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小學(xué)生讀后感14篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
《小貓出生在秘密山洞》是楊紅櫻寫(xiě)的童話(huà)《笑貓日記》的一部分，記敘了虎皮貓、笑貓、老老鼠、地包天、馬小跳等幾個(gè)好朋友從虎皮貓開(kāi)始懷孕、四個(gè)貓寶寶出生、一直到元宵節(jié)這段時(shí)間發(fā)生的各種有趣的童話(huà)故事。
虎皮貓 懷孕了，笑貓和她去看望馬小跳，馬小跳送給它們禮物紙房，被他們稱(chēng)為暖房。笑貓還有一個(gè)地下朋友——老老鼠，他們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了。一天，笑貓帶著虎皮貓?jiān)谕饷鏁裉?yáng)，正在外面找地方時(shí)候碰到了老老鼠，老老鼠建議去梅園曬太陽(yáng)，笑貓和虎皮貓就去哪了。過(guò)了一天笑貓 聽(tīng)老老鼠說(shuō)，蝦皮可以補(bǔ)鈣，又說(shuō)馬小跳家有蝦皮，就去馬小跳家把蝦皮拿了回來(lái)，給虎皮貓吃，虎皮貓吃了幾天蝦皮，就要去吃草，連笑貓都攔不住，笑貓說(shuō)：“蝦皮還沒(méi)吃完，三文魚(yú)餅干還沒(méi)吃完�！毙ω埞烙�(jì)說(shuō)虎皮貓缺維生素C，而草里含有豐富的維生素C。過(guò)了1天，虎皮貓病 了，被送到了裴帆哥哥那里，虎皮貓被治好了，又過(guò)了幾天，老老鼠送來(lái)了養(yǎng)心的花瓣香枕頭，在那痛苦的分娩，虎皮貓一天生下來(lái)了4只小貓，老大大頭，胖臉，老二長(zhǎng)得很漂亮，老三很機(jī)靈，老四沒(méi)講，虎皮貓一一給他們?nèi)∶洗蠼信诸^，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐，過(guò)了一星期，除了小可憐以外，其他貓都睜開(kāi)了眼睛，他們的眼睛都是綠色的，笑貓還警告老老鼠不要靠近他的孩子們，最后，因遭遇寒流，小可憐身體虛弱，離開(kāi)了它們死了它們都很傷心，但是生活還要繼續(xù)，他們要盡快從悲痛中走出來(lái)。
這個(gè)故事是冬天的，讓我們學(xué)會(huì)了感動(dòng)、友情、親情的重要性，學(xué)會(huì)了思考，更讓我們明白了人與人之間要互相關(guān)心。
小學(xué)生讀后感2
“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我的最高原則是：不論對(duì)任何困難都決不屈服！”這是波蘭聞名科學(xué)家居里夫人說(shuō)的一句話(huà)。我非常欽佩居里夫人，不僅因?yàn)樗且晃粋ゴ蟮呐茖W(xué)家，而且因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)、對(duì)事業(yè)有著執(zhí)著的追求。
在1867年11月7日夜里，一個(gè)眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。
在瑪麗四歲時(shí)，他們一家到鄉(xiāng)間去避暑，那時(shí)，她的姐姐布羅妮雅就要上學(xué)了，可是，當(dāng)父母教她念字母時(shí)，她一點(diǎn)也不想學(xué)，于是，她便叫瑪麗做學(xué)生，自己做老師。而四歲的瑪麗居然學(xué)過(guò)一遍就會(huì)了。后來(lái)，學(xué)生比老師更熱心起來(lái)�，旣悘男【捅葎e人好學(xué)，在她看書(shū)時(shí)，不管四周有多么吵鬧，都不會(huì)使她分心，瑪麗總是那么專(zhuān)心致志，再難記的詩(shī)，她只要讀一遍，甚至聽(tīng)兩遍，就能一字不差地背下來(lái)，所以大家都很服她。
每當(dāng)我讀到這時(shí)，我就會(huì)想起自己的生活和學(xué)習(xí)：寫(xiě)作業(yè)慢，寫(xiě)過(guò)作業(yè)之后，有時(shí)能按照老師的要求自己復(fù)習(xí)，而有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后就不知道該做些什么了。雖然我背書(shū)也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書(shū)時(shí)還比較專(zhuān)注。有一次電腦老師讓我們?cè)诮淌依锟措娪埃部梢宰鰟e的事，于是我便拿起一本《作文選》看了起來(lái)，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學(xué)們硬拉著我去玩，我才依依不舍地放下書(shū)。
每當(dāng)我看到瑪麗在八歲時(shí)為自己已經(jīng)二十一歲的姐姐能夠上學(xué)而自己不得不輟學(xué)時(shí)，我的眼框浸滿(mǎn)了淚水。我們現(xiàn)在這些獨(dú)生子女，父母總是把我們含在嘴里，給我們最好的享受，極力呵護(hù)著我們，但也許我們都是蜜罐里泡大的，什么事情總是想著自己，什么時(shí)候想過(guò)父母，想過(guò)他人呢？
瑪麗一直都在學(xué)習(xí)，當(dāng)她的生命將要終結(jié)時(shí)，她還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，她那種為科學(xué)生、為科學(xué)死的精神永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。同學(xué)們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生讀后感3
大家都知道，水是我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，水是無(wú)比的珍貴，無(wú)比的“善良”。但是，現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始污染環(huán)境和水了，很快人們將被缺水而困擾，讓我們一起來(lái)拯救珍貴的水吧！
《水滴旅行記》里面的主角小水滴又生動(dòng)又可愛(ài)，他曾變成過(guò)云、雪、雨、冰柱……最后又變回了自己：自來(lái)水。不過(guò)最令我羨慕的是，水滴們永遠(yuǎn)不會(huì)死，它們永遠(yuǎn)都在再生，即使都長(zhǎng)出了胡子，也照樣活得好好的，長(zhǎng)命百歲哦！呵呵哈(∩_∩)……
其實(shí)，我們的主角——一個(gè)小水滴，曾經(jīng)是大山中的井水里出生的，被一個(gè)叫秀晶的孩子帶到了自家的魚(yú)池里，又在洗魚(yú)缸的時(shí)候不小心流進(jìn)了下水管道里……于是，他（那顆小水滴）那漫長(zhǎng)而艱苦的旅行便就此展開(kāi)了。
好不容于離開(kāi)了臭哄哄的下水管道，水滴們又來(lái)到了又難聞?dòng)峙K兮兮的水溝，知道有多臟嗎，一起讀讀看吧：“水滴們的命運(yùn)可真慘，請(qǐng)你看看眼前那骯臟的水溝，一切都是人類(lèi)的錯(cuò)，水滴們可真像人類(lèi)的仆人呀……”終于離開(kāi)了臟兮兮的水溝，小水滴有和伙伴變成了云彩，緊接著，一場(chǎng)暴風(fēng)雨“嘩嘩”的襲來(lái)了，真令人恐懼和害怕。暴風(fēng)不過(guò)后，天氣很好，不過(guò)小水滴又一次升上了天空。小水滴和其他水滴飄呀飄呀，最后被一股強(qiáng)風(fēng)卷入大海中。后來(lái)，小水滴費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于變成了云彩。很快，到了冬天，他便變成雪，下下來(lái)后再次見(jiàn)到了那個(gè)孩子：秀晶，實(shí)現(xiàn)了小水滴心里一個(gè)小小的愿望。
現(xiàn)在的人類(lèi)不僅僅污染江河，而且，還浪費(fèi)著珍貴的水，不去珍惜它，愛(ài)惜它，而且還不好好的“照顧”它，結(jié)果反而很壞，我們這一代一定要珍惜水，不浪費(fèi)水，做個(gè)節(jié)約用水的好孩子！
小學(xué)生讀后感4
暑假里，我閱讀了許多名著，比如女生日記，水滸傳等等。但是，只有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記小貓出生在秘密山洞讓我感觸最深。
這本書(shū)講了一個(gè)叫笑貓的公貓與它心愛(ài)的虎皮貓結(jié)婚了，結(jié)婚不久，虎皮貓便懷上了小貓。因?yàn)閼蚜诵∝�，這位平時(shí)清閑的虎皮貓也忙碌了，它要為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的窩，要考慮合適的接生姿勢(shì)，還有一切大大小小的關(guān)于生小寶寶的其它事情。有時(shí)，肚子會(huì)發(fā)出劇痛，讓她十分痛苦。果然，功夫不負(fù)有心人，她的四個(gè)寶寶終于平安出生了。老大是憨厚的胖頭，老二是乖巧的二丫，老三是機(jī)靈的三寶，而老四身體最弱，所以叫小可憐。生下這四個(gè)小貓，虎皮貓又忙著照顧它們，又忙的不可開(kāi)交了。只可惜，老四最終還是因?yàn)樯眢w太弱，不幸去世了。
看完這些，我的心情久久不能平服，腦海里浮現(xiàn)出媽媽照顧我的一幕幕。記得有一次，那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，下著傾盆大雨。那天正好我的作業(yè)本用完了，媽媽知道了，二話(huà)不說(shuō)就要出去買(mǎi)了。我不禁擔(dān)心地問(wèn)：“雨這么大，出去怕會(huì)感冒吧？”媽媽笑著說(shuō)：“這點(diǎn)事不算啥，只要你好好學(xué)習(xí)，吃再多的苦媽媽都愿意。”頓時(shí)，我心中涌起一股暖流。
是呀，母愛(ài)是偉大的！媽媽十月懷胎，忍受著巨大的痛苦，把我們生育。還要養(yǎng)育我們，她不厭其煩的照顧我們，教我們做人的道理，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心著我們的身體，想盡一切辦法給予我們最好的生活。為了我們，媽媽付出的是美好的青春年華，等我們長(zhǎng)大，她都已經(jīng)兩鬢發(fā)白了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)，慈祥的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，一種無(wú)法形容的愛(ài)。所以，讓我們也跟媽媽愛(ài)我們一樣的去愛(ài)她們吧！
小學(xué)生讀后感5
暑假里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，她的作品還有《我要做個(gè)好孩子》。
主人公肖曉出生于軍人家庭，最大的愿望是當(dāng)一回升旗手。有一天，他的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，可卻因?yàn)闄z查團(tuán)的“來(lái)訪(fǎng)”而不能實(shí)現(xiàn)。讀到這里，我不由得為肖曉感到遺憾，好象自己也是肖曉一樣。但肖曉仍沒(méi)有放棄，因此而引發(fā)了一系列好玩的事情。其中我最喜歡的是“和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊”這個(gè)故事。這個(gè)故事中，“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了貧血癥，為了讓她高興一些，同學(xué)們想方設(shè)法把她從媽媽那里“借”了出來(lái)，帶她到森林公園里玩。玩得正高興卻發(fā)現(xiàn)有人在偷猴子，于是他們分頭行動(dòng)，用暗號(hào)聯(lián)絡(luò)，終于經(jīng)過(guò)一波三折后在長(zhǎng)途客運(yùn)汽車(chē)站抓到了偷猴賊。這個(gè)故事讓我明白了：在壞人比自己強(qiáng)大的情況下，不要正面對(duì)抗，而要用智慧去對(duì)付他們。最后，肖曉的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他終于當(dāng)了一回升旗手。
讀完了這本書(shū)，我的感悟很多，在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折，但只要像肖曉那樣堅(jiān)持不懈地去努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。英國(guó)作家笛福說(shuō)得好：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍�！敝挥薪�(jīng)受得住磨礪的人，才可能成長(zhǎng)、成人。
我在書(shū)中最喜歡的人是林茜茜。雖然她一開(kāi)始不善于與別人接觸，但在得病后，同學(xué)們以他們的關(guān)心感動(dòng)了林茜茜，最終使她變得開(kāi)朗，活潑起來(lái)。我心中的林茜茜是這樣的：身著校服、紅領(lǐng)巾，頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾。開(kāi)朗、活潑，總是面帶微笑。
向你推薦這本書(shū)，它貼近我們的生活，風(fēng)趣，文字優(yōu)美，它就是——《今天我是升旗手》。
小學(xué)生讀后感6
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫做《建設(shè)幸福中國(guó)》，這本書(shū)主要講共產(chǎn)黨讓人民過(guò)上幸福生活的一些舉措，讀了過(guò)后引起我深深地思考。
幸福究竟是什么？有人說(shuō)，幸福是口渴時(shí)的一捧甘泉。有人說(shuō)，幸福是炙熱時(shí)的一片陰涼。
有人說(shuō)，幸福是饑餓時(shí)的一碗米飯……在我看來(lái)，幸福就是一家平安，就是每一天都生活得快快樂(lè)樂(lè)的。幸福就是讓別人幸福。
芝溪是富順縣的一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街上的東西雖然琳瑯滿(mǎn)目，可我們最喜歡的《一千零一夜的故事》、《格林童話(huà)》等卻沒(méi)有。我們多么渴望能讀我們最喜歡的書(shū)�？闪钊烁械秸駣^的是我們這個(gè)愿望現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了，“中華思源工程扶貧基金會(huì)”給我們送來(lái)了我們喜歡的各種書(shū)，課余時(shí)間讀課外書(shū)成了我們最大的興趣，我想當(dāng)那些“有心人”看到我們?nèi)琊囁瓶首x書(shū)的樣子，他們一定會(huì)感到幸福的。
芝溪，雖然這里也有很多高樓拔地而起，可還是有些家庭經(jīng)濟(jì)困難，孩子讀書(shū)時(shí)總是缺這少那的。他們雖然只是一小部分，可卻牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心。錢(qián)海濤先生就是其中一個(gè)，他主動(dòng)資助我們學(xué)校的兩個(gè)同學(xué)一直到高中畢業(yè)。我們每年也會(huì)捐出自己的一些零花錢(qián)去幫助那些需要幫助的同學(xué)�？吹侥切┦苜Y助的同學(xué)幸福，我們也感到幸福。
《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)讓我們知道了應(yīng)該怎樣去建設(shè)幸福的中國(guó)。那就是，我們這些21世紀(jì)的希望，必須要好好學(xué)習(xí)，從老師那里獲取知識(shí)，在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成好習(xí)慣，比如勤勞、樸素、一絲不茍等。只有我們自己強(qiáng)大了，才能使自己幸福，別人幸福。
小學(xué)生讀后感7
最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說(shuō)——《愛(ài)的教育》。它給我進(jìn)行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛(ài)的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁(yè)，我對(duì)愛(ài)的體會(huì)也隨之加深了，愛(ài)，就像空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊。愛(ài)，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛(ài)，你的心田就有一種愛(ài)的暖流悄無(wú)聲息地流過(guò)。
這是一部日記體小說(shuō)，里面講述了安利柯在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛(ài)意，在這些蘊(yùn)含著愛(ài)的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，深入人心。
書(shū)中演繹了各式各樣的愛(ài)，但是最令我感動(dòng)的則是對(duì)父母的那片真摯的赤子之愛(ài)!
這份愛(ài)來(lái)自于書(shū)中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負(fù)債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經(jīng)艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因?yàn)檫^(guò)度疲勞而累倒了。
看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨(dú)自邁上尋母的路程，這一路的艱難險(xiǎn)阻，等待他的究竟是何種命運(yùn)?太多太多的未知，他依舊沒(méi)有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個(gè)孩子，竟能承受如此重?fù)?dān)，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛(ài)的力量。
在這如萬(wàn)花筒的生活里，愛(ài)，不經(jīng)意被人忽略，被人淡然;但愛(ài)是無(wú)限的，它表達(dá)的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂(lè)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。
因?yàn)閻?ài)，讓世界如此美麗!
小學(xué)生讀后感8
寒假里，我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)，故事的主人公是一頭狼，這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來(lái)它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把它安裝在自己的屁股上，從此叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下，胡作非為，干了許多壞事，但是最終它認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡，于是，狼狐痛改前非，又做了許多許多的好事情。
其中，最令我難忘的是《狼狐打假》，這則故事講的是村長(zhǎng)霸占神水做成了礦泉水賣(mài)給城里人，掙到了許多錢(qián)，狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)“要想掙大錢(qián)，必須花些大力氣，而不是靠霸占獲得”，于是，狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡，繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子們走了一半不到的路程，就已經(jīng)走不動(dòng)了，于是他們想出了一個(gè)壞主意：用自來(lái)水代替神水做成礦泉水。結(jié)果被狼狐知道了，狼狐毫不猶豫地拿起電話(huà)向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況，最后，仗勢(shì)欺人，想著不花力氣不勞而獲的村長(zhǎng)終于完蛋了。
從這則小小的故事中，我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力，才能有所收獲，千萬(wàn)不能想著不勞而獲。俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。而在我們生活中，有些小朋友遇到不會(huì)做的題目，就想抄別人的答案，考試時(shí)，一個(gè)勁地想偷看別人，這樣獲得的成績(jī)是真實(shí)的嗎，我們應(yīng)該努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多的本領(lǐng)。
其次，我還認(rèn)識(shí)到了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，像文中的村長(zhǎng)那樣，企圖以假亂真，最終還是會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。但是令我更加感動(dòng)的是狼狐，別看它從前為非作歹，干盡壞事，一旦覺(jué)悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。我要像狼狐那樣，拿出勇氣，勇敢地改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正的好學(xué)生。
小學(xué)生讀后感9
《寶葫蘆的秘密》是我小時(shí)候讀過(guò)的故事，故事講述了小學(xué)生王葆遇到困難時(shí)，他幻想能有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)在他身邊并且?guī)椭?/p>
一天，王葆正在釣魚(yú)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。后來(lái)，寶葫蘆幫助王葆釣魚(yú)，做作業(yè)還有考試。
擁有這樣一個(gè)寶葫蘆，是每個(gè)孩子，甚至是每個(gè)人的夢(mèng)想。畢竟，不勞而獲是每個(gè)人都想得到的。然而，要獲得真正的成功，不是靠外力，也不是靠不勞而獲，而是靠我們不懈的努力。
作者豐富的想象力不禁讓人贊嘆，而且描述的一些有趣情節(jié)，會(huì)讓我們想起過(guò)去的童年。記得我們小時(shí)候也是這么的不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，總是希望能夠不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己能得到一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，這樣就能讓他想做什么就做什么。得到寶葫蘆之后，帶來(lái)了一系列充滿(mǎn)淚水和歡笑的故事。書(shū)中作者不僅描寫(xiě)了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，而且也給人帶來(lái)了教育方面的思考。作者希望用精彩的故事來(lái)引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。
從字里行間可以看出作者對(duì)生活的熱愛(ài)，故事似乎隨意但很真實(shí)，打破了未來(lái)、過(guò)去和現(xiàn)在之間的界限。
故事跨越時(shí)空的界限，恍然間讓我們看到了世界的多種可能性。
這個(gè)故事賦予了寶葫蘆鮮活的生命力，同時(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。幾句話(huà)就把讀者帶到書(shū)中的場(chǎng)景，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到這個(gè)世界的神奇和美麗。
這本書(shū)是給孩子們的禮物，但也適合我們成年人。無(wú)論我們是否長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)的美好與追求從未改變。
我會(huì)和我的孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受這個(gè)世界的溫暖和美麗，然后在心中找一片凈土。
在繁忙的日常生活中，閱讀兒童書(shū)籍是一種撫慰心靈的好方法，也是一種奇妙的閱讀體驗(yàn)。
當(dāng)你用成年人的思維來(lái)閱讀和思考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但有些是需要注意的，比如:不勞而獲這個(gè)想法是多么危險(xiǎn)。
小學(xué)生讀后感10
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言——《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾——“帝王蛾”，可能以“帝王”這個(gè)名稱(chēng)來(lái)形容一只飛蛾，這實(shí)在是有些夸張，不過(guò)當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲(chóng)都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動(dòng)物的幼蟲(chóng)并沒(méi)有費(fèi)多大力氣就出來(lái)了，可是卻終身不會(huì)飛翔。原來(lái)學(xué)會(huì)的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門(mén)關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時(shí)刻，通過(guò)用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂(lè)，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來(lái)的小幼蟲(chóng)，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無(wú)緣。
記得有一次，我去參加了一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，題目都必須搶答，以前搶答題目對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉，因?yàn)槲业摹败妿煛眿寢寱?huì)告訴我答案，可這次不同，家長(zhǎng)是不能陪同進(jìn)去的，媽媽只能在外面望著我比賽，競(jìng)賽開(kāi)始了，其它比賽選手都踴躍地?fù)尨鹆�，我只能拼命地向媽媽比手�?shì)，做口型，希望媽媽能為我伸出援手，可媽媽終究也只是微笑著，最后，我只能無(wú)奈地淹沒(méi)在強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手里……
其實(shí)，我就像那只幼蟲(chóng)，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來(lái)，可是我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我不會(huì)飛翔，我也沒(méi)有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
小學(xué)生讀后感11
書(shū)，是心靈的源泉；書(shū)，是知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是園林藝術(shù)工，細(xì)心修剪知識(shí)的枝葉。
最近，我讀了一篇富有歷史性的文章：《只有一個(gè)地球》。課文主要講述了：地球，是我們美好的家園。在宇宙之中，地球只是一葉扁舟，就是這個(gè)小小的星球，它撫育了我們……
科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，曾有許多的宇航員飛上宇宙。在他們遨游天際時(shí)，地球在他們眼中是一個(gè)晶瑩的球體，藍(lán)色與白色交錯(cuò)相間，周?chē)粚颖”〉摹凹喴隆�。但是，這個(gè)美麗的地球與茫茫的宇宙相比是多么渺小。它的半徑只有六千三百多千米。宇宙中群星璀璨，地球就像茫茫大海中的一帆小舟。
地球上生活著幾十億的人民，但是，有許多人們從不知道地球的資源是有限的。這些資源不是上帝的.恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至上億年的地質(zhì)變化所形成的。雖然地球是無(wú)私的，它不斷慷慨地向人類(lèi)提供資源。可是人類(lèi)卻從沒(méi)在乎過(guò)地球的資源問(wèn)題。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，這些資源本來(lái)都可以不斷地再生。但因?yàn)槿祟?lèi)的不斷破壞，不顧一切地亂用化學(xué)用品，使地球無(wú)法再生，還造成了一系列無(wú)法挽回的災(zāi)難。地球?qū)?huì)在人類(lèi)的肆意破壞下，面臨資源枯竭的危機(jī)！因?yàn)�，地球是我們唯一的家，所以，它需要我們精心保護(hù)，才能使地球更好地造福于子子孫孫！
讀了這篇課文，使我們深受感悟：我們只有一個(gè)地球，這個(gè)地球是我們生存的唯一家園。我們的家園太可愛(ài)了，但又很脆弱。它是人類(lèi)的母親，是我們生生世世的母親，希望大家多多呵護(hù)！
小學(xué)生讀后感12
在書(shū)房里，在茫茫書(shū)海中，閃耀著一處奪目的光輝，那便是《青銅葵花》。每次翻開(kāi)它，我的心靈便要受到一次隆重的洗禮。
這是窮孩子青銅與葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去爸爸的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們不畏貧窮與磨難，一起生活，一起長(zhǎng)大，直到命運(yùn)又將葵花召回城市。
《青銅葵花》中，身為哥哥的青銅時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心、謙讓著妹妹葵花。每當(dāng)讀到這一段，我的眼前就不禁浮現(xiàn)起那件事……那是在五歲那年，媽媽為我買(mǎi)了一塊大蛋糕，我們盼啊盼啊，終于盼到吃蛋糕的時(shí)間了，身為小壽星的我連忙把蛋糕上的小兔子切了下來(lái)�？墒�，小白兔還沒(méi)放穩(wěn)呢，老弟便嚷嚷起來(lái)：“小白兔是我的，我要嘛！”“這是我的呀！”我連忙雙臂圍成一圈，護(hù)住那塊蛋糕。“我的！”“不給！”我和弟弟爭(zhēng)吵起來(lái)，然后逐漸演變?yōu)榇�，可弟弟怎能打敗年輕力壯的我呢？終于，弟弟被我打哭了，全家人連忙安慰弟弟，都不歡而散。
后來(lái)，我讀了《青銅葵花》，不禁感慨萬(wàn)千：身為姐姐的我不該這么不懂事，青銅在困苦的生活中，仍舊謙讓著妹妹葵花，甚至連上學(xué)的機(jī)會(huì)都給了她。從古到今，從中到外，有多少認(rèn)為我們做了謙讓的榜樣？戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孔融把大梨讓給了兄弟；住的司令在貧困時(shí)，把青稞面讓給了傷員們；汶川大地震中，譚千秋老師把生的希望留給了學(xué)生……看看他們，想想我自己。一只小兔子就是我們姐弟倆鬧矛盾，值得嗎？身為姐姐事事都應(yīng)該謙讓著弟弟妹妹，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，表弟表妹就是我們最親的人，謙讓他們應(yīng)成為我們的本能。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
《青銅葵花》讓我受益匪淺，使我的心靈受到一次巨大的震撼！
小學(xué)生讀后感13
我讀了這本《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)后，我深受感觸。
比如說(shuō)：“第一篇故事里的那個(gè)小男孩我就非常想向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得他是每一個(gè)少先隊(duì)員的榜樣。你看，在撿到錢(qián)的時(shí)候，他沒(méi)有自己拿去，而是去追 丟了錢(qián)的主人。第二，在他面臨人家送錢(qián)答謝他的時(shí)候，他沒(méi)有要，而且，在人家問(wèn)他名字的時(shí)候 ，他便說(shuō)：“我的名字叫‘紅領(lǐng)巾’�！痹谟幸粋�(gè)人不留名的人送他一支金筆的時(shí)候，他也沒(méi)要，而是叫老師放在后面的廚倉(cāng)內(nèi)。因此，每一個(gè)新的少先隊(duì)員，都會(huì)去瞧一瞧那金光燦爛的金筆。從這里可以看出，這個(gè)少先隊(duì)員有著拾金不昧的良好品質(zhì)�！闭f(shuō)到這兒，我還真為我們中華人民共和國(guó)的少先隊(duì)員而感到驕傲！你說(shuō)，這樣一個(gè)難得的好少年，能不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎？
我覺(jué)得，如果我們每一個(gè)少先隊(duì)員都具備著這拾金不昧的良好品質(zhì)，那該多好�。�
再比如說(shuō)：“有一個(gè)女孩，因?yàn)樗p腿殘廢，所以上學(xué)很不方便。所以，班長(zhǎng)就想出了一個(gè)辦法，那就是每天去她家，把她背到學(xué)校，也許，你們聽(tīng)起來(lái)這很困難，可是班長(zhǎng)她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴風(fēng)雨�？墒�，班長(zhǎng)仍然向往常那樣去接她。在半路上，有一位男同學(xué)，也要去學(xué)校，正好是和她們一個(gè)班的，那個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”可是班長(zhǎng)并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)前行。我從這里看出，班長(zhǎng)有著堅(jiān)持不懈的精神。后來(lái)，她們安全到達(dá)了學(xué)校。從這篇故事中，我明白了一個(gè)道理，那就是，這樣堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功！
最后，我想說(shuō)：“這一本書(shū)非常值得我們?nèi)プx�！�
小學(xué)生讀后感14
童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒那般五彩繽紛，但是當(dāng)萬(wàn)花筒的光芒消失的那一刻，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，童年也結(jié)束了。
出身于日本大阪的林海音在５歲那年隨著父母遷居到北京，她的童年也就在上個(gè)世紀(jì)的老北京度過(guò)。那里的一物一景也深深的烙印在心中，也由此寫(xiě)下了著名代表作——《城南舊事》。里面的故事，讓我的情緒忽高忽低：惠安館的秀貞，愛(ài)笑的蘭姨娘，患有肺病去世的父親……
讓我最深刻的就是《惠安館》：英子的媽媽和宋媽從來(lái)不允許英子去惠安館附近玩耍，每次經(jīng)過(guò)門(mén)口也會(huì)不由自主的加快腳步：因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)“瘋子”�？墒怯⒆舆�是常常背著她們，去找“瘋子”秀貞，也漸漸地與秀貞成了好朋友，也明白了其實(shí)她不是真正的瘋子，而是想念自己失散多年的孩子——小桂子。英子也在詢(xún)問(wèn)中發(fā)現(xiàn)自己最好的玩伴“妞兒”竟然就是小桂子的時(shí)候，不由大吃一驚。就這樣，秀貞與小桂子母女團(tuán)聚。
故事中的人物都是英子最要好的朋友或者親人，但隨著事情的變化，他們都以各種原因與英子告別，甚至是永別�，F(xiàn)在的我們正處于在最美好的童年時(shí)光中，童年就像一個(gè)嶄新的瓶子，但經(jīng)歷了許多的春夏秋冬之后，瓶子里的回憶，會(huì)隨著，漫長(zhǎng)的歲月；隨著往前走的腳步。漸漸地消逝了，變得不再那么重要了。
童年就是人生邁出的第一個(gè)腳印，其中埋藏著喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……我希望大家能夠好好珍惜這個(gè)用金錢(qián)換不來(lái)的寶貴童年，珍惜這童年中的一分一秒，不要留下遺憾。這段美好、純真的童年時(shí)光，記住了兒時(shí)玩耍的伙伴；記住了充滿(mǎn)歡笑聲，充滿(mǎn)友情的校園；記住了童年時(shí)你我的約定。我也即將要結(jié)束童年了，我開(kāi)始留戀其以前做的事情，一切的一切仿佛都是那么的美好，那么的和諧，那么的寧?kù)o，那么的快樂(lè)，令人向往……
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