養(yǎng)花讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的養(yǎng)花讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)花讀后感1
人人常說(shuō)愛(ài)養(yǎng)花的人會(huì)擁有一生的樂(lè)趣。他們?cè)诩?xì)心培育花花草草的過(guò)程，獲得了身心的放松，懂得了堅(jiān)持與等待，細(xì)心與耐心。
養(yǎng)花并非一件簡(jiǎn)單的事情，同樣的學(xué)習(xí)也并非一日之功，勞動(dòng)更是并非只靠力量。這是我讀完老舍先生的《養(yǎng)花》最為深切地體會(huì)。
《養(yǎng)花》這篇文章，詳細(xì)記敘了老舍先生在養(yǎng)花過(guò)程中的苦與樂(lè)，他對(duì)養(yǎng)花的熱愛(ài)洋溢在字里行間。熱愛(ài)是與花結(jié)緣的開(kāi)始，也是堅(jiān)持等待花開(kāi)的耐心來(lái)源。所有勞動(dòng)的艱辛，最終都會(huì)結(jié)出美麗的花朵。這是我讀完《養(yǎng)花》的最為深切的感受。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”倘若人們?cè)趧趧?dòng)中，沒(méi)有感受到苦和累，又怎么會(huì)在汗水中感受到甜呢？人世間沒(méi)有不勞動(dòng)空談獲得的道理，也沒(méi)有不付出汗水的所有輕易地得到。老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷，不就驗(yàn)證了勞動(dòng)往往是先苦后甜的嗎？
我的奶奶也非常愛(ài)花。家里種了許多花，其中并沒(méi)有名貴花草，甚至有些是叫不上名字的野花，但長(zhǎng)得非常好，給普通的小院增添了活力和生機(jī)。它們一簇簇鮮紅的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在孔中，巋然不動(dòng)，卻默默照拂著這些煞是喜人的花兒們。誰(shuí)又知道這其中所付出的努力呢？“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話啊！老舍先生無(wú)言的強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要性。
老舍先生筆下的花，宛如無(wú)聲流淌的一汩清泉，沒(méi)有一絲刀斧的痕跡。這些在惡劣環(huán)境下能存活下來(lái)的花，怎么能不讓人心生欽佩？我們不也需要像這樣頑強(qiáng)的生命去，支撐著我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，勇敢向前沖的動(dòng)力。只要堅(jiān)定自己的信念，我們會(huì)同樣具有如此頑強(qiáng)的生命力。
從中我深深第認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦辣酸咸之后，才會(huì)有不盡甘甜的滋味。
養(yǎng)花讀后感2
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”
勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識(shí)并不是壞事�！�
說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。
現(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。
試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。
我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)！
養(yǎng)花讀后感3
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，寫(xiě)得情真意切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì)到“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力”的深刻含義。
散文的一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！弊x了全文，就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài)，“憂”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)；是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為：如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛(ài)的感情，那么這種愛(ài)就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會(huì)鍥而不舍，追求到底。但是，這是成功路的第一關(guān)，要想成功也應(yīng)向老舍爺爺不論風(fēng)和雨勤勞，自信的精神學(xué)習(xí)我總結(jié)出了成功必須的條件；日出要起身，早起就精神，欲達(dá)成功路，先不做懶人，懶惰就窮困，沒(méi)有幸福存，做人有計(jì)劃光芒萬(wàn)丈升；須知生意義，不白度光陰，一年計(jì)于今，一世在于勤，現(xiàn)時(shí)好機(jī)會(huì)，快點(diǎn)下決定，從今要發(fā)奮，盡現(xiàn)你所能力，世上無(wú)難事，在于有信心，還需德行好：努力便成金，有謀又有勇，苦于見(jiàn)精神，只要能吃苦，意志先要堅(jiān)，哪怕風(fēng)雨阻，功成愉身心，小心知謹(jǐn)慎，勿需志氣沉，一雷天下音，不負(fù)有心人！
事實(shí)上，也的確如此。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我不愛(ài)讀書(shū)只是貪玩，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，玩起來(lái)就忘了一切，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)始終稀松平常。尤其是作文總干干巴巴那幾句話，只能混個(gè)及格的水平。后來(lái)，在老師和父母的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的重要，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)的感情，而且越愛(ài)越深，有時(shí)讀起書(shū)來(lái)會(huì)忘記了吃飯，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)告訴他：愛(ài)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。用勤奮和努力才可以成功。
老舍爺爺用自己的雙手，愛(ài)、勤勞、自信……寫(xiě)出了許許多多生動(dòng)、感人的文章。成功之路，這是從老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》中給我們的啟示，用勤勞、愛(ài)、自信、努力蕩起的槳，使你到達(dá)成功的彼岸！
養(yǎng)花讀后感4
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。 “要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？
勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。
涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感5
這幾天，我們學(xué)習(xí)了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心情異常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀得格外仔細(xì)。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里對(duì)這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，變來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，抱著這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！苯Y(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。之后，我改掉了我的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。就是這樣，我才鞏固了知識(shí)，也只有這樣，才使我的學(xué)習(xí)的成績(jī)得到了明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)漲的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì)，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書(shū)啊、本子啊在飛舞著打著仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門(mén)上澆點(diǎn)冷水，人頓時(shí)清醒了許多。可是，這辦法重復(fù)幾次后也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì)作業(yè)，就跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此辦法換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)，然后再活動(dòng)活動(dòng)。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得的采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也有了保障。
讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)花讀后感6
《養(yǎng)花》這篇文章記敘了老舍爺爺養(yǎng)花的事，講述了其中的酸甜苦辣，而我的學(xué)習(xí)不正如養(yǎng)花嗎？
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老爺爺以這句話做為他養(yǎng)花的動(dòng)力與見(jiàn)證，以自己的行動(dòng)來(lái)養(yǎng)好花。這點(diǎn)，和我做作業(yè)的意義不是一樣嗎？記得那次背課文，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，根本不會(huì)背，我瀏覽了一遍課文，想去組長(zhǎng)那兒搏一搏。“看花的人……”“錯(cuò)了，回去重背吧！”我還剛背了前面一些呢，就錯(cuò)了，太意外了。
我在位置上仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，又把幾處難背的地方抄了幾遍，“這樣萬(wàn)無(wú)一失了吧！”我滿懷信心，向組長(zhǎng)走去。我又開(kāi)始背了，這回還算好，我過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，可是好景不長(zhǎng)，我又咔殼了，“可惜，還是拿回去再準(zhǔn)備吧！”我失望了，連背二次都不成功，俗話說(shuō)事不過(guò)三，如果我第三次還沒(méi)有背出，那我這次背頌成績(jī)就算是太不成功了�！拔疫@次一定要背出呀！”我的心里不時(shí)地想著。
我回到了位子上，再次捧起語(yǔ)文書(shū)，不經(jīng)意間翻到了養(yǎng)花這課，老舍爺爺?shù)脑捰衷谖叶叧霈F(xiàn)了——不勞動(dòng)，這棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“對(duì)，這是真理，不勞動(dòng)，哪來(lái)的成功呀！我這次背不出一定是我不夠努力，相反，只我我努力記了，那一定是背得出這篇課文的�！蔽铱吹搅斯膭�(lì)我的話，又有了精神，認(rèn)認(rèn)真真看起了要背的文章。
我決定再去組長(zhǎng)那試背一遍。“星期天，我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了，我終于把它背下來(lái)了！
放學(xué)前，老師來(lái)問(wèn)背誦情況，我和其他同學(xué)一樣，都舉起了手，我顯得格外興奮，因?yàn)槲铱朔死щy，取得了成功。不過(guò)一切都印證了一句話。正是這句話，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，充滿了新奇，充滿了新的看法……
不勞動(dòng)，連棵花草都養(yǎng)不活，這的確是真理，養(yǎng)花是這樣，我們學(xué)習(xí)哪里不是這樣呢？
養(yǎng)花讀后感7
今天，百般無(wú)聊的我讀了老舍爺爺?shù)奈恼隆娥B(yǎng)花》，這使我了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，懂得了一些生活中的道理。文章記敘了作者養(yǎng)花的過(guò)程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂(lè)趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
老舍爺爺深有體會(huì)地說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)的，花不是一下就能養(yǎng)活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細(xì)心的觀察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動(dòng)，怎么會(huì)取得成功。的確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。
養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？下課時(shí)，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識(shí)；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書(shū)桌前努力復(fù)習(xí)；做習(xí)題時(shí)，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動(dòng)，最終受到了老師的表場(chǎng)。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不論是養(yǎng)花，還是學(xué)習(xí)，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。“勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。”這句話是千真萬(wàn)確的。
“多得些知識(shí)，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個(gè)醒，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要博覽群書(shū)，為了認(rèn)識(shí)自然、探求真理，要敢于獨(dú)立思考，要想學(xué)到更多的知識(shí)，就必須先學(xué)會(huì)吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我一直相信這句話。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！边@就是作者養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者這篇讀后感寫(xiě)得非常好，文章寫(xiě)的是小作者讀完《養(yǎng)花》之后的一些感想。小作者將老舍爺爺?shù)脑拰?xiě)下來(lái)，進(jìn)行分析，得出結(jié)論，這點(diǎn)做得非常不錯(cuò)，說(shuō)明小作者閱讀作品很深入。
小作者從老舍爺爺養(yǎng)花的經(jīng)歷中，認(rèn)識(shí)到其實(shí)學(xué)習(xí)也是跟養(yǎng)花一樣的，如果不付出辛勤的勞動(dòng)，就不會(huì)有很大的收獲。
文章寓意深刻，首尾照應(yīng)，語(yǔ)言也通順流暢，是一篇難得的佳作！
養(yǎng)花讀后感8
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。 “要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！ “多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。 我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)！
養(yǎng)花讀后感9
《養(yǎng)花》這篇文章，講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世界里沒(méi)有不勞動(dòng)就會(huì)獲得快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)句話說(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)嘗不了真正的甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還說(shuō)了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)記在我的心里：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動(dòng)又哪來(lái)什么名譽(yù)呢，我不禁想起了自己畫(huà)畫(huà)的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專心致志地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的精致這是相當(dāng)困難的。第一次畫(huà)不好，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把線擦掉，就開(kāi)始畫(huà)第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，但我堅(jiān)持不懈地畫(huà)著。終于，一幅精致的畫(huà)在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感10
今天，讀了了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《種花》。由于我對(duì)老舍先生的'著作慕名而來(lái)已久，因此 如今捧在手上，讀得分外細(xì)心。
這篇文章講的是創(chuàng)作者根據(jù)自身親自的養(yǎng)花實(shí)踐活動(dòng)，所體會(huì)到的養(yǎng)花的快樂(lè)。讀了這篇文章以后，我獲得非常大。
不勞動(dòng)者，連棵花也養(yǎng)養(yǎng)不活，這難道并并不是真知嗎？針對(duì)文章內(nèi)容里的這話，我是有很深的體會(huì)的。做啥事必須付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便獲得勞動(dòng)果子，那只有是空想，總是一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)而言吧！之前，我很懶，連課堂筆記都不記。來(lái)到考試的情況下，便來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。懷著那樣一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，恰好應(yīng)了一條格言：業(yè)精于勤，而荒于嬉結(jié)果。我的考試成績(jī)很不穩(wěn)定，一直晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的原因。將來(lái)，我想改一改之前的不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面多努力些勞動(dòng)，腳踏實(shí)地。僅有那樣，才可以推進(jìn)學(xué)得的專業(yè)知識(shí)，也僅有那樣，才會(huì)使學(xué)業(yè)成績(jī)獲得顯著的提升。
讓頭腦勞動(dòng)和精力勞動(dòng)獲得適度的調(diào)整，有利心身，勝于服藥。針對(duì)這一點(diǎn)，我的體會(huì)就更加深入了�，F(xiàn)在我是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分焦慮不安，作業(yè)也十分多。大家的學(xué)習(xí)任務(wù)出現(xiàn)異常繁雜，每日放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的專業(yè)知識(shí)脹得隱約發(fā)痛的腦殼返回家里，二話不能說(shuō)，又要馬不停蹄地開(kāi)啟書(shū)籍再次做作業(yè)。這般分秒必爭(zhēng)，卻不如人意，經(jīng)常沒(méi)法做到一會(huì)兒，便會(huì)出現(xiàn)頭昏腦脹的覺(jué)得。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼下便會(huì)直冒金星。倘若逞強(qiáng)再鍥而不舍一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能鍥而不舍了。書(shū)啊，本子h啊在飄舞著戰(zhàn)斗，那一行行掌握又整齊的文字就變?yōu)閰⒉畈积R歪歪斜斜的蝌蚪文，我識(shí)趣地在額頭上澆些冷水，人猛地頭腦清醒許多。但是，這方法用多了都不頂用。之后，我做一會(huì)兒作業(yè)，就到房外跳兩下，主題活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此機(jī)會(huì)換個(gè)頭腦，隨后返回屋中再寫(xiě)一會(huì)兒，隨后又出來(lái)，那樣往復(fù)式循環(huán)系統(tǒng)，我覺(jué)得許多了。并且，我覺(jué)得選用這類方法后做的作業(yè)，品質(zhì)也獲得了確保。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既明白了真理，又學(xué)得了好的學(xué)習(xí)的方法。
養(yǎng)花讀后感11
養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的樂(lè)趣的事。
閉書(shū)長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。例如：“摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門(mén)道。然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？
還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣。
不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心。因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！
老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花……
養(yǎng)花讀后感12
懂得讓我微笑的人，永遠(yuǎn)知道我需要在睡覺(jué)前聽(tīng)他跟我說(shuō)一句晚安才能安然入睡。還是我無(wú)意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級(jí)組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠(yuǎn)行，一場(chǎng)獨(dú)行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠(yuǎn)。
主要寫(xiě)了：老舍先生在養(yǎng)花的實(shí)踐中得到了樂(lè)趣。有兩句話使我得到了啟發(fā)：“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話讓我想到了了一句話：“工夫不負(fù)有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前，我在家沒(méi)有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時(shí)抱佛腳”，趕緊抓緊時(shí)間連鋼琴，老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績(jī)，還被老師批評(píng)了，心里非常難過(guò)。又過(guò)了一個(gè)星期，我每天都非常認(rèn)真地彈鋼琴，每天都堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有上進(jìn)心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話是：“多得些知識(shí)接不是壞事”，人多學(xué)了知識(shí)，可以擴(kuò)大自己的視野，還可以擴(kuò)大知識(shí)面，這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚(yú)，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動(dòng)著，著紅色“連衣裙”的金魚(yú)們，給我的生活中添加了色彩。
有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚(yú)缸旁，欣賞著美麗的金魚(yú)，我用手拍金魚(yú)缸的玻璃，想嚇唬金魚(yú)，第一次，金魚(yú)被我嚇著了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚(yú)缸破了，金魚(yú)從缸里掉到了的上，死了！我看見(jiàn)了，非常難過(guò)，但又不知道為什么金魚(yú)缸會(huì)破了呢？我“問(wèn)”百科全書(shū)，它告訴我：金魚(yú)缸有許多形狀，不管是什么形狀都會(huì)有它的承受能力。如果用力拍，超過(guò)它的承受能力，金魚(yú)缸就會(huì)破。我明白了！哦，可憐的金魚(yú)，你死得好無(wú)辜��！因?yàn)榇耸拢覀牧撕脦滋欤晌矣衷鎏砹艘粋�(gè)知識(shí)！
通過(guò)學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動(dòng)，多增長(zhǎng)知識(shí)，為走向成功打好基礎(chǔ)，《養(yǎng)花》這篇文章，使我終生受益。
養(yǎng)花讀后感13
每當(dāng)我在做事的時(shí)候，我的腦海里總是浮想起我們讀過(guò)的一篇課文《養(yǎng)花》，文章里面的一句話：”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“這句話給我留下了不可抹滅的印記。
記得二年級(jí)的時(shí)候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉(zhuǎn)到了一所新的學(xué)校讀書(shū)。在那個(gè)陌生的地方，我還沒(méi)有新的朋友，每天一放學(xué)就回家，因?yàn)槲椅ㄒ坏膴蕵?lè)就在家里，那就是種些花花草草。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，也沒(méi)作業(yè)，也沒(méi)朋友玩，就興起了一個(gè)念頭——種幾棵大蒜來(lái)玩玩。于是，我找來(lái)了一個(gè)不大的盤(pán)子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜。可當(dāng)我找到大蒜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來(lái)一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個(gè)大柜子，費(fèi)了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。
大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過(guò)了幾天，大蒜發(fā)芽了！太漂亮了，白色的種子里發(fā)出了綠綠的小芽?jī)��？粗业男睦锵窈攘朔涿垡粯犹稹?/p>
但是，就是我們考試的第三天，考卷發(fā)下來(lái)了。65分！我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書(shū)包里，生怕讓別人看見(jiàn)。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間去想、去看那些大蒜了。
當(dāng)我從65分的陰影里走出來(lái)的時(shí)候，我的第一件事就是去看大蒜。但當(dāng)我來(lái)到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)在大蒜中還有一個(gè)小小的種子，它還沒(méi)有發(fā)芽，好像是其他所有的大蒜為了保護(hù)它，犧牲了自己一樣。
那天起，我就像保護(hù)烈士的后代一樣保護(hù)著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話，再忙也沒(méi)有忘記。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
養(yǎng)花讀后感14
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，《養(yǎng)花》讀后有感作文。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好啊！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理，小學(xué)六年級(jí)作文《《養(yǎng)花》讀后有感作文》�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，我想：我一定要拼裝好，拿第一名，可是，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感15
“快來(lái)看呀，姐姐，我的花開(kāi)了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)喊聲急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)弟弟抱著一盆杜鵑花在喊著。碰巧媽媽也看見(jiàn)了弟弟的花開(kāi)了，我看見(jiàn)媽媽那高興的樣子，使我想起了老舍先生的一篇文章——養(yǎng)花。感覺(jué)老舍先生對(duì)花草的感情深厚，待花草為朋友。
對(duì)老舍先生愛(ài)花的感受很多，尤其這三個(gè)方面，我感受很深。
第一，老舍先生把養(yǎng)花看成是生活中的一種樂(lè)趣。他沒(méi)有養(yǎng)“奇花異草”，所以養(yǎng)的都是一些“好種易活的花”�；ㄩ_(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，他就高興。老舍先生的這種感情卻和一般人不同。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就得養(yǎng)好花，花開(kāi)的要大，顏色要艷，香味要足，而老舍先生一切不論。也許和我有同感吧。我們家也有許多花，但沒(méi)有名貴花草。它們有的開(kāi)得大，有的開(kāi)得小，有的顏色艷，有顏色淡。盡管如此，每次一聞到花的清香，我就高興。我的媽媽爸爸更是如此，他們每天早起給花澆水，下午下班以后去窗前看一看，摸一摸。我們一家人都把養(yǎng)花當(dāng)作一種樂(lè)趣。
第二，正如老舍先生說(shuō)的：“盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，多半還會(huì)死的�！币�?yàn)樗麗?ài)花如友，看到這段，我感觸很深，因?yàn)槲矣羞@方面的教訓(xùn)。那是去年媽媽把管理月季的任務(wù)交給了我。開(kāi)始我每天都給月季花澆水，有時(shí)還加些肥料。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，再也沒(méi)動(dòng)一下那盆月季花，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)它倒在花盆里，為此我感到很內(nèi)疚。同時(shí)我又覺(jué)得花確實(shí)是須要照管的。老舍先生天天給花澆水，所以花才會(huì)長(zhǎng)得那么好。我也要學(xué)習(xí)老舍先生愛(ài)花的精神。
第三，對(duì)于老舍先生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)花勝于吃藥。我也同意這一點(diǎn)。那次爸爸生病時(shí)，爺爺就給了爸爸幾盆花。爸爸天天搬搬這盆，澆澆那盆，覺(jué)得豐富了生活，也有事干了。就因?yàn)檫@個(gè)，我們一家子都喜歡上了花草，每當(dāng)這些花其中有一朵綻開(kāi)了，我們?nèi)胰说男睦锒己芘d奮。
愛(ài)花吧，大家都向老舍先生一樣愛(ài)花吧。讓我們的生活變得像老舍先生的生活一樣豐富多彩吧!
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