小學生讀后感合集15篇
當細細地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的小學生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生讀后感1
今年這驕陽似火、酷熱難耐的盛夏,我看了一本書名叫:《美麗中國》的好書。
讀了《美麗中國》我終于知道為什么現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境那么的差。很多的動物都變得十分稀少。還有很多動物都無家可歸……這一切都是人類所干的。
江豚是長江里唯一的淡水哺乳動物,分布于長江中下游干流以及洞庭湖和鄱陽湖等區(qū)域,近20年來種群量快速衰減。資料顯示,1991年長江江豚數(shù)量是2700多頭;20xx年,國際聯(lián)合科學考察組經(jīng)一個多月調(diào)查發(fā)現(xiàn),江豚數(shù)量已不足1800頭;20xx年,它們的數(shù)量可能僅為1000余頭,洞庭湖僅剩85頭江豚。長江江豚的數(shù)量比國寶大熊貓的數(shù)量還要少。
截止20xx年,由于長江流域水體污染加劇、人類肆意采挖江砂、非法使用漁具等原因,長江江豚的生存和繁育受到嚴重影響。長江江豚的數(shù)量只剩下1200頭,并且每年以月6.4%的速度在減少,如不抓緊保護,長江江豚將會在10~15年出現(xiàn)功能性滅絕。
截止20xx年底,全世界圈養(yǎng)單位共圈養(yǎng)熊貓333只。能夠經(jīng)常維持10只以上飼養(yǎng)種群的`單位僅有臥龍中國保護大熊貓研究中心、成都大熊貓繁育研究基地、陜西省珍惜野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心和北京動物園4家。大熊貓屬于高度瀕危的物種。
由于其棲息地和生態(tài)環(huán)境的破壞和偷獵者的捕殺,據(jù)統(tǒng)計野生東北虎僅500只,主要分布在俄羅斯遠東地區(qū)和中國東北山林中。其中我國境內(nèi)的東北虎只有不足20只,主要棲息在黑龍江省和吉林省東部林區(qū)。
請大家,愛戴動物(植物)愛護生態(tài)環(huán)境,如果破壞了生態(tài),人類也會滅絕!
小學生讀后感2
我小時候,讀過這么一篇文章。名字叫做“水滴石穿”,水一顆一顆的滴在下面的石頭上,終于滴穿了石頭。雖然這篇文章很短,但卻給我很大的啟發(fā)。
記得,原來我寫的字很丑,像是被風刮了一樣,往一邊傾斜。面對自己的字,我發(fā)誓一定要練好它?墒蔷毩撕镁茫是沒有什么進步,字還是那個樣子。于是我練不下去了,跑去媽媽的房間里看動畫片。媽媽見我并沒有練字,就問我原因。我一五一十的告訴了她。媽媽拉起我的.手,帶我進了書房并讀了一個故事給我聽。這個故事就叫做“水滴石穿”。媽媽讀完之后,意味深長的對我說:“沒有那件事情是很容易就做好的,就像這水滴,它不可能一天兩天就滴穿石頭。做事情一定要有耐心,要有持之以恒的決心,這樣才能做好一件事情。在做事情的過程中不斷汲取經(jīng)驗,就會做得個更好,事情也就會完成的快。媽媽相信你,只要你堅持練下去,一定會有意想不到的收獲!
聽了媽媽的這一番話,我恍然大悟。立刻蹦進了房間練字去了。
終于,功夫不負有心人。我的字寫得工整了,再也不像以前那樣刮風似的傾斜了?粗倚列量嗫嗑毘傻淖,別提心里有多高興了。我跑進媽媽的房間拿給她看,媽媽摸了摸我的頭,欣慰的笑了。對,媽媽說的很有道理,只要堅持下去水滴都可以穿石,更何況是練字呢!
如今,我已經(jīng)長大了。可是“水滴石穿”的道理在我的心里永不過期!
一個人不管做什么事情都要有“水滴石穿”的精神。如果事情自己做到一半,還沒成功就中途放棄,那么到頭來,又有什么意義呢!還不如當初不做這件事情。既然選擇做好一件事情,哪呢就要堅持下去。相信做好一件事情要有決心,相信水滴可以穿石。
堅持就是勝利!
小學生讀后感3
寒假期間,我讀了一本書,名叫《復(fù)興中華從我做起》。這本書使我受到了深深的教育:我們的國家從弱到強,是離不開我們先輩前赴后繼的努力。
我們中國有著五千年文明古國的稱號,是世界上做出巨大貢獻的國家。世界上四大發(fā)明就出自我們勤勞的人民之手,我們的國家為世界做出了不可麼滅的貢獻?墒桥f中國還是受到外國列強的欺凌。先是八國聯(lián)軍侵入中國燒了我們的圓明園,后是日本帝國主義侵入我們的國家,使我們的人民受到戰(zhàn)爭和失去家園、親人的痛苦。
在中國災(zāi)難重重的時候,中國共產(chǎn)黨誕生了,他領(lǐng)導(dǎo)全國人民英勇斗爭、流血犧牲,前赴后繼的先輩們,為了中國的強盛做出了巨大的貢獻,是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民趕走了日本帝國主義,是共產(chǎn)黨成立了中華人民共和國,使我們的人民從此站了起來,是偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民從貧窮走向了富強,是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國走向社會主義,中國有了巨大的發(fā)展。我們很多的科學家,是在共產(chǎn)黨成立了中華人民共和國后,紛紛放棄國外的優(yōu)厚的.待遇,從國外回來不怕吃苦,如朱光亞、鄧稼先為我國的原子能事業(yè)做出了巨大貢獻。所以說國家是一個威嚴的象征,共產(chǎn)黨是一個正確的領(lǐng)航人,跟著共產(chǎn)黨走才能使我們的國家立于世界的強國,才能使我們的人民過上幸福的生活,只有共產(chǎn)黨才能愿做人民的仆人。
我們是在紅旗下過著幸福生活的孩子,我們要好好學習把復(fù)興中華的大業(yè)承擔過來。我們要熱愛自己的國家,熱愛我們的共產(chǎn)黨,熱愛人民!
小學生讀后感4
看完這本書,讓我認識了主人公鮑雷伊,感受了他父母離異,生活發(fā)生多種變化的故事。特別是漢修先生讓我由衷的敬佩,他的引導(dǎo)讓鮑雷伊練就了一手好文筆。
“普通的鮑雷伊”
他是一個安靜、內(nèi)向的男生,在班級沒有多少朋友,沒有特殊的才藝,但我認為鮑雷伊很有勇氣,敢于和作家漢修先生寫信,有一顆積極向上的心。他的爸爸媽媽離異后,他很孤獨,我當時很擔心他會變得性情孤僻,脾氣暴躁,可是他沒有。比如,他的午餐總是被偷,而且偷走的總是美味可口的小點心,就動手做了一個警報器,卻沒抓住小偷,最后卻很慶幸不知道小偷是誰,因為他得和他(她)在同一個學校上學,用寬容的心對待別人的錯誤。他雖然普通,但我又覺得不普通,因為他很勇敢、堅強,還很寬容別人。
“親愛的漢修先生”
他很平易近人,會和一個極普通的學生鮑雷伊交流。他對鮑雷伊的寫作有很大的幫助,他提出了十個問題,都是關(guān)于生活的.:1、你是誰?2、你長什么樣子?3、你的家庭是什么樣子?4、你住在哪兒?5、你有寵物嗎?6、你喜歡上學嗎?7、誰是你的朋友?8、你最喜歡的老師是誰?9、你有什么煩惱?10、你有什么愿望?讓鮑雷伊有話想說,有話可寫。與其說漢修先生是位作家,到不如說他是位教育家,讓我敬佩不已。
“感人的媽媽”
她是一個單身,很貧窮,而且要養(yǎng)鮑雷伊,生活非常不容易?墒撬龓Ыo鮑雷伊深深的母愛,給他快樂。她讓鮑雷伊堅持和作家漢修先生書信交流,并正確引導(dǎo)鮑雷伊,告訴他很多道理。她相信自己的兒子,是鮑雷伊堅實的后盾。
書是良友,讀了這本書讓我明白了,所有人都是普通的,但只要堅持自己的信念,不斷地努力,一定能變成一個不普通的人。
小學生讀后感5
從小學我買了長襪子皮皮這本書之后,我不知道把它讀了幾遍,可是每次讀都感覺像第一次都一樣。不知道為什么,可能是因為,每次讀與上次都相差很多時間,把以前的印象給忘了。
這本書沒有主要的故事情節(jié),講的是主人公皮皮因為自己的天真,熱情,善良為大家做事,和鬧出許多笑話的事,皮皮很奇特,她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜,兩條梳的硬梆梆的小辮子直挺挺的豎著。她的鼻子像一個小土豆,嘴巴很大,穿著兩只長襪子,一直是棕色的,另一只是黑色的,她穿著一雙黑色的鞋,正好比她的腳大一倍。她力大超人,可以舉起一匹馬,可以教訓兇狠的強盜,還可以輕而易舉的.把鯊魚拋到遠處。這就是皮皮。
皮皮還有兩個好友:杜米和阿妮卡。他們一起做了很多不可思議而又令人發(fā)笑的事。
皮皮活潑開朗,凡事都往好的方面去想,是一個典型的樂觀主義者,她從來不退縮,爸爸曾是一個水手,帶她環(huán)游世界,在一次大風暴中卷入海中失蹤,他給皮皮留下了一幢破舊的房子。她就搬到那兒等失蹤的爸爸回來,她帶走了一只猴子和一個裝滿金幣的大手提包,她一點也不相信爸爸會死,她覺得爸爸變成了黑人的國王,有一天會來接她回去,事實也的確如此。
皮皮的活潑讓我覺得很難理解,因為不管怎么樣,不管遇到什么困難,他都能解決,都能樂觀面對,雖然我不能做到像她這樣,但是我會照著她的方向努力,我也相信,只要我留心,我就一定能像她一樣做得很好。
小學生讀后感6
父愛和母愛是一個孩子的雙翼。擁有雙翼的天使才能飛得高、飛的遠。”這是《單翼天使不孤單》中夾心餅干寧佳心QQ空間里的一句話。
單翼的孩子,他們的'內(nèi)心很孤獨、寂寞。沒有了一只翅膀,他們只能在低處飛翔著,永遠到不了心靈的最高處。因為他們失去了太陽的照明,失去了溫暖。
書中張小偉這一人物就是一個單親家庭的孩子,殘酷的現(xiàn)實卻無情的折斷了張小偉父愛這支翅翼。他努力用表面上的快樂來掩飾自己,他掩飾的很好,全班沒有一個同學發(fā)覺出來?墒,憂愁與傷痛在他心里,越積越重。伴隨著憂愁與傷痛,在寂寞與哀傷中度過了多少春秋……
在生活中,我認為我變成了單翼天使。每次我和姐姐吵架,爸爸媽媽卻總護著姐姐。媽媽每次總是拿姐姐來對比我。我在絕望的時候,我讀到了這本書,我有著這種悲傷的經(jīng)歷,于是這本書成了我唯一交流內(nèi)心的平臺。
我曾經(jīng)看過一個關(guān)于單翼天使的傳說:在我們還沒有出生以前,世界上只有很多蘋果。有的蘋果因為長得分外可愛,上帝就忍不住上去咬了一口。無論上帝咬了多大口,都是一片幸福。這就注定了那個被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷,它們成熟后就成了單翼天使。他們看起來和群眾一樣,可是在快樂的面具下隱藏著怎樣悲傷的面孔……
只要我們給予他們愛,我相信,在斷翼的那一邊,會長出一只無形的翅膀;讓他們依然在空中飛翔、感受著陽光中的溫暖
愛就像風箏,不管怎樣,即使墜落成粉末,但它翱翔了,快樂了,就是美麗的;就像花兒,即使等待它的最終是凋謝,但它綻放了,嬌艷了,就是讓人愛慕的。
小學生讀后感7
今天我向同學借了本《哈利波特》的書看,這本書主要講了哈利波特在1歲的時候父母被一個叫伏地魔的神秘人給殺了,鑰匙保管員海格奉魔法學校的校長阿不思鄧布利多之命把哈利波特送到了費農(nóng)德思禮夫婦家門口,也就是他的姨夫姨母的家。
哈利波特在姨夫家飽受欺凌,在碗柜里生活了十年,姨夫和姨母兇惡到極點,他們有個混世魔王兒子費農(nóng)達力-----一個嬌慣,喜歡欺負人的大胖子。費農(nóng)達力只要一看見哈利波特就要對他拳打腳踢的,那時哈利波特不知道自己有魔法,所以任憑他們的.欺負。但是在第11年后的一天,這一切的一切都發(fā)生了改變。那天郵遞員送來了三封信,有兩封是給姨夫的,一封是給碗柜里的哈利波特的。那封信很奇怪,即沒有郵票也沒有寫發(fā)信任的名字。姨夫把信搶到自己手里,在燈光下清楚地看到兩行小字:邀請哈利波特去一個讓人覺得難忘不可思議的地方------霍格沃茨魔法學校。
看到這里我在想哈利波特的生活是那么的苦難,但是他卻很勇敢。再想想我們自己現(xiàn)在的生活是那么的幸福那么的快樂,要什么有什么,就像古時候的公主一樣,卻還在不停地抱怨著許多的不滿。我暗下決心一定要好好學習,不辜負家人和老師對我的關(guān)心和愛護,要用好的成績來回報他們
在魔法學校,哈利波特不僅找到了好朋友,還學會了騎一把型號為光輪20xx的飛天掃帚在空中打魁地奇球,他發(fā)現(xiàn)那里的一切都充滿了魔力。假如我也有一把飛天掃帚,我會飛到烏云上把烏云趕走
,還會飛到北京天安門,看看它到底有多么的雄偉壯麗。我要學習哈利波特勇敢地面對生活的精神。
小學生讀后感8
前段時間,我不愿彈琴,媽媽要求的每天練習我也沒做到,有一天媽媽和我聊,問我是否還想繼續(xù)練,說如果花了精力下去就得好好練習,一分耕耘一分收獲,當時我態(tài)度不好,還說了很多強詞奪理的話,一會兒說作業(yè)多,一會說有其他事,還和媽媽慪氣,當時媽媽一下子不說話了,那天媽媽陪著我一起練琴時,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了,后來我想想是傷了媽媽的心......
媽媽傷心我也難受,這讓我想起近期在學習的國學經(jīng)典名句“父母教,須敬聽;父母責,須順承”,這告訴我們當父母斥責我們時,我們應(yīng)虛心接受,不可強詞奪理,就算真理在我們手上,也應(yīng)對父母好好講,不可讓他們傷心。其實,這就是告訴我們做兒女的要“孝”,是一個人做人的`基本素質(zhì),回報父母,是我們每一個人應(yīng)該做的,雖然父母的恩現(xiàn)在我們無法回報,但是我們應(yīng)盡自己的能力去感恩!兜茏右(guī)》的“入則孝”不正是告訴我們這一點嗎!《弟子規(guī)》的內(nèi)容我通過參加此次“國學網(wǎng)絡(luò)知識”大賽已經(jīng)熟讀和背誦了,可在日常生活中,我怎么沒把國學的經(jīng)典內(nèi)容學以至用呢?好慚愧。
所以讀《弟子規(guī)》,不光光是讀,他還教會了我日常生活的道理,告訴我怎么做是不對的,告訴我應(yīng)該怎么做,教會了我許多知識,我要一直學下去,看更多的國學書。
小學生讀后感9
讀當代小學生讓我明白了許多道理,尤其是讀到一篇敢于認錯的華盛頓,我覺得這篇文章對我非常有啟發(fā)。故事講述了華盛頓7歲時,很頑皮,有一次趁著爸爸不在家,用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹,砍成兩段。爸爸回來后,發(fā)現(xiàn)櫻桃樹倒了,大發(fā)雷霆。華盛頓認識到自己做錯了事,便勇敢地向爸爸承認自己的錯誤,并準備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的誠實品質(zhì)和勇敢承認自己錯誤的行為感動了,不但原諒了他,并且大為贊賞。還有一次是在春天,表哥給華盛頓一個大大的紅蘋果,華盛頓想獨吞,怎么也不愿意和大家分享。最后經(jīng)過爸爸的承諾,答應(yīng)到秋天一果園里的蘋果都屬于他,他才答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間,秋天到了,華盛頓站在成熟的蘋果樹下,回想春天的事,流下了羞愧的`淚水,向爸爸保證再也不自私了。與華盛頓比起來,我也差不多。
我寫作業(yè)很馬虎,又從不檢查,媽媽無數(shù)次告訴我做完題再檢查一遍,我就是不聽,只是懶洋洋地提著筆,驗算了一道題,就不耐煩了,把筆往桌子上一扔,眼睛走馬觀花看了幾下作業(yè)本,就對媽媽說我檢查完了,全對。媽媽不信任地復(fù)查,就發(fā)現(xiàn)了我偷工減料的行為,她大聲指責我,說我不應(yīng)該撒謊騙她。我還不服氣,偏說我檢查了。媽媽一副又生氣又傷心又失望的樣子,使我忽然意識到我的行為是多么惡劣,我本以為媽媽會打我,可媽媽卻因為我的道歉而表揚我有誠實的品質(zhì)。
“敢于承認錯誤是英雄的行為,小華盛頓把這句話深深地記在了心底!蔽乙矔卫斡涀 C總人都會犯錯誤,我們應(yīng)該敢于面對、敢于承認錯誤,并承擔相應(yīng)的責任。一個人只有敢于認錯,向錯誤宣戰(zhàn),才能從錯誤中真正吸取教訓,從而不斷進步,也才能取得別人的信任和支持。
小學生讀后感10
在寒假里,我讀了黃蓓佳寫的第三部傾情兒童小說——《我飛了》。這部長篇兒童小說主要講述了小學高年級學生單明明熱情、仗義,酷愛中長跑,卻過早地失去了母愛,生活在沮喪中的他一心盼望著生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為了鄰居和朋友,可是杜小亞卻因病離他而去。那個關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念,伴著單明明成長,伴著六(3)班成長。畢業(yè)前夕,單明明終于在同學們關(guān)切的目光中“飛”起來了。
今后,還會有更高、更遠、更美的飛翔,在等待著單明明和他的同學。整部小說激情蕩漾,既有對現(xiàn)實生活的真切描繪,又結(jié)合了浪漫的`魔幻手法,在作家以往的寫作風格上有大膽的突破和成功的嘗試。單明明他很正直。當筱桂花馬上就要上當受騙時,單明明毫不猶豫地站了出來,與那個可惡的騙子打了一架,還不告訴自己的父親。如果當時單明明袖手旁觀的話,那么倒霉的就是筱桂花,而且騙子也會更加猖狂、放肆。
但是,我們要是能做到這一點,社會就會更和諧啦!單明明還很體諒別人。當杜小亞和單明明一起扮演狄狄兒和彌蒂兒時,杜小亞覺得扮演彌蒂兒很難堪,單明明換位思考了一會兒,就不再笑了。朋友在一起,最重要的就是體諒別人,不會換位思考,他還會有朋友嗎?做人有會體諒別人的心情。這是一本值得同學們閱讀的書。
小學生讀后感11
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶”耳邊又響起了這首熟悉的歌曲。是的,此時此刻,看完這篇小說,我想到的只有這首歌,或許很俗氣,沒有“慈母手中線,游子身上衣”文藝,沒有“搴幃拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼哭”感人,也沒有“兒行千里母擔憂,養(yǎng)兒方知父母恩”有感悟。但是這首歌確實最真實最直白的表達了我的心情、我的感受。
《娘》這篇文章印象最深的是后面說的“世界上有很多有錢有勢的母親,可我只要我娘這樣的平窮卑微就夠了。世界上有很多偉大高尚的'母親,可我只要我娘這樣的弱小平凡就夠了。”看過很多寫母親的文章,其實很多故事都差不多,因為同樣是母親,有著同樣的心情。他說“沒有娘的家,家是殘缺的、空虛的、沒有生氣的。沒娘的孩子,年齡再大都是無家可歸。沒有娘,你的財富能夠買斷整個江山又怎么樣?沒有娘,你的權(quán)力能夠統(tǒng)治整個世界又怎么樣?你還是一個無家可歸的孩子!現(xiàn)在我就是那個無家可歸的孩子,我把娘弄丟了,我無家可歸了,我再也看不到娘天天在陽臺上目送我遠去,等著我回來了!
我也曾經(jīng)羨慕過別人富裕的生活,從小學著鋼琴舞蹈什么的。也問過家里為什么小時候不送我去學點什么的?粗鴦e人到處旅行也會羨慕。但是,我還想說:我是最幸福的。我爸媽給我衣食無憂的生活,我也被別人羨慕。我媽媽有著聰明的大腦,雖然為了我們,她不得不當家庭主婦。我很慶幸我在這樣的家庭有著這樣的家人,他們會因為我的學習生活的點點滴滴而考慮,會擔心我在校吃的好不好,會不會不習慣學校的生活。
我沒有炫目的光環(huán),但我知道我一直是媽媽心目中的小公主,是她最愛的寶貝。
小學生讀后感12
今天,我學了《匆匆》一文后,受益匪淺。
從這篇文章里,我明白了時間是寶貴的,是用金錢買不回來的,一旦你失去了它,就無法挽回。所以,我們必須要珍惜時間,做一些有意義的事,千萬不要虛度光陰。生活中,我們有沒有珍惜時間?有沒有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?沒有。這些我們都沒做到。聊天的時候,時間從嘴邊過去;玩電腦的時候,時間從游戲中劃過;玩耍的時候,時間在歡笑聲中飛走。時間過得多么快呀!我們的生命多么短暫呀!只有利用好時間,才能不會頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話:“時間最不偏私的,給任何人一天都是二十四小時;時間也是最偏私的,給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,整天無所事事。他拋棄了時間,時間也拋棄了他。因此,他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間,珍惜每一分每一秒,利用時間做一些有意義的.事情,他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時,二十六小時,甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
記得《匆匆》里有一句話:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”是!世間萬物都有“再一次”的機會,可是唯有“生命”與“時間”是沒有再一次所以我們不要虛度年華,應(yīng)該有所作為,才不會留下遺憾,!
小學生讀后感13
開學以來,《小公主》一直陪伴著我,讓我受益匪淺。
以前,我初讀這本書的時候,覺得很乏味,認為就是寫一位公主的成長經(jīng)歷,但再次翻看,我讀出了真善美。書名中的“小公主”就是主人公莎拉,她生活在一個富裕的家庭里,從小就失去母親,與父親庫倫相依為命。在莎拉7歲的時候,父親就把她送進了倫敦的寄宿學校就讀。莎拉在學校里又懂事又禮貌,很快就成了校園里最受歡迎的學生,但拉比亞就嫉妒莎拉,她嫉妒莎拉家有錢,嫉妒莎拉的才華,嫉妒莎拉的'美麗,嫉妒莎拉在學校受到寵愛。然而,這并沒有擊毀莎拉的自信,別的同學都情不自禁地稱莎拉為“小公主”了。隨著時間的流逝,莎拉就這樣在學校里度過了兩年的快樂時光。
但就在莎拉12歲生日那天,學校傳來了一個噩耗,她的父親走了。狠毒的珍妮校長把她趕到了簡陋的閣樓里,F(xiàn)在的她不僅要教學生,還要在廚房被下人使喚,干這干那的,可她依然保持著公主的風度。讀到這里,我想,莎拉可真樂觀,每次我遇到一點困難,都會哇哇大叫,我以后應(yīng)該向莎拉學習。
從此以后,莎拉一直過著貧苦煎熬的生活,直到有一天,她遇見了父親的朋友,他們對待莎拉如親人一般,發(fā)掘金剛石成功了,而且有一大半的財富是莎拉的,最后,莎拉又成了快活的“小公主”。
感謝《小公主》,是它讓我明白什么是酸,什么是辣,什么是甜,什么是苦,感謝莎拉,是她讓我明白功夫不負有心人,讓我學會了勇敢。
小學生讀后感14
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風雨,而魯濱遜漂到了小島上,魯濱遜是萬幸的,在如此毀滅性的暴風雨中能活下來,他也是不幸的,因為只有他一個人在這個荒無人煙的小島上。最終魯濱遜獨自一人在小島上堅強的活力下來,并且過得越來越好。
在故事中,堅強不屈的魯濱遜憑著自己的`努力和在廢船上找到的工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動物,完成了生活基本所需。他在這個過程中也遭到了困難和挫折,付出了辛勤的勞動。例如,他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候,由于播種的時候,這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個月,為了做一個能煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無數(shù)次,才研究出制作方法;但是,這一切的困難都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血,他也會因為每一個小小的成功而高興的無法形容。每當我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書,讓原本遇到困難就逃避的我,開始勇敢的面對困難,在以后的道路上,魯濱遜面對困難的精神會一直鼓舞著我,讓我變得更強大。
小學生讀后感15
從我拿起《小學生之友》這一本書起,我就喜歡上了它。
每當我拿起它時,就會被它陶醉…….喜歡它里面的童話.喜歡它里面的漫畫.喜歡它的封面.喜歡它的詞句.喜歡它的.笑話,喜歡它的種種。其中,我最喜歡的就是第10期啦!因為里面寫了一些有關(guān)于名人的故事,比如:生物學家童第周十分愛國,雖然出身于貧窮家庭,但卻像經(jīng)歷了風雨的小草一樣,挺了過來。不但這樣,他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題-——怎么把青蛙卵切割出來。
1934年,童第周謝絕了專家和同學們的挽留,毅然回國任教?箲(zhàn)期間,他隨學校來到四川宜賓一個村鎮(zhèn)。在緊張的教學之余,他很想繼續(xù)生物學研究。可是,這里連一架顯微鏡也沒有。怎么辦呢?有一天,他在小鎮(zhèn)舊貨攤上發(fā)現(xiàn)一架舊顯微鏡,但要價太高,他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半,最后只好把衣服拿去典當,才買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里,童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術(shù)價值的論文,震驚了國內(nèi)外生物界…….
這一篇文章讓我明白了一個道理——不要因為貧窮而放棄,要相信自己,就可以戰(zhàn)勝一切,獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西,我還會繼續(xù)看下去的,同時我也推薦大家看這本雜志。
【小學生讀后感】相關(guān)文章:
小學生讀后感:尊嚴讀后感02-20
小學生讀后感05-08
小學生讀后感01-31
童年小學生讀后感10-19
小學生童年讀后感09-21
小學生閱讀后感01-15
小學生《童年》讀后感01-17
童年讀后感小學生03-09
小學生的讀后感范文01-13
名著讀后感小學生01-16