高二讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的高二讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二讀后感1
科學(xué)是關(guān)于自然界、人類社會(huì)和思維活動(dòng)的知識(shí)體系。創(chuàng)建這個(gè)知識(shí)體系的社會(huì)活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)活動(dòng)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出理論，解釋現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)世界。
科學(xué)，它使世間萬(wàn)物充滿了勃勃生機(jī)，也給我們?nèi)祟悗?lái)了幸福與方便�？茖W(xué)，它在暗處微微透出若隱若現(xiàn)的光芒，激勵(lì)著人們前進(jìn)，推動(dòng)著文明發(fā)展。
例如看病靠的是醫(yī)學(xué)，吃的蔬菜糧食靠的是生物科學(xué)其中或許還有航天科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)。諸如此類的例子還有很多，總之就是科學(xué)給了我們現(xiàn)在舒服的生活。
許多科學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)就歸功于無(wú)數(shù)科學(xué)家的不懈只為造福于全人類。就說(shuō)說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生吧！愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結(jié)晶所帶來(lái)的種種益處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦，1879年3月14日，愛(ài)因斯坦誕生于德國(guó)南部小城烏爾姆的一個(gè)猶太人家里。一年以后，他們?nèi)野岬侥侥岷�。�?ài)因斯坦喜歡讀課外書，在考大學(xué)的時(shí)候，數(shù)理化考得很出色。1900年，愛(ài)因斯坦以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛(ài)因斯坦的心臟停止了跳動(dòng)。他對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)人們永遠(yuǎn)銘記在心中。
科學(xué)家們也總擁有著常人所沒(méi)有的品格。就拿阿基米德這位古希臘偉大的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)吧！“敵軍的統(tǒng)帥進(jìn)城后，到處尋找阿基米德，他曾經(jīng)
高二讀后感2
假期里，我閱讀了《意林》。其中有一本書，名字叫：《跳舞的星星》。
這就是一本講述友誼的故事書，在這86個(gè)友誼的故事中，每個(gè)故事都隱藏著一個(gè)道理，例如：《空位》告訴我們：“心靈的空位永遠(yuǎn)為那些值得紀(jì)念的人預(yù)留著”；《咬過(guò)的蘋果》告訴我們：“善意的謊言，就是還沒(méi)有破繭的蝶”……每個(gè)故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴我們——我們的友誼像芬芳的草地，像別樣的百合，像掌心里的玫瑰，像美麗的水晶心，更像不朽的金！
其中有一個(gè)故事令我印象深刻“大戰(zhàn)期間，越南孤兒院里一個(gè)小女孩被炸傷了，流了很多血，需要輸血。于就是，女醫(yī)生對(duì)幾個(gè)與小女孩血型相同的孩子做手勢(shì)，意思就是讓他們輸血給朋友。他們好像聽(tīng)懂了，可令女醫(yī)生震驚的就是，沒(méi)人愿意獻(xiàn)血。之后最后有個(gè)小男孩愿意獻(xiàn)血，他看著自我的血一點(diǎn)點(diǎn)被抽出竟然哭了，女醫(yī)生慌了，她以為自我扎疼小男孩。還好，一個(gè)越南護(hù)士趕來(lái)了，她和小男孩交流后說(shuō)“孩子以為要抽光一個(gè)人的血去救小女孩，想到不久后就要死了，小男孩就哭了”女醫(yī)生又有些不明白了：“既然以為輸血后就要死了，那你為什么還來(lái)獻(xiàn)血？”越南護(hù)士又問(wèn)了小男孩，小男孩不假思索地回答了大家的疑惑。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻震動(dòng)了所有的人。他說(shuō)“因?yàn)樗褪俏易詈玫呐笥��！边@個(gè)故事使我懂得了：友誼就是能夠跨越生死的，能夠用生命去換取生命，此時(shí)這樣的友情世間無(wú)價(jià)。
徜徉在友誼的海洋里，我懂得了許多，明白了友誼就是雨季里的小傘撐起了一片晴天；友誼就是寒夜里的一盞燈燃燒著熱情的火苗；友誼就是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰著受傷的心靈；友誼就是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的眼淚……當(dāng)你遇到困難時(shí)，友誼能為你帶給心靈的避難所。當(dāng)你誤入歧途時(shí)，友誼能為你指引人生的方向。當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，友誼能給你溫暖的關(guān)懷……
這本書，讓我們?cè)跍嘏绱旱挠亚槔镢逶￡?yáng)光，感悟童年。
高二讀后感3
不管你喜歡不喜歡三國(guó)，不管你喜歡三國(guó)中的哪些人物，都不可否認(rèn)的是，這的確是個(gè)群雄逐鹿，展示才華的大時(shí)代�！度龂�(guó)演義》正是這樣一部對(duì)于三國(guó)時(shí)代故事加以演繹修飾的書籍，也是中國(guó)古典四大名著之一，可見(jiàn)其重要程度。讀后感欄目為您提供了《三國(guó)演義》讀后感范文，希望對(duì)您有所幫助!
在家的時(shí)候一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，里面塑造了許多栩栩如生的人物，如：足智多謀的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;仁義的劉備;陰險(xiǎn)毒辣的曹操這些都被我深深吸引，我用了一個(gè)月把它看完
這本書里勾勒出了很多生動(dòng)故事，令我最難忘的還要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”，這三場(chǎng)戰(zhàn)役把每個(gè)人的特點(diǎn)都淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。
《三國(guó)演義》中令我欣賞的人是曹操，雖然大家都認(rèn)為曹操奸詐，但他對(duì)于人才的求賢若渴，是值得學(xué)習(xí)的。他為了選拔的更多的有用人才，打破依據(jù)封建德行和門第高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，頒布了一道《求賢令》，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相來(lái)投奔。那里形成了猛將如云的場(chǎng)面。其中，張遼的威武兇猛更是讓人害怕，“張遼”兩字，都嚇得不敢哭了。在我們平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中，對(duì)人才的渴望也是一樣的，每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)軍人物，也應(yīng)該善用人才，使每個(gè)人都人盡其才，共同讓自己的團(tuán)隊(duì)邁向成功。
但曹操也是有很多缺點(diǎn)的，在人才濟(jì)濟(jì)的曹營(yíng)里目空一切，驕傲自滿，在“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”中，本來(lái)曹操的兵力是占有優(yōu)勢(shì)的，卻被周瑜用火攻破，落了個(gè)敗仗，這不就是驕兵必?cái)〉谋憩F(xiàn)嗎?因此，一次考試的成功是不能驕傲自滿的，要謙虛謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取每次都取得好的成績(jī)。
《三國(guó)演義》這本書也讓我明白一個(gè)深刻的道理：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，這個(gè)陷阱還是我們自己親手挖掘的。
高二讀后感4
“‘執(zhí)子之手，與子偕老’，這是最荒涼的句子�！睆垚�(ài)玲說(shuō)，“因?yàn)闋渴诌^(guò)后必然是永久的放手�！比欢�，我卻不怕，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，只要與它相攜，就難以放手一生一世。故而也不用感受放手后的哀愁。
“它”亦書。
“生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”在莎翁眼中，讀書成了一個(gè)給予的過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
難以放手的是那份對(duì)紅樓的夢(mèng)。
“噓”……聽(tīng)！是誰(shuí)坐在閨房中把那淚兒落？
淚眼朦朧中，她抬起密長(zhǎng)的俏眉毛，哦，是黛玉。此時(shí)通紅的大眼早已沒(méi)有了昔日的神采飛揚(yáng)，呆滯的目光透過(guò)粉色的窗紙落在窗外蕭瑟的秋景上，似要將這無(wú)情的世界洞悉�；蛟S是她的心病過(guò)于嚴(yán)重，亦或許是她思想過(guò)于超前，與時(shí)代格格不入……她——哎！老天的心眼還是太小，小到容不下一位紅顏，紅顏總是薄命。沉重的淚水已化成利劍打在她的心上，直叫她的心鮮血直流，透過(guò)翠綠的手帕仰視窗外的天穹：昏庸的天帝，你為何造出了人美命卻苦的顰兒！
難以割舍的是那份對(duì)紅樓的情。
“噓”……聽(tīng)！是誰(shuí)彈起了那架滿落灰塵的古琴？
寶玉的迎親隊(duì)伍鑼鼓喧天，然而瀟湘館中，卻甚為凄涼。本以為寶、黛二人是天設(shè)一對(duì)，而命運(yùn)卻開(kāi)了個(gè)大大的玩笑。也就是寶玉、寶釵拜堂成親的那刻，黛玉帶著對(duì)寶玉隱隱的愛(ài)與怨魂銷玉毀……一時(shí)間，瀟湘館內(nèi)一切都仿佛入睡了一般，只有紫鵑隱隱的抽泣聲和那來(lái)自天外的樂(lè)聲，或許，這就是天意？那架久放于角落的古琴已有數(shù)月無(wú)人問(wèn)津，銷魂的人兒對(duì)著古琴在空中悲嘆：寶玉��！你可還記得顰兒對(duì)你的一片癡情？
掩卷而臥，我靜靜地嗅聞著文學(xué)長(zhǎng)廊上時(shí)時(shí)散發(fā)著的墨香，久久沉醉……
書亦友。
伴著友，我洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏下，愿我與書相牽，直至終老。
高二讀后感5
今年暑假我讀了《小王子》這本書，它將我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的世界。
飛行員因?yàn)轱w機(jī)故障迫降在沙漠，在那里偶遇到小王子，在與小王子的接觸中找回了童真；他是一個(gè)快樂(lè)的小王子，對(duì)于－切事物都很好奇，總是用天真無(wú)邪的目光去看待世界，媽媽說(shuō)這一點(diǎn)我和他很相似。
書中寫了一只狐貍，狐貍與小王子第一次見(jiàn)面就成了好朋友，起初狐貍是個(gè)浪費(fèi)食物的家伙，經(jīng)過(guò)，小王子一心勸說(shuō)，狐貍漸漸變的格外節(jié)約食物。哎，我就和當(dāng)初的狐貍一樣，也總是不自覺(jué)地浪費(fèi)食物。吃飯的時(shí)候掉米粒啊，蘋果吃完紅色部分就扔了，鉛筆不等用完一根接一個(gè)的換……我想在生活中我還真應(yīng)該學(xué)習(xí)那只改掉浪費(fèi)毛病的狐貍，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
除了那只可愛(ài)的小狐貍，玫瑰花也是書中一個(gè)重要的角色，那是－朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰，她總是希望小王子能夠多關(guān)心她，我可不愿像她那樣?jì)蓺狻?/p>
《小王子》許多小朋友的.爸爸、媽媽在小時(shí)候也看過(guò)的，他們和我們一樣也非常喜歡這本書。書中所描寫的小王子、商人、地理學(xué)家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的形象，好像就在我們身邊陪伴著我們，讓我對(duì)童年的快樂(lè)與神奇充滿幻想，它像一個(gè)神奇的磁場(chǎng)，把我的心給緊緊的吸引了。
爸爸、媽媽希望我能像書中描繪的小王子一樣健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望我多讀書，從書中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何和別人相處，形成樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格，并從中體會(huì)世界的美妙、人之間的友愛(ài)、處處蘊(yùn)藏的智慧。
你讀過(guò)《小王子》這本書嗎？快去看看吧，它能為你編織一雙想象的翅膀，在愛(ài)的天空下盡情的飛翔，飛到書中所說(shuō)的地方，神奇與智慧中快樂(lè)成長(zhǎng)。
高二讀后感6
今年寒假媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我?guī)妆菊n外書，特別介紹了老舍的《駱駝祥子》，說(shuō)是讓我了解下以前舊社會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦。我像品嘗美食一樣認(rèn)真仔細(xì)的消化了它，但是我的心情卻像砸了醬醋瓶，酸甜苦辣五味俱全。
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自農(nóng)村，祥子老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般。來(lái)到北京后，祥子選擇了拉洋車。祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終，祥子終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活信心。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說(shuō)中不僅祥子，就是專橫跋扈的劉四爺、驕奢潑辣的虎妞、善良堅(jiān)強(qiáng)的小福子、孤苦的小馬祖孫等，都是逐漸從充滿希望，到掙扎苦斗，直到精神崩潰走向絕望的境地。這一個(gè)個(gè)人物的悲劇，構(gòu)成了一個(gè)社會(huì)行的大悲劇。
在看到第158頁(yè)的虎妞難產(chǎn)要幾十塊錢的時(shí)候，小福子叫祥子拿主意的時(shí)候，“祥子沒(méi)辦法，只好等著該死的就死吧！”看到這里，我很生氣。氣虎妞的好吃懶做，懷孕卻不活動(dòng)，導(dǎo)致自己的難產(chǎn)；氣醫(yī)生的勢(shì)利眼和冷漠，沒(méi)錢就不看��；氣祥子他們思想上的迷信，最后是虎妞的悲慘的死去。就像老舍先生寫的一樣：愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象，所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。我的心里久久不能平靜……
在這本書中，我最喜歡的一句話是：經(jīng)驗(yàn)是生活的肥料，有什么樣的經(jīng)驗(yàn)便變成什么摸樣的人，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)。我是這樣理解的：有經(jīng)驗(yàn)的人，肯定是生活中的有心人，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像小水珠，慢慢積累就會(huì)變成一個(gè)小水塘，小河流，讓自己長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，沒(méi)有辦法走好自己的人生，那就等于失敗，就會(huì)像祥子一樣一事無(wú)成，行尸走肉。
這本書很精彩，希望同學(xué)們有時(shí)間欣賞下，有什么不同的見(jiàn)解，我們一起探討，研究！
高二讀后感7
以前讀《論語(yǔ)》，是希望語(yǔ)文考試不失分。
現(xiàn)在讀孔子，是期望生活得更有智慧。
孔子生存于春秋亂世，他的成長(zhǎng)背景是平凡而貧窮的。
在一切不利因素的夾擊之下，孔子卻激發(fā)了生命的潛能，乃至成為“圣人”。
孔子的言論及行為，并無(wú)神秘色彩，人人可以效法，只要持之以恒，也會(huì)產(chǎn)生讓人滿意的效果。
孔子親自教導(dǎo)的學(xué)生，自然成為《論語(yǔ)》的第一代受益者。
學(xué)生們從老師身上體會(huì)到人格的轉(zhuǎn)化與提升可以達(dá)到如此高妙的程度，不免心悅誠(chéng)服，且愿意隨從孔子周游列國(guó)。
甚至到了孔子辭世之后，眾多弟子還在他的墓旁筑屋而居，守喪三年，回憶與講述老師的教導(dǎo)，于是也就有了傳世的《論語(yǔ)》。
孔子每隔十年就有不同的進(jìn)展。
如果人生只是一個(gè)平面的過(guò)程，由生到死，那樣的人生非常無(wú)聊且毫無(wú)意義，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中所得到的一切最后都會(huì)消逝無(wú)蹤。
人生惟一不會(huì)失去的，乃是由內(nèi)而發(fā)的潛能，實(shí)現(xiàn)自我的要求。
孔子就是由“知”的潛能開(kāi)始，開(kāi)拓心靈及視野，讓自己的知、情、意得到充分開(kāi)發(fā)，從一個(gè)平凡的人演變?yōu)槊靼子钪嫒松牡览砑笆姑�，了解自己在時(shí)代中所特有的意義，再達(dá)到“從心所欲不逾矩”，無(wú)論在任何情況下都可以自得其樂(lè)。
孔子這樣的人并不是神話，而是可以達(dá)到的具體表現(xiàn)。
人生意義的重點(diǎn)不在于人是快樂(lè)的或痛苦的，而要看個(gè)人是否能善用機(jī)緣所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，讓自己成長(zhǎng)。
人所以是萬(wàn)物之靈，就在于能讓自己的人格成長(zhǎng)。
每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，情況都差不多，但是到生命結(jié)束時(shí)，卻沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，因?yàn)槊總�(gè)人都在根據(jù)自己的價(jià)值觀不斷作出選擇。
高二讀后感8
現(xiàn)在，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，為自己的事業(yè)忙碌著，每天看著相同的景物，走著相同的路線，到達(dá)相同的目的地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，忙碌變成習(xí)慣，人們慚慚忘了自己要去哪，忘了自己真正想要的是什么。
在這個(gè)所有人都在為制造財(cái)富，營(yíng)造關(guān)系而奔波的時(shí)代里，停下來(lái)歇歇腳，讓疲憊不堪的心休息一下，實(shí)在是件奢侈的事。
大概在這熙熙攘攘，人來(lái)人往的城市里，沒(méi)有多少人會(huì)在其他人都向著名利、財(cái)富狂奔的時(shí)候，一個(gè)人遠(yuǎn)離塵囂，縱情于山水之間，品茶之味 ，琴之趣再或小酌一兩杯。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都深信著：“錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！庇辛嗽鷮�(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才會(huì)有未來(lái)美好幸福生活。于是，人們小心謹(jǐn)慎地計(jì)算著，將自己所有可利用的時(shí)間都奉獻(xiàn)給工作來(lái)夯實(shí)這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)，卻忽略了自己精神的安慰。因?yàn)樾菹⒉⒉荒軡M足物質(zhì)需求，所以就不要休息。但這真的是地邁向幸福生活嗎？分明就是地往反方向走。
有很多的人已經(jīng)有了夯實(shí)的基礎(chǔ)，卻也沒(méi)覺(jué)得生活多么多么美好，自己多么多么幸福。他們走得太匆忙 ，浪費(fèi)了許多美好的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。
《于丹趣品人生》這本書告訴我，幸福的生活，不只是用物質(zhì)來(lái)衡量，而更多的是情感與精神�？此茻o(wú)用的事卻會(huì)給生活添上幾分趣味。那些事絕不是專門用來(lái)打發(fā)時(shí)間，它們之間蘊(yùn)涵著無(wú)限智慧等著我們?nèi)グl(fā)掘，它們擁有著神奇的力量，可以凈化心靈，陶怡情操，讓人擁有清醒的頭腦去思考人生的真諦。
在人們都來(lái)去匆匆，忙忙碌碌的時(shí)候，一個(gè)人慢下來(lái)，去享受這片刻的安寧，即是無(wú)上的幸福。
高二讀后感9
今天，大地上所有的生命都蘇醒了過(guò)來(lái)。小鳥(niǎo)睡醒了，唱出了一串串清脆的歌聲；小花睡醒了，綻放出了美麗的色彩；大地也醒了，靜靜的，似乎在回味著晚上的美夢(mèng)。我也醒了，在床上興致勃勃地看《三國(guó)演義》，春風(fēng)在我的臉上拂過(guò)，書頁(yè)在我的腿上輕輕翻動(dòng)。陽(yáng)光漸漸爬上膝蓋，也想看劉備攻占西川……
在這一本書里，有仁德寬厚的劉備，有義薄云天的關(guān)羽，有粗中有細(xì)的張飛，有上知天文、下知地理的孔明，有心胸狹窄的周瑜，還有“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的曹操。
我最喜歡的人物就是諸葛亮了，當(dāng)劉備剛請(qǐng)諸葛亮出山時(shí)，所有人都懷疑他，但他仍然我行我素，巧妙地布置著防線，夏候惇來(lái)了新野，十萬(wàn)大軍被大火燒得所剩無(wú)幾。六千人打敗十萬(wàn)人，他用自己的行動(dòng)一戰(zhàn)成名，讓所有人都佩服不已：諸葛亮真不是蓋的。
更神的是草船借箭這個(gè)故事。那一天，周瑜對(duì)孔明說(shuō)：“我們軍中少箭，請(qǐng)先生給我們?cè)焓f(wàn)支箭�！辈�(wèn)：“十日之內(nèi)，可完辦否？”孔明說(shuō)：“十天怕誤了事，三天就夠了�！眲e人心想：三天怎么造出十萬(wàn)支箭？肯定忽悠人。但是孔明就是有辦法。他找來(lái)了20條快船，每一條船上兩邊都豎滿了草把子，趁著江上起大霧，向曹操的水寨開(kāi)去。到了離水寨不遠(yuǎn)的地方停住了，大聲吶喊。
曹操聽(tīng)了不由大驚，馬上調(diào)去一萬(wàn)名弓駑手射向草把子。不一會(huì)兒，兩邊的草把子上就密密麻麻插滿了箭。等回到東吳水寨時(shí)，滿船的箭讓東吳的文武百官暗暗吃驚，不得不對(duì)孔明豎起大拇指。
孔明沉著冷靜.足智多謀的品質(zhì)，鞠躬盡瘁、死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)！
高二讀后感10
二十世紀(jì)初，帝國(guó)主義列強(qiáng)正對(duì)我國(guó)北方地區(qū)虎視眈眈，企圖控制我國(guó)西北鐵路要線——京張鐵路。經(jīng)過(guò)一系列爭(zhēng)奪和阻撓后，甚至提出了卑劣的要挾條件：必須用本國(guó)的工程師來(lái)主持修筑。這個(gè)時(shí)候，讓狡猾的帝國(guó)主義者萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到的是，詹天佑——一個(gè)讓全國(guó)為之轟動(dòng)的杰出愛(ài)國(guó)工程師擔(dān)負(fù)起了這個(gè)重任，并比預(yù)期高效又經(jīng)濟(jì)地完成了修筑任務(wù)，借此給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義列強(qiáng)一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
這一大塊人心的動(dòng)人事跡都是我在讀過(guò)《詹天佑》這篇課文后了解到的，而京張鐵路也是我國(guó)第一條由本國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。修筑鐵路的過(guò)程中，在遭遇西北地形復(fù)雜耗費(fèi)工時(shí)、火車爬陡坡困難等問(wèn)題時(shí)，詹天佑發(fā)揮他那創(chuàng)造性的聰明才智，運(yùn)用了“中部鑿進(jìn)法”和“人字形”鐵路設(shè)計(jì)，順利完成了這艱巨的修筑任務(wù)。
讀完課文，我記住了這個(gè)讓個(gè)無(wú)數(shù)中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的名字——詹天佑。
詹天佑，你是好樣的!在修筑京張鐵路的四個(gè)春秋里，你哪天不是夜以繼日地辛勤工作。在八達(dá)嶺的高山深澗里，有你扛標(biāo)桿測(cè)量、繪圖的腳步;在塞外的狂風(fēng)怒號(hào)中，有你翻山嶺勘探、定點(diǎn)的身影，不管施工條件多么艱苦，你始終堅(jiān)持與工人、學(xué)生們同吃同住，對(duì)待工程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，絲毫不敢松懈。
在丑惡的帝國(guó)主義者面前，詹天佑勇敢地挺身而出，以自己的杰出才華解了清政府的燃眉之急，用自己的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神保衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和土地。我們要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)他那種敢挑重?fù)?dān)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神，這也是我們中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。從今以后，我要告訴那些輕蔑我們中國(guó)人的帝國(guó)主義者，任何一件事情，我們中國(guó)人有意志、也有能力去做到!
高二讀后感11
今天，媽媽帶我到書店買書，我東瞅瞅西看看，一時(shí)不知道該要哪一本。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“買這本吧！”我一看，是一本名叫《小王子》的書。媽媽接著說(shuō)：“孩子，媽媽希望你象小王子一樣有一顆純凈的心�！眿寢尩脑捁雌鹆宋业暮闷嫘模液芗{悶，小王子到底是個(gè)什么樣的人呀？
書買回來(lái)之后，我迫不及待的讀了起來(lái)，看了書的前言，我才知道，原來(lái)這本書在西方很有名，是本大人小孩都愛(ài)看的書，難怪媽媽讓我買這本書呢！我接著讀下去，小王子來(lái)自一個(gè)小的只有一個(gè)房子大小的星球，每天給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。后來(lái)，小王子離開(kāi)他的星球去旅行，見(jiàn)到好多奇怪的星球上的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠中見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后來(lái)飛行員再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書，我終于明白了什么叫純凈的心了：小王子深深地愛(ài)著他的花，為了不讓花被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊畫了一個(gè)口罩。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好象所有星球都失去了了光芒。還有那只狐貍，盡管小王子離開(kāi)了它，它也一直會(huì)記得他麥子一樣顏色的頭發(fā)。
我還明白了這里的故事都是有寓意的。例如，那個(gè)不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫，告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)......我非常喜歡這本書,讀了這本書,我懂得了許多做人的道理。就象媽媽說(shuō)的那樣:我們小孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心,才能找到我們真正追尋的東西!
高二讀后感12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在觀看完《夏洛特的網(wǎng)》以后，我明白了一定要做一個(gè)懂得感恩的人。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，11只小豬出生了!可是豬媽媽只有10個(gè)奶頭，沒(méi)有辦法，一只因發(fā)育不良，主人公菲恩的爸爸決定將它屠殺�？墒欠贫髡J(rèn)為這并不是小豬的錯(cuò)，便決定撫養(yǎng)它，并起名韋伯。但因?yàn)樗贫魃险n總分心，爸爸只好將它送往農(nóng)場(chǎng)。當(dāng)韋伯從動(dòng)物朋友那里知道自己將在冬天被屠殺時(shí)，十分不甘。因?yàn)樗谥┲雮b夏洛特遇險(xiǎn)時(shí)救過(guò)夏洛特，夏洛特和老鼠鄧普頓一直在尋找它。夏洛特一共為韋伯織了4次網(wǎng)，內(nèi)容是：“奇跡的豬、了不起的豬、瑞光豬和謙卑豬。”但最后夏洛特因體力不支而死亡，韋伯幫夏洛特完成了最后的心愿：“將夏洛特的兒女帶回了農(nóng)場(chǎng)，而韋伯自己也看到了冬天的雪。”
我最欣賞的是夏洛特有一顆懂得感恩的心，因?yàn)轫f伯幫助過(guò)它逃脫險(xiǎn)情，它就盡它的努力去感恩、報(bào)答韋伯，這是多么可貴的精神啊!
記得那一次，同學(xué)靜雅在400米跑步比賽后累得猶如80歲的老奶奶爬樓梯，上氣不接下氣。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙上前詢問(wèn)著：“怎么啦，沒(méi)事吧?來(lái)，喝口水吧!”我把一瓶礦泉水遞給她，她疲乏地笑了笑：“謝謝!”
一天下午放學(xué)后，我下在操場(chǎng)上練習(xí)丟沙包，只聽(tīng)“砰”的一聲，沙包咂在了林欲肩上，他“哇”地嚷了起來(lái)。我和林欲是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人，一見(jiàn)面就吵。他借著這個(gè)機(jī)會(huì)，招來(lái)一群同學(xué)連環(huán)罵。就在這時(shí)，靜雅和找來(lái)了體育老師。老師猶如出山的猛虎，劈頭蓋臉地訓(xùn)了林欲一頓：“林欲，誰(shuí)讓你進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)的?你知道這有多危險(xiǎn)……”
讓我們學(xué)習(xí)夏洛特和靜雅同學(xué)，做一個(gè)懂得感恩的人吧!
高二讀后感13
我一直喜歡倫敦的別名——霧都，雖然知道它的涵義，但是這個(gè)名字很空靈，很虛幻。而在這個(gè)大城市中的一名孤兒將牽出多少是非，將怎樣體現(xiàn)19世紀(jì)中葉資本主義經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的英國(guó)真是原圖，正是我所好奇的。
本書的主角是奧利弗·特維斯特，一名孤兒。教區(qū)將他養(yǎng)大但是他受不了虐逃出了棺材鋪，徒步走到了霧都倫敦。但是他還是沒(méi)能逃脫悲慘的命運(yùn)，他接連掉入賊窩，甚至掉入了一場(chǎng)巨大的陰謀之中。盡管他有時(shí)候被迫生活在人類邪惡的聚集之地——賊窩，但他始終保持著純潔的靈魂。所幸，他遇到了生父的老朋友，生母的妹妹（雖然一開(kāi)始互相不認(rèn)識(shí)）梅里夫人……，在這些好人的幫助下他終于逃脫了黑暗，而那個(gè)陰謀也被揭穿。
讀的過(guò)程中我經(jīng)常會(huì)忍不住偷看結(jié)局，因?yàn)槊慨?dāng)我讀到奧利佛被人虐待時(shí)總是希望這種日子早點(diǎn)結(jié)束。這篇小說(shuō)的故事情節(jié)吊人胃口，人物栩栩如生，以至于令人懷疑當(dāng)年在霧都有多少純潔的心靈曾被世俗所抹黑，有多少人堅(jiān)守著心底深處，靈魂深處的純凈。
不過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有艷陽(yáng)天。小奧利佛經(jīng)歷了種種磨難之后終于知道了自己的身世，也和在世的唯一的親戚露絲小姐相認(rèn)了。而他這位姨媽也終于和心上人在一起了。這一切顯得那么的美好，就像童話故事里的結(jié)局。但這一切也是必然的，因?yàn)榭嚯y是幸福來(lái)臨前的考驗(yàn)。
雖然這本書是以19世紀(jì)的倫敦為背景的，但在當(dāng)今生活中也有很多少年因年少無(wú)知掉入了賊窩，從此踏上永遠(yuǎn)的黑暗之旅。但是就如奧利弗一樣保持純真自我的話，也許光明就會(huì)在前方。
高二讀后感14
力克·胡哲的《人生不設(shè)限》這本書，通過(guò)作者對(duì)自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持的力量。你不禁會(huì)為這位天生沒(méi)手沒(méi)腳的家伙而深深折服，他從一無(wú)所有、畏縮自卑，迸發(fā)出無(wú)窮的自身能量，活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造出了一個(gè)不受限制的精彩人生。
這本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢癥，除了軀干外，唯一的工具就是只有兩個(gè)腳趾的小左腳�？梢韵胂�，生活對(duì)他而言是多么不公平�。〕錾鷷r(shí)，力克的父母都不能接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對(duì)任何人都是極大的打擊和難以愈合的傷口。值得慶幸的是，他們沒(méi)有放棄，慢慢開(kāi)始接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
童年時(shí)期的力克可以說(shuō)無(wú)憂無(wú)慮，隨著年齡增長(zhǎng)他開(kāi)始面對(duì)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，而他都努力地克服了。長(zhǎng)到了上學(xué)的年紀(jì)，力克陷入了困境，他一度因身體的缺陷和對(duì)生活的絕望動(dòng)過(guò)輕生的念頭。但是最終他放棄了這種愚蠢而不負(fù)責(zé)任的想法。他想到了給他安慰和幫助的父母，鼓勵(lì)和支持他的家人，覺(jué)得這樣做對(duì)不起他們。于是力克決定好好活下去。他開(kāi)始在自己身上尋找值得引以為傲的東西來(lái)提高信心。他試著交一些朋友，試著融入周圍。雖然常常被同學(xué)排斥、嘲弄、或被稱為“外星人”， 但他主動(dòng)并真誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)們逐漸了解了他，都和他成為了朋友。他從朋友那里也得到了很多的肯定和動(dòng)力。最終力克戰(zhàn)勝了困難成為了不起的人。如今力克·胡哲不斷拜訪各地的學(xué)校、教會(huì)、貧民窟和監(jiān)獄甚至垃圾城，與那里的人們分享他的人生經(jīng)歷，散播希望與愛(ài)。告訴人們他的經(jīng)驗(yàn)，提醒大家信念和行動(dòng)的重要，鼓勵(lì)他們要有信心。至今已有六億人，通過(guò)各種途徑，了解了他的充滿勇氣的人生。他的事跡已經(jīng)深入心地激勵(lì)了很多人。
高二讀后感15
此時(shí)此刻，才真正地領(lǐng)悟到愛(ài)的意思；此時(shí)此刻，才真正地體會(huì)到老師對(duì)我們付出的心血；此時(shí)此刻，才真正地感受到父母的偉大和學(xué)會(huì)感恩自從觀看了電視節(jié)目《讓世界充滿愛(ài)》后，我才真正弄懂了感恩的意思。
《讓世界充滿愛(ài)》邀請(qǐng)了演講家鄒越做嘉賓，他演講的每一個(gè)課題都深深地打動(dòng)了我，特別是尊師重教這話題，讓我受益匪淺。
鄒老師為我們講述了兩個(gè)感人的事例，他激昂的聲音和著美妙的音樂(lè)，顯得格外催人淚下，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。
鄒老師的演講令我想到了我的老師們，嚴(yán)厲的梁老師，嘮叨的余老師，慈祥的黃老師她們何嘗不是一根根默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己，照亮我們的前程。無(wú)論是以前、現(xiàn)在、還是以后的老師門都在奉獻(xiàn)自己的青春，將青春的陽(yáng)光灑在我們身上，為何我們連叫一聲老師好最基本的禮貌都做不到？一個(gè)人的四分之一時(shí)光處于學(xué)習(xí)時(shí)代，都是老師陪伴著我們渡過(guò)！在這段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，難道我們不該對(duì)老師表示感恩嗎？
鄒老師演講的關(guān)于尊敬父母的例子更是讓我淚流滿面。鄒老師的一字一句重重地落在我的心坎，這是一份多么偉大的愛(ài)呀！
我傾聽(tīng)著他的講述，再也壓制不了自己的情感，淚水奪框而出我想到了自己的父母！我仿佛看到了父親在烈日下到處奔波，費(fèi)盡口舌地推銷商品；我仿佛看到了母親在昏暗的燈光下費(fèi)神地工作，在深夜為我們檢查作業(yè)父母為了我們，累壞了身子，為我們奉獻(xiàn)出一生的精力，而我們呢？整天說(shuō)好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母，可換來(lái)的只有父母的聲聲嘆息和緊皺的眉頭。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉父母的愛(ài)是無(wú)私的，難道我們不該對(duì)父母表示感恩嗎？
愛(ài)，在世上無(wú)處不在，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)微不至的，我們要學(xué)會(huì)感恩呀！要以尊師重教、尊敬長(zhǎng)輩這些美好的品德、優(yōu)異的成績(jī)以及良好的表現(xiàn)向他們表示感恩�。±蠋煛职�、媽媽，謝謝你們！你們辛苦了！
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