假如給我三天光明讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎大家分享。
假如給我三天光明讀后感1
曾經(jīng)，我讀了一篇文章——《假如給我三天光明》，非常欽敬，她——海倫凱勒。她對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的真誠(chéng)，倡導(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，愛(ài)惜生命，好好學(xué)習(xí)。
今天，我再次看到這篇文章。故事的情節(jié)至今仍然歷歷在目：一個(gè)瞎女孩子沒(méi)有因自己失去了光明而自暴自棄，而是更加珍惜時(shí)光，珍惜生命。她把自己的所有光明都埋藏在了心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)重現(xiàn)人間。她更加努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)出了一篇篇著名的文章，我看了以后受益匪淺。
有一次，期末統(tǒng)一考試。期末統(tǒng)一考試被我們喻為“黎明前最痛苦最難熬的黑暗”，我終究還是沒(méi)能逃脫“如來(lái)佛祖的五指山”，繼續(xù)著其他同學(xué)敗走麥城的路�？荚囀〉木薮蟠驌�，摧垮了我最后的防線，消沉的我已在屋內(nèi)呆愣了整整一天。
酷熱難當(dāng)?shù)南娜眨覅s獨(dú)自呆在死氣沉沉的房間里，望著墻上那一張張微微泛黃的獎(jiǎng)狀，它們?cè)俏业墓鈽s的“勝利品”。我的眼睛濕潤(rùn)了，也不知是眼淚還是汗水，只覺(jué)得面頰有股火辣辣的液體在流動(dòng)，我辜負(fù)了父母，辜負(fù)了老師對(duì)我的殷切期望，也辜負(fù)了身為“三好”學(xué)生的我。陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)屋內(nèi)，就像一支有劇毒的銳箭射入我的心。我有點(diǎn)氣餒。
但是，我無(wú)意看到了這篇文章，覺(jué)得自己太脆弱了，太笨了。連一點(diǎn)而挫折都承受不起；浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光，也就是在浪費(fèi)金錢(qián)。
從此以后，我更加珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，努力學(xué)習(xí)。
海倫凱勒教會(huì)了我用微笑面對(duì)人生,面對(duì)生活，面對(duì)別人，面對(duì)困難。朋友，快醒醒吧！別再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，快從睡眠中蘇醒過(guò)來(lái)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的人生添上一片光彩吧！
假如給我三天光明讀后感2
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開(kāi)它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪去了她寶貴的視覺(jué)和聽(tīng)力。"對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，失去了視覺(jué)和聽(tīng)力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險(xiǎn)峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無(wú)趣乏味的世界上!可她沒(méi)有，她在危機(jī)四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰(zhàn)勝了死神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下來(lái)，如果是一些正常人這樣，應(yīng)該都沒(méi)有活下去的希望了吧!媽媽你說(shuō)是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國(guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國(guó)的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒(méi)有那么做，她以自己頑強(qiáng)的精神;堅(jiān)強(qiáng)的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長(zhǎng)的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識(shí)的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件，而起源于有沒(méi)有堅(jiān)定的意志和奮斗的精神!”
假如給我三天光明讀后感3
你可曾想過(guò)，假如我們的眼睛看不見(jiàn)是什么感覺(jué)?我們又會(huì)怎樣的生活呢?這一段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》，深有感觸。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，在海倫出生19個(gè)月后，不幸患病，耳朵失聰，雙眼失明，還不能說(shuō)話�？墒沁@樣的疾病沒(méi)有打到海倫，她依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，克服常人無(wú)法想象的困難，最終完成了她的夢(mèng)想。
曾經(jīng)海倫也因?yàn)榧膊∽兊帽┰�，任性，在她的老師的引�?dǎo)下，她逐漸走出黑暗，開(kāi)始樂(lè)觀的生活。在海倫身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)。她堅(jiān)持不懈，意志堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭。她在書(shū)中曾說(shuō)過(guò)一句話，讓我印象深刻——“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法也可以用在其他的器官上”。她還寫(xiě)到，假如給她三天光明，她最想做的事是——“第一天，我將用心靈去感受幫助我，鼓勵(lì)我的人，第二天，我將在黎明起身，去感受黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，第三天，我將去日常世界中，去體會(huì)他們的快樂(lè)，憂傷，感動(dòng)與善良”。我被深深的觸動(dòng)了，幸運(yùn)的我們，擁有健康的身體，可能無(wú)法體會(huì)海倫的痛苦。她悲慘的命運(yùn)沒(méi)有使她屈服，她卻迎難而上，經(jīng)受生活的磨難。在我的生活中，我做的不夠好，現(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，離不開(kāi)手機(jī)電腦，有一天，我的作業(yè)做完了，把媽媽的手機(jī)拿來(lái)玩了一會(huì)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“你還不如拿這個(gè)時(shí)間來(lái)看看書(shū)，或者是到樓下去走走，鍛煉身體，看手機(jī)即浪費(fèi)了時(shí)間，有沒(méi)有保護(hù)好你的眼睛。”媽媽還說(shuō)：“看手機(jī)是在所有電子產(chǎn)品中視力下降最厲害的�！蔽蚁肫鹆撕悾谘劬Χ涠加袣埣驳那闆r下，努力學(xué)習(xí)，克服困難，創(chuàng)作書(shū)本。而我是一個(gè)健強(qiáng)的人呢?假如有一天我的眼睛因?yàn)榭词謾C(jī)近視了，沒(méi)把眼睛保護(hù)好，是多么的得不償失。那我會(huì)怎樣的面對(duì)生活呢?
作為一個(gè)身體健全的人，我們更應(yīng)該向海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活，去接受生活的挑戰(zhàn)。
假如給我三天光明讀后感4
當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就被這本書(shū)的作者給深深震撼了！ “盲聾啞”光是這三個(gè)字，我都從心底佩服著這位偉大的女性。
大家可以想想，如果我們只是耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，或者是眼睛看不見(jiàn)，就已經(jīng)感覺(jué)到生活很不方便了！更何況是她這種又盲又聾又啞的人呢？如果時(shí)光可以倒流，我真想去拜訪一下海倫凱勒，想看看她到底是怎么生活的，到底是有多大的毅力才能使她積極樂(lè)觀的面對(duì)困難！
我曾經(jīng)幻想過(guò)如果自己是海倫凱勒的話，早就自暴自棄了。我根本沒(méi)有她這么頑強(qiáng)不屈，不肯向命運(yùn)低頭！我暗自慶幸自己有一個(gè)健全的身體，但也很討厭自己的怯懦。人家海倫凱勒即使面對(duì)再大的困難，也都不屈不撓！自己一遇到一點(diǎn)小小的挫折，都不敢再繼續(xù)往前一步。
我很幸運(yùn)自己可以知道海倫凱勒的故事，我告訴自己：如果以后生活中遇到挫折的時(shí)候，一定要想想海倫凱勒！只要心中想著海倫凱勒，那么我就有勇氣面對(duì)任何困難了！
我希望海倫凱勒的故事可以讓更多的人知道，知道曾經(jīng)有這么一位偉大的女性在世間“生活”過(guò)，那么每一個(gè)人都是勇者！
假如給我三天光明讀后感5
在《假如給我三天光明中》，海倫凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：＂首先我希望長(zhǎng)久地凝望我親愛(ài)的老師——安妮。莎利文。梅西太太的面龐。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。＂
一開(kāi)始，海倫凱勒不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，而安妮沙利文老師卻沒(méi)有放棄去教導(dǎo)海倫凱勒，如果換成是我，面對(duì)一個(gè)這樣一個(gè)頑皮搗蛋的學(xué)生的學(xué)生，我會(huì)崩潰的！而安妮莎莉文老師，用她的博愛(ài)之心，＂她培育出了20世紀(jì)不朽的奇葩海倫。凱勒＂。莎利文老師是多么博愛(ài)�。�
但是到現(xiàn)在人們的博愛(ài)之心日漸減少，因?yàn)榫W(wǎng)上各種，關(guān)于老人摔倒扶不扶的問(wèn)題，這本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單，連思考都不用思考的問(wèn)題，那就是一定要扶�？梢�?yàn)樾〔糠秩说恼u謗是人們變得逐漸冷漠，大部分人們都因?yàn)楹ε卤徽u謗而不敢去幫助老人，這樣子怎么還會(huì)有博愛(ài)呢？
博愛(ài)是一眼清泉，給人們的內(nèi)心送去一陣清涼，博愛(ài)是一處爐火，給冷漠的人心送去一抹溫暖，博愛(ài)是一把鑰匙，打開(kāi)通向美好世界的大門(mén)，讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)讓世間更美好......
假如給我三天光明讀后感6
在這個(gè)愉快的假期里，我看了一本書(shū)，叫《假如給我三天明》。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是海倫·凱勒（以下簡(jiǎn)稱為海倫），一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人類帶來(lái)光明的女性。
海倫因從小得了重病，沒(méi)有及時(shí)醫(yī)治，導(dǎo)致她成了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子，但她仍創(chuàng)造了一系列的奇跡。這是因?yàn)樗幸活w不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)去擁抱世界……
大家想想，連一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng)造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個(gè)超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過(guò)！那是因?yàn)樗m然是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但她卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
看了這本書(shū)，我懂得了：無(wú)論你面對(duì)著多大的挑戰(zhàn)，你都應(yīng)該以健康的心態(tài)勇敢的去面對(duì)，要知道世界上是沒(méi)有什么做不到的事情。
這本書(shū)真是我的良師益友。
假如給我三天光明讀后感7
暑假里我讀了著名作家海倫凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，我認(rèn)為她是一位向往光明、有智慧、對(duì)生活充滿希望、為愛(ài)引航的人。
海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便被一場(chǎng)重病奪走了她的`聽(tīng)力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)�，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
書(shū)中寫(xiě)假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。
海倫凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
假如給我三天光明讀后感8
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對(duì)生活的熱愛(ài)，熱情的態(tài)度寫(xiě)下了這本書(shū)，勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸，在她19個(gè)月大時(shí)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，只能在黑暗中度過(guò)每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無(wú)禮。有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)海倫領(lǐng)悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)，像一道道陽(yáng)光，點(diǎn)亮了海倫心靈，照亮了她的內(nèi)心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，但她并沒(méi)有放棄生活，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，面對(duì)黑暗，給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明讀后感9
《假如給我三天光明》是［美］海倫.凱勒，的作品。海倫在一歲七個(gè)月的時(shí)候成了又聾又啞的人，這本書(shū)可以說(shuō)是海倫.凱勒，對(duì)自己從小到大成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)記錄。
這本書(shū)大概講的是海倫一歲七個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的疾病，奪走了他的眼睛和聽(tīng)力，從此她的生活黑暗無(wú)比，但是海倫.凱勒不知道一個(gè)天使般的老師會(huì)陪他一起度過(guò)難題
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，安妮.莎文老師來(lái)到了海倫的家里，剛開(kāi)始海倫對(duì)安妮老師一點(diǎn)好感都沒(méi)有，他她的媽媽叫她幫老師拿個(gè)東西，海倫出去以后卻把門(mén)反鎖上，讓安妮老師沒(méi)法出來(lái)，爸爸廢了九牛二虎之力才把門(mén)弄開(kāi)，但安妮老師并沒(méi)有生氣，安妮老師的講課方式很不同，她很有耐心，她總是和海倫去感知新的事物，就像是水，老師先讓海倫去觸摸，讓海倫水是什么樣子的。這樣不像其他老師，讓學(xué)生死記很多知識(shí)，卻不知道這些知識(shí)是什么事物，就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)。
很快，媽媽和安妮老師就帶上海倫去海邊玩。這是海倫第一次來(lái)海邊，由于太過(guò)激動(dòng)，不小心掉進(jìn)了海里，海浪把她當(dāng)成了玩具，但好像沒(méi)玩一會(huì)兒就厭倦了這種玩具，把海倫扔在了沙灘上，海倫上來(lái)的第一句話就是“是誰(shuí)在海里到了鹽？”后來(lái)經(jīng)過(guò)種種類似的事情后，海倫在父母和安妮老師的幫助下，成為了界第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。
讀完這本書(shū)，讓我明白了一時(shí)的困難并不可怕，最關(guān)鍵的是我們最終的選擇，選擇懦弱是一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)是勇敢一生！
假如給我三天光明讀后感10
暑假生活中，我讀了一本由著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》她雖然是一位聾啞人，但也完成了眾多著作，并且致力于為殘疾人造福和建立慈善機(jī)構(gòu)方面。
在本書(shū)中，主人公海倫出生第19個(gè)月，一場(chǎng)可怕的重病宛如一只魔鬼奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她失去了活著的信心。而在她八歲的時(shí)候，一位對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的人家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命之中。雖然疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，而正是這些苦難造就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的心理，雖然她的身體是殘缺的，而她有健康的心理。一個(gè)擁有健康身體而沒(méi)有健康心理的人是干不成一番大事的。海倫即使身體殘疾也沒(méi)有抱怨命運(yùn)的安排即使她曾經(jīng)頹廢過(guò)，失落過(guò)，難過(guò)過(guò)但他還是憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一次又一次的站了起來(lái)到達(dá)了成功的彼岸。人或許只有失去了，才會(huì)懂得珍惜，海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物時(shí)的巨大幸福。”假如再過(guò)三天，你就會(huì)迎來(lái)永久性的黑暗，那么你會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事呢？無(wú)論是父母還是老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)，你們正值青春年少的時(shí)期，好好利用你們的光陰吧�！钡覀兛偸怯X(jué)得不以為然。因?yàn)槊總�(gè)人都知道自己在未來(lái)的某一天將會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界，但我們把他想的太遠(yuǎn)啦！這樣做其實(shí)就是我們看清了生命所謂的價(jià)值，不知道自己應(yīng)該干什么？向往什么？追求什么？直到即將死去的那一刻才徹底的明白了，但是那時(shí)已經(jīng)晚了。
主人公海倫那種永不言棄，執(zhí)著向前，不放棄的精神激勵(lì)了不知有多少人，我們就應(yīng)該像瞎子珍惜光明，像聾子珍惜聲音一樣珍惜我們的生命吧，讓生活變得更有價(jià)值。
假如給我三天光明讀后感11
《假如給我三天光明》這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽(tīng)力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙教師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不一樣的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫忙她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最終海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕僅有三天時(shí)間。
并且，海倫凱勒在文中說(shuō)過(guò)，如果她有三天光明時(shí)間的話，她第一天要看人；第二天要去日出、看自然史博物館；第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)。
我感覺(jué)海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽(tīng)力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，她失去了聽(tīng)力和視力之后依然頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最終成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙教師愿意一向幫忙她。
從此刻起，我要學(xué)習(xí)像海倫凱勒那樣的堅(jiān)持不懈的精神，不會(huì)輕易放棄，最終夢(mèng)想成真。
假如給我三天光明讀后感12
一本好書(shū)可以讓頹廢的心靈得到鼓勵(lì)，讓?xiě)n傷的心靈得到撫慰，讓迷茫的心靈得到指引，讓死去的心靈得到氣息……一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。
曾經(jīng)的我總認(rèn)為自己是個(gè)不起眼、沒(méi)人會(huì)注意到小東西而已，慢慢的就變得面對(duì)什么事情猶豫不決，對(duì)自己不自信�！安恍�，我做不到�！背闪宋业目陬^禪，為此老師很傷腦筋。
有一次，在老師的推薦下我翻開(kāi)了美國(guó)著名作家海倫·凱勒的經(jīng)典著作——《假如給我三天光明》。當(dāng)我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)我被里面精彩的故事給吸引著住了，里面講的是一個(gè)盲聾的女孩如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗中克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)，并獲得偉大成就的故事。令我驚奇的是海倫·凱勒出生到去世只有短短幾個(gè)月的光明和聲音！而我已經(jīng)有整整11年光明。
她那么堅(jiān)強(qiáng)，那么陽(yáng)光。我為什么不能像她那么灑脫呢？在文中我最喜歡的一章、最讓我看入神的地方就是最后一章。海倫·凱勒說(shuō)道：假如給我三天光明，不多只要三天。那么，我要去看望我親愛(ài)的老師安妮·莎利文；去見(jiàn)給我?guī)椭呐笥褌儯蝗タ床刂婀謻|西的博物館；去看美麗的夕陽(yáng)，并默默祈禱；看看生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活的美好。
看完這本《假如給我三天光明》，我知道假如給我三天光明只是一個(gè)永遠(yuǎn)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不可以；只是一個(gè)有著夢(mèng)幻顏色的泡泡，一觸而破；一首動(dòng)聽(tīng)而神秘的曲子，永遠(yuǎn)琢磨不透，只能靜靜的聆聽(tīng)……海倫·凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约鹤陨淼娜毕�，而退縮、自卑；而是積極面對(duì)所有的困難。我要像海倫·凱勒一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的女孩。自從我定下這個(gè)目標(biāo)以后，自己的言行舉止有了很大的改變。以前的我上課從來(lái)不舉手；現(xiàn)在積極的舉手發(fā)言了。以前從來(lái)不和同學(xué)一起玩，而是躲在一個(gè)角落看著他們高興地嬉戲；現(xiàn)在我和同學(xué)們一起歡快的游戲，還和大家做了知心好朋友呢！因?yàn)楝F(xiàn)在的我活潑開(kāi)朗、積極上進(jìn)，所以同學(xué)們總說(shuō)我變了一個(gè)人。
讀一本適合自己的書(shū)，那本書(shū)就會(huì)變得有魔力。影響你的一生，改變你的命運(yùn)。
假如給我三天光明讀后感13
這本本該送給妹妹的書(shū)讓我提前給看了，花了兩天時(shí)間看完了這本書(shū)。
關(guān)于海倫·凱勒的故事在讀書(shū)的時(shí)候一直都是寫(xiě)作文的好素材，那時(shí)只知道她是一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，奮發(fā)向上的著名盲聾啞文學(xué)家，關(guān)于她如何勇敢，如何堅(jiān)強(qiáng)，如何努力，如何奮發(fā)向上的內(nèi)容總是帶著自己的想象去構(gòu)造，各種各樣。
看完這本書(shū)才知道，她有如此的成就除了她的努力之外，更多的是她獨(dú)特的天賦、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和她的啟蒙老師以及各位朋友的幫助。
特別是她的啟蒙老師安妮·莎莉文在她7歲的時(shí)候就陪伴著她教她學(xué)習(xí)幫助她學(xué)習(xí)直到進(jìn)入大學(xué)甚至畢業(yè)工作后都一直如此，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)她亦師亦友，在我看來(lái)她就是一位偉大的教育家。
雖然遭遇了不幸，但之后的經(jīng)歷都是幸運(yùn)的。比如說(shuō)她還認(rèn)識(shí)了很多朋友，馬克·吐溫、威廉·霍爾斯、電話發(fā)明者貝爾、愛(ài)德華·黑爾、卡耐基等等著名人士，她的經(jīng)歷與正常人無(wú)異，讓我差點(diǎn)忘了她是一位殘疾人，少了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)她一樣可以通過(guò)刻苦努力成為著名的人，值得讓人去學(xué)習(xí)去尊敬。
或許還有人說(shuō)她的成就來(lái)源于她處于逆境中的刻苦改變，人沒(méi)逼到一定的環(huán)境是不會(huì)想著去改變的。在我看來(lái)，只有不相信自己，膽小的人會(huì)覺(jué)得在逆境中才能去改變。也許在逆境中能加快讓人改變的心態(tài)，但絕不是獲得改變的唯一路徑，其實(shí)順境也好，逆境也罷，問(wèn)問(wèn)你自己想要什么，或者不想要什么，自然就想著去改變。
這本書(shū)與其說(shuō)是想告訴大家要如何的刻苦努力，如何戰(zhàn)勝逆境，倒不如說(shuō)是想告訴我們要珍惜現(xiàn)在看似不重要、平常的東西，同時(shí)也提醒著我們思考一個(gè)問(wèn)題，假如我還有三天的光明我想做什么?
假如給我三天光明讀后感14
在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里我讀了好幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)著說(shuō)話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家，并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來(lái)的日子。她用對(duì)她來(lái)說(shuō)那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒(méi)有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對(duì)光明的熱烈向往。她用自己樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見(jiàn)光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對(duì)比我們，四肢健全，我們是快樂(lè)的，我們可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ)，聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對(duì)生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我們總是在抱怨；面對(duì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我們還像父母要這要那；面對(duì)一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對(duì)……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，做一個(gè)像海倫那樣無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。
假如給我三天光明讀后感15
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深地震撼了。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)�！钡拇_，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)，讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫克服常人無(wú)法想象的困難，順利完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
海倫·凱勒認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)我生活下去善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂(lè)。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，身殘志不殘。因此，給人以啟示：正確對(duì)待困難。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)，不要退縮，要想方設(shè)法將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
盡力完成自己想要做的每一件事。什么是不容易?不容易就是把每天應(yīng)做的事堅(jiān)持做好。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好，還需有認(rèn)真做事的好習(xí)慣。若做到這兩點(diǎn)，就能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)步、提高。
有樂(lè)觀向上的心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，以積極樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)困難，使自己對(duì)未來(lái)充滿信心。因此，樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是每個(gè)人成功的重要因素之一。
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