餃子，不然，小心你的耳朵被凍掉！小寒表示最 寒冷的日子開始了。大寒來臨，天氣寒冷到極點，地面積雪不化。過完大寒，新的.一年開始了。
這本書告訴了我關于二十四節(jié)氣的知識，非常引人入勝。
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