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孩子你慢慢來讀后感優(yōu)秀范文4篇
寒假的時(shí)候我把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。下面是小編為您收集整理的孩子你慢慢來讀后感優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!
好久沒有靜下心來讀書了，覺得自己應(yīng)該充實(shí)一下自己，選擇了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，閑暇時(shí)翻看著這本書，與這位母親一起分享對孩子成長的點(diǎn)滴記錄，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。
從龍應(yīng)臺與兩個(gè)孩子的交流相處，我覺得她是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧�！逗⒆幽懵齺怼罚堑�，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的關(guān)于教育孩子的書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們都會忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。這就是我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀。有的時(shí)候卻忘記了，誰是孩子命運(yùn)的主導(dǎo)，誰是自己生命的主人。
看過《孩子，你慢慢來》這本書的，其實(shí)都能深刻地感悟到，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的堅(jiān)持。
想起文中龍應(yīng)臺在買花時(shí)，遇到幫她包花非常吃力的5歲男孩，她這樣寫道：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清涼的小孩
專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他的5歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！饼垜�(yīng)臺看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我們在面對班里的孩子時(shí)，有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?面對班里的孩子們不斷出現(xiàn)的這樣那樣的問題，自己是否有耐心讓孩子慢慢來呢?耐心是贏得成功的一種手段，而我們有時(shí)候有，有時(shí)候卻沒有，這是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人不可能每天都保持為同一種心態(tài)，也不可能脫離紛雜事物的干擾，但我們?nèi)绻嘁稽c(diǎn)耐心，少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)菲薄，是不是會讓我們自己的心境明亮起來?會不會使我們的內(nèi)心充盈起來，會不會讓我們的心情快樂起來?苦悶是一天，快樂也是一天，為什么不快樂呢?耐心可以換來感動，急躁易有抱怨。
教育是一項(xiàng)工程，也是一種藝術(shù)。我們要做的，就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂起來，成績提高上來，讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問候與念及的滿足，讓自己有一種學(xué)生功成名就時(shí)的自豪與欣幸。這就是耐心的老師吧。
我愿從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。對于孩子的成長來說，這是一項(xiàng)慢速作用的過程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而
要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景，“慢”是最為重要的。慢慢地等待。
孩子你慢慢來讀后感優(yōu)秀范文篇二
前日趁著天氣晴好，心情和美，和好友同去書店選購書籍。一處書屋前看到龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，以前讀過她的《野火集》，寒氣逼人，智慧的女人總給人好感。看這個(gè)書名《孩子，你慢慢來》，卻是溫柔婉轉(zhuǎn)。走過幾處都看到此書，決定買下，回家細(xì)看。
昨日把買回來的書整理歸類，一本本翻看，最后翻到《孩子，你慢慢來》，隨意翻開，讀了序，在那淡水的街頭，她買花，賣花的小男孩用草繩綁花，想打個(gè)蝴蝶結(jié)，小人兒的祖母兇語催促，而她說：我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。只這一句便引著我一口氣讀完此書。
書中有20篇記錄她陪伴孩子成長的小文章，不同于《野火集》那般言辭犀利，字里行間里都是一位母親的愛，也讓讀者看到了一位有智慧的母親的教育方式。作為一個(gè)母親，她不僅是將孩子看成自己生命的延續(xù)，而且認(rèn)為孩子是一個(gè)獨(dú)立的，有尊嚴(yán)，會思想的個(gè)體生命，應(yīng)該受到尊重。比如《尋找幼稚園》一文中，她帶孩子到臺灣小住一段時(shí)間，想讓孩子體驗(yàn)一下中國的幼稚教育，感受潛移默化的.文化傳承。但是在看到幼稚園中緊湊的學(xué)習(xí)課安排，每隔一小時(shí)才能在老師的帶領(lǐng)下去上廁所的如廁安排，動作整齊劃一的排隊(duì)等等，她看到幼稚園對孩子在時(shí)間、空間和行為三方面的重重規(guī)格明顯地不尊重三四歲孩子的天性，從而果斷放棄之前想法，讓孩子自由地玩。
還有一些小細(xì)節(jié)，比如孩子入境申請表上職業(yè)一欄給孩子天上“玩玩玩“;比如孩子的作業(yè)只能拿“一只老鼠”的獎勵時(shí)，不逼迫，而是讓他有拿“一只老鼠”的權(quán)利，還擁有“有時(shí)可以拿三只老鼠”的自信;比如忍住惡心幫孩子救下被垃圾桶勾住的老鼠。如此種種她都在盡自己最大的智慧去尊重一個(gè)孩子緩慢的成長，也在用自己的一言一行告訴孩子如何尊重每一個(gè)生命。有的方式甚至是放縱，放縱天性，放縱生命�；剡^頭來看身邊許多教育方式，每天有各種作業(yè)，課后還有各種補(bǔ)習(xí)班，這種“玩玩玩”的教育方式肯定會要被認(rèn)為是不負(fù)責(zé)任了，輸在起跑線上了;會花許多時(shí)間陪孩子練不愛的鋼琴，卻絕不會陪孩子去救一只老鼠，看到會說“老鼠過街，人人喊打。”，或者置之不理讓孩子回家，或者一棍子奪其生命。我們身邊也有一些可以天天玩的孩子，卻又太過放任自流。在天性與惡念之間，父母難得有這份智慧去辨別，去引導(dǎo)。
作為孩子的教育者，她希望自己能幫孩子擋住那些陰暗、污穢之類。有幾篇文章提到她睡前給孩子讀書，讀《白雪公主》、《阿里巴巴》，發(fā)現(xiàn)里面有各形各式的殺人方式;讀《灰姑娘》，故事似乎在告訴孩子們，女孩子最大的幸福就是嫁給一個(gè)王子，有國王爸爸的王子;讀《水滸傳》，看到108好漢實(shí)際多是燒殺搶掠的強(qiáng)盜等等，這些書里有不適合孩子的東西，是他們現(xiàn)在還無法理解的，便拿走，擺到書柜的最上面，封起來�；蛟S在孩子往后的歲月里，他們會見到人間各種丑陋，所以無需在年幼時(shí)就懂得這些丑惡，她在幫孩子留住這純潔、美好的童年。反觀身邊事，很多孩子在五六歲時(shí)就會玩電腦游戲，許多家長雖說規(guī)定玩耍時(shí)間，這已是有心，可是對于游戲內(nèi)容，鮮少有家長自己去玩過一次，更少有家長去仔細(xì)查看游戲中是否有不適宜孩子的內(nèi)容。動畫片是孩子的喜歡，但是而今許多動畫片中有暴力等庸俗的情節(jié)，家長因自己不感興趣，沒有發(fā)現(xiàn)，更未制止。當(dāng)孩子有類似的行為時(shí)，便問：“真不知道他哪里學(xué)的?我從來沒教過這些!”義正言辭，諸多委屈!對于親子閱讀，許多父母知道其好處，自己卻有各
種理由難做到陪伴，總希望孩子能自己有如神助般發(fā)生奇跡。
書中令人印象深刻的細(xì)節(jié)還有許多，無法一一道盡。合掩上書，心里自然是欽佩這樣一位思想獨(dú)立，慧心巧思的女性，更想著，倘若自己有孩子了，必定再來溫習(xí)此書，給自己的孩子一個(gè)“慢慢來”的童年。
孩子你慢慢來讀后感優(yōu)秀范文篇三
龍應(yīng)臺是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，
孩子你慢慢來讀后感。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律�？催^龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來;小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
龍應(yīng)臺看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學(xué)問，一門很偉大很深奧的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜�？粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他?給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺一樣的'母親!只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走!
這是一本口碑很好的書，很早就聽過，提起龍應(yīng)臺，第一反應(yīng)是她的散文《野火集》。我會以為那是一個(gè)兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應(yīng)臺全然沒有《野火集》里的憂國憂民，呈現(xiàn)于書里眼前的只是一個(gè)母親，愛著她的兩個(gè)孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動與共鳴，差不多是一口氣讀完 龍 女士的這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有已經(jīng)或?qū)蔀槟赣H的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書里面的文章，大概是龍應(yīng)臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文�！�
大部分的女作家在文章里都會流露出一點(diǎn)女性獨(dú)有的筆調(diào)，但是看她的文章一開始會讓人覺得是個(gè)男作家寫的。而這本書則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫的，所以充滿了溫馨的感覺。如天上的云，一團(tuán)團(tuán)一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍(lán)色的天空，偶然飛機(jī)經(jīng)過時(shí)有長長的尾巴，把天空分開，如此細(xì)膩的描寫，眼前彷佛出現(xiàn) 龍應(yīng)臺 女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見到一景一物，嚴(yán)選孩子看的故事書，孩子犯錯時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫得細(xì)膩動人，像有一股暖流注入心中。
“誰能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡?我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。
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