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中學(xué)生讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的中學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生讀后感 篇1
書(shū)籍是我們的精神食糧。而讀科幻小說(shuō)則能夠豐富我們的想象力，因此《八十天環(huán)游世界》是我買(mǎi)的第三本科幻小說(shuō)，這本書(shū)我很喜愛(ài)看。
《八十天環(huán)游世界》主要講述了福克先生的牌友是一家銀行的老總，丟了一筆錢(qián)，但是，�？讼壬@時(shí)想環(huán)游地球一周，�？讼壬⒑团笥汛蛄艘粋�(gè)賭，要是他80天沒(méi)有環(huán)繞地球一周的話，他就將他存在銀行里的兩千英鎊全部給他的牌友，就這樣，他的朋友很愉快地答應(yīng)了。第二天，當(dāng)他和他的仆人萬(wàn)事通一齊去碼頭準(zhǔn)備出游時(shí)，警察局懷疑大名鼎鼎的福克先生是偷銀行的賊，因此，叫了一名大偵探去監(jiān)視�？讼壬�。在路上，�？讼壬擞龅搅撕芏嗬щy，像在外地的邪教里救人，在火車(chē)上展開(kāi)槍?xiě)?zhàn)等等……。他們歷經(jīng)了種.種困難。那個(gè)大偵探想盡種.種辦法阻止福克先生，但是，每一次都沒(méi)有成功，最后，�？讼壬詈蟪晒α�，整整80天，他完成了一個(gè)難以完成的任務(wù)-環(huán)繞地中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)球一周。讀了這個(gè)故事之后，我懂得了一個(gè)道理，那就是在這個(gè)世界上，有許多難以完成的事，但是，只要你去嘗試，只要你去拼搏，就會(huì)取得收獲!不管這收獲是多是少，不只是這樣，我還知道，如果別人故意去阻止你去做一件有好處的事，你就必須不好聽(tīng)從他的，正因，做任何事必須要有自己的主見(jiàn)，遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)冷靜的解決問(wèn)題，不好被困難嚇倒，不好總指望被別人幫忙自己，這就是一個(gè)偉人成功的秘密。
今后，我必須要學(xué)習(xí)�？讼壬倪@種堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)會(huì)遇到事情不好怕要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)出色的人，才能在當(dāng)今這個(gè)浮躁的世界里立足，享有一片天地，成為一個(gè)有作為的人。
中學(xué)生讀后感 篇2
斷斷續(xù)續(xù)的讀了很長(zhǎng)時(shí)間才讀完這本書(shū)，讀了大半本的時(shí)候還在為阿瑪蘭妲的孤高和不可理喻感到憤慨，還在為雙胞胎兄弟的放蕩感到氣憤的時(shí)候，在書(shū)的結(jié)尾卻感到了無(wú)比的凄涼，從拉烏爾蘇去世之后，小說(shuō)也快走到了盡頭，聯(lián)系著他們幾代人的紐帶沒(méi)有了，這也為最后的悲劇慢下了伏筆。
一個(gè)小鎮(zhèn)從祖先開(kāi)始的開(kāi)拓，到最后整個(gè)家族只有那個(gè)豬尾巴小孩兒，尤其是最后只剩他一個(gè)人的時(shí)候，不光是他孤獨(dú)的問(wèn)題，而是他對(duì)整個(gè)家族的歷史完全不了解，也無(wú)從知道，就是那種悲涼。帶著這種悲涼整個(gè)小鎮(zhèn)從地球上消失了，而再也沒(méi)有人會(huì)了解這個(gè)小鎮(zhèn)的歷史，也無(wú)從考證。
這讓我想起了我的家鄉(xiāng)，我家是隸屬于東北林區(qū)，以為林區(qū)的總部在那，我們林區(qū)的職工也都在廠部附近居住，那時(shí)候廠部一派欣欣向榮，院里的涼亭，兩邊的噴水池，廠部氣派的大門(mén)，都是我們常去玩兒的地方，最主要的廠部的大部分設(shè)施都是由我爸爸帶著他的那幫工程隊(duì)完成的，還記得他在家里的時(shí)候做的涼亭上四角的龍頭和蹲在亭子上面的神獸，以及做院墻的時(shí)候用水泥打的花架。
過(guò)年的時(shí)候每天都會(huì)去好幾撥扭秧歌拜年的人，現(xiàn)在過(guò)年的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有這樣的景象了，出了過(guò)年大部分時(shí)間都去城里打工了，鎮(zhèn)里有點(diǎn)兒錢(qián)的都去城里買(mǎi)房子了，廠部也是野草橫生，將水泥地面和磚地埋在里草叢里，噴水池也早就沒(méi)有水了，在假山的旁邊斜斜的橫生出一株楊樹(shù)來(lái)，涼亭也是好多年沒(méi)有從新粉刷過(guò)，柱子上的漆大片大片的脫落，蹲在四角的身手和龍頭已經(jīng)露出了水泥的本色，絲毫沒(méi)有色彩。墻根底下的野草瘋長(zhǎng)著。墻上的口號(hào)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一派荒涼的景象。
中學(xué)生讀后感 篇3
今日重讀《海底兩萬(wàn)里》，令我感觸頗多。
本書(shū)的主人公之一尼摩船長(zhǎng)，他沉著冷靜，臨危不亂，他心地善良，關(guān)愛(ài)死者，他正義，反對(duì)壓迫，他一生崇尚自由，具有反判精神。
書(shū)中的他遭受不了壓迫者對(duì)他的壓迫，而在世界各地建造起了鸚鵡螺號(hào)，并將它組裝起來(lái)。之后他終于居住在海下，脫離了社會(huì)。海底，上天又送給了他到他的潛艇上來(lái)的住“游客”分別為阿龍納斯、康塞爾和尼德蘭。他們四人一起在艇上經(jīng)歷過(guò)許多驚心動(dòng)魄的事，如被大冰蓋，與鯨章魚(yú)決斗等。但最終，那3個(gè)游客又逃離了他的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)作為書(shū)中唯一一個(gè)個(gè)性十分神秘的人物，他的個(gè)性具有相反的兩面性，如，他在救拾珍珠的人時(shí)他能體現(xiàn)出他的善良的個(gè)性，但從他去觀馬飛逐艦時(shí)，體現(xiàn)出殘遲的個(gè)性。但，這并不妨礙我們對(duì)尼摩船長(zhǎng)個(gè)性和書(shū)本解讀。
書(shū)中曾經(jīng)提到船長(zhǎng)十分憎恨壓迫者，可見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)之前一定被某些人傷害過(guò)，而對(duì)社會(huì)失去希望，從而隱身于海中。書(shū)的結(jié)尾還提到尼摩船長(zhǎng)臥室中有一張他妻子與兒女的照片，于是，便可以斷定，那些所謂壓迫者們一定殺害了尼摩船長(zhǎng)的妻子與兒女，尼摩在傷心之余，便對(duì)這社會(huì)絕望了。
于是，尼摩船長(zhǎng)的形象便浮出了水面，他來(lái)到艇中之前一定是一個(gè)向往美好生活，善良的人，經(jīng)歷了妻女被殺的變故后，便一氣之下，進(jìn)入海中，過(guò)上了屬于他和自由生活。
其實(shí)，從另一種層面上來(lái)說(shuō)，尼摩船長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們的面對(duì)壓迫時(shí)，應(yīng)該勇敢反抗，才能靠自己的力量換回自己自由。
拋開(kāi)尼摩船長(zhǎng)的性格不說(shuō)，他還是一個(gè)學(xué)問(wèn)極其淵博的人。是他親手打造了這個(gè)“怪物”，鸚鵡螺號(hào)，而且在他的收藏中，還收藏了大量生物標(biāo)本，且后在那個(gè)時(shí)代首創(chuàng)了用電類驅(qū)動(dòng)設(shè)備工作這一理念產(chǎn)，且精通化學(xué)，物理等學(xué)科，面對(duì)歷史有很多的了解，船長(zhǎng)還是一個(gè)愛(ài)與閱讀的人，在他的潛艇上設(shè)有圖書(shū)館，且藏有12000本書(shū)。
可以說(shuō)，尼摩就是社會(huì)上許多人物的集體，從他身上可以拆射出五彩的光芒。
中學(xué)生讀后感 篇4
哈姆雷特由自己親生母親的經(jīng)歷推而廣之到所有女人，他曾這樣評(píng)價(jià)道：“人世間的一切在我看來(lái)是多么可厭、陳腐、乏味而無(wú)聊!哼!哼!那是一個(gè)荒不治的花園。長(zhǎng)滿了惡毒的莠草!想不到居然會(huì)有這種事情!剛死了兩個(gè)月!不，兩個(gè)月還不滿!這樣好的一個(gè)國(guó)王，比起當(dāng)前這個(gè)來(lái)，簡(jiǎn)直是天神和丑怪;這樣愛(ài)我的母親，甚至于不愿讓天風(fēng)吹痛了她的臉。
天地呀!我必須記著嗎?嘿，她會(huì)偎倚在他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促進(jìn)了食欲一般;可是，只有一個(gè)月的時(shí)間，我不能再想下去了!脆弱啊，你的名字就是女人!短短得的一個(gè)月以前，在送我那可憐的父親下葬時(shí)，她像尼俄伯一樣哭得死去活來(lái);她在送葬的`時(shí)候所穿的那雙鞋子還沒(méi)有破舊，她就，她就……
上帝啊!一頭沒(méi)有理性的畜生也要悲傷一些——然而，她就嫁給我的叔父，我的父親的弟弟，可是他一點(diǎn)不像我的父親，正像我一點(diǎn)不像赫拉克勒斯一樣。只有一個(gè)月的時(shí)間，她那流著虛偽之淚的眼睛還沒(méi)有消去紅腫，她就嫁了人了�！惫防滋貙�(duì)母親對(duì)父王的不忠貞、虛偽與軟弱表現(xiàn)出極度的不滿，其實(shí)，他的母親何嘗不是一個(gè)受害者?她并不知道現(xiàn)任丈夫害死了前任丈夫，奪走了前任丈夫的一切，包括她。如果她知道事情的真相，她還能與如今的國(guó)王過(guò)著如膠似漆、柔情蜜意的生活嗎?
他在幸福之際經(jīng)歷喪夫之痛，于她是個(gè)莫大的打擊，可她一個(gè)女人又能怎么辦?她在不了解現(xiàn)任國(guó)王人品的前提下，對(duì)于國(guó)王的真愛(ài)，她是有可能被打動(dòng)的。哈姆雷特在這之后對(duì)母親的言語(yǔ)和行為更多是在他無(wú)法從母親的角度看問(wèn)題，多次傷了母親的心，同樣，他也傷害了另一個(gè)女人——奧菲利婭。
哈姆雷特從個(gè)人角度去評(píng)判世間所有的女人，把女人看成是見(jiàn)異思遷、喜新厭舊、追求名利，觀點(diǎn)在某種程度上趨向片面化、單一化，對(duì)世間女性來(lái)說(shuō)有著極大的不公平!
中學(xué)生讀后感 篇5
最近我讀了《草房子》這本書(shū)，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫做油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)，給了男孩桑桑，又快樂(lè)又難忘的童年記憶：天生禿頂?shù)亩d鶴，又出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑，還令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑內(nèi)疚不已，而實(shí)際上難成正果的蔣老師，與白雀姐的短暫愛(ài)情……很多個(gè)小故事，交織成了一個(gè)人生畫(huà)卷，歌頌了至真，至善，至美的人間情感。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學(xué)生活讓他沒(méi)齒難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：同學(xué)間天真的友情，男女無(wú)瑕的真情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切，在他心田里埋下了愛(ài)的種子。
看完草房子，我不禁被，孩子們之間天真無(wú)邪的友情給感動(dòng)了�！恫莘孔印反碇懒x的力量，情感的力量，智慧的力量，美的力量，他永遠(yuǎn)能觸動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒�？v使苦難或者幸福，但是，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。
從《草房子》的故事里，我一次次地感悟到，什么是人生的滄桑，什么是善，什么是對(duì)理想的執(zhí)著。在這一切的一切中，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)是什么？愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人，重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍；愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)……愛(ài)無(wú)處不在，正如《草房子》中所說(shuō)的，我們一定要讓愛(ài)充滿我們的生活。
中學(xué)生讀后感 篇6
20xx年寒假，我拜讀了萬(wàn)瑋編著的《遭遇問(wèn)題學(xué)生》之后，頗有感觸，問(wèn)題學(xué)生我也遇見(jiàn)了很多，甚至有些學(xué)生的問(wèn)題和我有很大關(guān)系，我們做教師的應(yīng)該盡量去解決問(wèn)題學(xué)生的心理困惑和現(xiàn)實(shí)困境，而不是問(wèn)題學(xué)生的制造者，因此，我有如下感觸：
第一， 遇到問(wèn)題學(xué)生時(shí)，我們先不要急躁，要冷靜分析問(wèn)題學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因有哪些，是來(lái)自家庭的，還是社會(huì)的，是來(lái)自心理的還是生理的。只有分析清楚問(wèn)題的成因，我們才能對(duì)癥下藥，因材施教。同時(shí)，我們還要弄清問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題屬于哪個(gè)方面的，是學(xué)習(xí)方面的，還是情感方面的，是交往方面的還是社會(huì)方面的，然后積極尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，就能比較集中精力克服問(wèn)題學(xué)生了。
第二、 遇到問(wèn)題學(xué)生時(shí)要有耐心，要有包容之心，要有平等之心，要有愛(ài)心對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，他們的問(wèn)題不是一朝一夕形成的，就是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏真正的關(guān)愛(ài)、理解和包容，日積月累才形成問(wèn)題的，因此幫助問(wèn)題學(xué)生就要耐心和他們溝通，平等對(duì)待他們，保護(hù)他們的自尊心，包容他們?cè)趹?zhàn)勝自身問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)的反復(fù)，這樣才能真正幫助他們樹(shù)立信心，解決問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變學(xué)生。
第三、對(duì)學(xué)生的問(wèn)題采取的方式方法盡量是溝通為主，不譏諷打擊、歧視學(xué)生，以免再制造新的問(wèn)題�，F(xiàn)代學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小父母過(guò)多的關(guān)愛(ài)，使他們心靈特別脆弱，經(jīng)不起任何挫折考驗(yàn)，所以我們?cè)诮逃麄儠r(shí)，要正面引導(dǎo)，克制怒氣，心平氣和地教育他們，避免激化矛盾，使我們的苦心費(fèi)力不得好，事倍功半，要把握好分寸，適可而止，點(diǎn)到即可，放長(zhǎng)線，用心觀察，耐心等待，幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，不可急于求成，要給學(xué)生解決問(wèn)題的時(shí)間。
總之，只有我們用愛(ài)心，真正是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切著想，相信我們以后遭遇問(wèn)題學(xué)生時(shí)都會(huì)沒(méi)問(wèn)題的。
中學(xué)生讀后感 篇7
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)之父凡爾納的一本傳奇著作，書(shū)中的故事離奇怪異、險(xiǎn)象環(huán)生，引人入勝，欲罷不能……。
這個(gè)故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)大海怪，法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授教邀請(qǐng)參加追捕。在激烈地追捕中，他不慎落水，正好掉在海怪身上。教授驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然不是海怪，而是一艘潛水艇。
這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長(zhǎng)秘密建造的鸚鵡螺號(hào)，船身十分堅(jiān)固，利用電來(lái)運(yùn)行。尼摩船長(zhǎng)帶著他們從太平洋到印度洋、紅海、地中海、大西洋，沿途看到了十分美麗的景象和品嘗了很多美味。有浩瀚無(wú)垠的海底森林，瑰麗無(wú)比的珊瑚王國(guó)，險(xiǎn)象叢生的南極世界…但是由于他們對(duì)自由的渴望，最后到達(dá)挪威海岸時(shí)，教授與伙伴還是逃出了這艘艦艇……
故事中有很多性格鮮明的人物，給我印象最深是尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)勇往直前，敢于探索的人。最讓我難忘的是他面對(duì)暴風(fēng)雨時(shí)，昂首挺胸，傲然面對(duì)狂風(fēng)，為了防止巨浪將自己卷進(jìn)水中，尼摩船長(zhǎng)把繩子系在腰間，另一端綁在欄桿上……尼摩船長(zhǎng)面對(duì)暴風(fēng)雨毫不畏懼的精神讓我十分敬佩。
還有一個(gè)情節(jié)更是讓尼摩船長(zhǎng)成為了我心中的英雄，當(dāng)一條鯊魚(yú)張開(kāi)大嘴沖向采珠人的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)突然站了起來(lái)，猛的舉起手中的匕首刺向鯊魚(yú)，準(zhǔn)備和鯊魚(yú)肉搏，鯊魚(yú)正要俯沖下來(lái)轉(zhuǎn)向尼摩船長(zhǎng)，船長(zhǎng)矯捷地閃過(guò)，舉刀刺入魚(yú)腹……多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面，可是尼摩船長(zhǎng)卻不顧自己的生死，勇敢地救下了采珠人…。
尼摩船長(zhǎng)的沉著冷靜，堅(jiān)毅勇敢在我的心里扎下了根，雖然我現(xiàn)在不能像船長(zhǎng)那樣去海洋中探險(xiǎn)，但面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的暴風(fēng)雨，我一定要向尼摩船長(zhǎng)一樣勇敢地去戰(zhàn)勝它。無(wú)懼風(fēng)雨，砥礪前行！
中學(xué)生讀后感 篇8
一個(gè)完美的童年，少不了的伙伴必定是書(shū)了!
我的伙伴便是部溫馨、真摯、感人的生命童話《小王子》!
它講述的是一位居住在B612星球上的小王子，想去探訪其他星球，于是開(kāi)始了他的星球之旅。途中，他遇見(jiàn)了驕傲而又孤獨(dú)的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、個(gè)性的酒鬼、忙碌的實(shí)業(yè)家、守時(shí)的點(diǎn)燈人和自大的地理學(xué)家，最之后到地球認(rèn)識(shí)了我，與我結(jié)成莫逆之交的故事。
小王子是個(gè)多愁善感的人，他心地善良、天真純潔，富有同情心，更重要的是他對(duì)待友誼的那份真誠(chéng)。
小王子與我相遇后，開(kāi)始了一點(diǎn)點(diǎn)的交心。一天，在沙漠上，小王子與飛行員口渴極了，想要找口井打水喝。但是都找了一天了，卻依舊一無(wú)所獲。我?guī)缀醴畔铝耍涸诿ＣＩ衬�，盲目地找水喝，是件多么荒唐的事�?小王子卻在鼓勵(lì)著我，沙漠很美，它之因此美，是正因在它的某個(gè)角落里藏著一口水井。加油!我們必須能成功!小王子的話使我精神振奮，讓我覺(jué)得我們還有期望。于是我們肩并肩地朝前走去
每個(gè)人的友誼都是珍重的，是不能隨便去破話的
有時(shí)，當(dāng)我的朋友獲得某項(xiàng)榮譽(yù)而我卻沒(méi)有時(shí)，我會(huì)因此對(duì)她產(chǎn)生嫉妒之心;有時(shí)，當(dāng)她無(wú)意中碰到我時(shí)，我也會(huì)因此斤斤計(jì)較;更荒唐的是，我和她居然會(huì)為了塊小文具而產(chǎn)生矛盾。
自從讀了這本書(shū)后，我對(duì)自己才有了反思：真正的朋友是不會(huì)為了些雞毛蒜皮的事鬧翻的：真正的友誼是堅(jiān)不可摧的。我們都要珍惜自己的友誼并去維護(hù)它!正因友誼是每個(gè)人必不可少的。
《小王子》真是我們的良師益友，不斷地凈化著我們的心靈!
中學(xué)生讀后感 篇9
我們所生活，所依賴的世界中，有一種在我們的身邊漂浮著的物體，它們，叫做塵埃。他們沒(méi)有生命，但卻可以在這大千世界中自由飛舞。塵埃的存在，雖是凄涼，可也為這喧鬧的世界增添了一份寧?kù)o。
參天的軀干，碧綠的枝葉，昂然的氣宇，青蒼的光澤，充盈的活力，盎然的生機(jī)，沒(méi)錯(cuò)，這是一棵樹(shù)，看著世間發(fā)生的一切，或歡樂(lè)，或悲痛，也可獨(dú)享其樂(lè)。無(wú)意中，一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，一切化為烏有，留下的只有茫然與不解�；蛟S，應(yīng)該換個(gè)角度，重新看看這個(gè)世界，當(dāng)這時(shí)，才明白作為樹(shù)上的一粒塵埃，相對(duì)于太陽(yáng)的高度，塵埃擁有的是地面。
是的，塵埃沒(méi)有生命，可它們始終在世界上扮演著它們的小角色，其實(shí)，每一個(gè)人并非不是一粒小小的塵埃，但是人會(huì)有生命，即便是一粒小小的塵埃，也可以成就夢(mèng)想。
有一個(gè)年輕人小古。小古名牌大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位，本以為就業(yè)不成問(wèn)題，可渴盼已久的兩家大公司都將其拒之門(mén)外，無(wú)奈中，小古只好屈尊于一家不知名的公司，更讓他不悅的是：公司讓他從最底層開(kāi)始，他天天跑腿打雜，跟在別人后面還得裝出一副謙虛裝。兩年過(guò)去了，小古有了跳槽的念頭。一次公司組織員工“新疆十日游”，在新疆沙漠上騎駱駝讓小古感觸頗多，他問(wèn)主人：為什么讓大駱駝邊上還跟著一只小駱駝？主人說(shuō)，這叫“跟班”，因?yàn)樗�在“實(shí)習(xí)”，他還要跟著“師傅”學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才能有資格上路馱游客，沒(méi)跟過(guò)班的駱駝是會(huì)出事的�；貋�(lái)后，小古沒(méi)有跳槽。一年后，小古成了業(yè)務(wù)骨干，兩年后被提拔成部門(mén)經(jīng)理。
在生活中，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們也有不足的地方，我們是不是會(huì)自大，不滿于自己在世界中的地位。可世界沒(méi)了我們，又有多大的變化。所有的成功來(lái)自于努力，但同時(shí)也要有努力的方向，之后便是堅(jiān)持。
每個(gè)人只是一粒小小的塵埃，要相信，自己會(huì)成功。
每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我，可我會(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋，當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，武器就是握緊我的夢(mèng)想。
中學(xué)生讀后感 篇10
今天我在閱讀一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，本書(shū)的主人公就是這本書(shū)的作者，讀《窗邊的小豆豆》有感。這本書(shū)是日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬(wàn)；而本書(shū)的作者就是因?yàn)闀?shū)中的經(jīng)歷成為世界上最有名的作家、電視節(jié)目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。我一捧起這本書(shū)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了它。這本書(shū)主要講了小林先生創(chuàng)辦了一所富有特色的學(xué)�！蛯W(xué)園。巴學(xué)園專門(mén)接受一些在其他學(xué)校不受老師歡迎的調(diào)皮、異想天開(kāi)的孩子們，而小林先生卻根據(jù)各個(gè)孩子的想法，精心地設(shè)計(jì)教育方法，在小林先生的培養(yǎng)下長(zhǎng)大以后都成了才。
我看了這本書(shū)后非常喜歡“巴學(xué)園”，巴學(xué)園非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使這群孩子自由中學(xué)習(xí)，比如說(shuō)電車(chē)教室、散步、想上什么就上什么、吃飯前先唱歌……巴學(xué)園從1937年——1945年，在這八年里，對(duì)小林先生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最富有熱情的，也是在這八年里，是小林先生的理想之花綻開(kāi)的一瞬間，只可惜這個(gè)學(xué)校在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前已經(jīng)被毀了。讀到這里，我不禁淚水漣漣，我為這么好的一所學(xué)校被毀而感到遺憾。我想：如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小林先生會(huì)培養(yǎng)出多少人才�。⌒《苟鼓苓@么有名，也是和她的媽媽教育方法有關(guān)，當(dāng)小豆豆一年級(jí)被退學(xué)時(shí)，她媽媽并沒(méi)有泄氣和責(zé)怪小豆豆，而是盡自己的一切力量為小豆豆尋找適合她的學(xué)校，最終小豆豆在小林先生的教育下成為一名作家。如果現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師們也能像書(shū)中的家長(zhǎng)和老師們一樣，創(chuàng)辦出更多像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，那么就不再會(huì)有厭學(xué)的孩子了吧！我想：這大概也是這本書(shū)在全世界暢銷(xiāo)的原因吧！
中學(xué)生讀后感 篇11
1942年—1944年，戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無(wú)辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。
安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。密室的生活十分枯燥，單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門(mén)、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制。
不過(guò)值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒(méi)有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫(xiě)道：“這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊！經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥?/p>
在安妮的15歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開(kāi)始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了！”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人！”……實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見(jiàn)地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題！
讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心！我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人！感動(dòng)和啟迪一代又一代人！
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