感受京劇文化的魅力議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感受京劇文化的魅力議論文，歡迎大家分享。
“同學(xué)們好！”“老師好！”“我可以開(kāi)始了嗎？”“可以�！薄巴瑢W(xué)們說(shuō)可以開(kāi)始，那我們就開(kāi)始�！�5月15日下午，在一番風(fēng)趣地問(wèn)答后，由國(guó)家一級(jí)演員，著名京劇丑角強(qiáng)生先生主講，淮安市開(kāi)明中學(xué)初一（15）班主辦的“感受京劇文化的魅力”專題講座拉開(kāi)了帷幕。
這次講座是開(kāi)明中學(xué)“聆聽(tīng)窗外的聲音”系列活動(dòng)之一�！榜雎�(tīng)窗外的聲音”是我校初一年級(jí)的特色活動(dòng)，每次活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持，一直以來(lái)深受學(xué)生的歡迎。收到了良好的效果。
強(qiáng)生先生已經(jīng)退休了，但仍熱衷于宣傳京劇這一國(guó)粹，為了準(zhǔn)備這次演講，他手寫(xiě)了十幾頁(yè)的稿紙，并在京劇團(tuán)陳書(shū)記的幫助下，用課件這一形式向同學(xué)們形象地介紹京劇。強(qiáng)老首先介紹了京劇的影響及形成。原來(lái)京劇并不是北京的地方劇種，而是由徽劇融合漢劇、昆曲、秦腔等多種戲曲形式而成，從1790年四大徽班進(jìn)京到京劇的形成，中間經(jīng)歷了六十多年。為了讓同學(xué)們能形象的感知京劇與徽劇的不同，強(qiáng)老師還分別演唱了三國(guó)戲中的一句“老劉璋坐江山”，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。隨后，強(qiáng)老又介紹了京劇名稱的變遷。強(qiáng)老先生簡(jiǎn)要明了的'介紹，使同學(xué)們對(duì)京劇的起源及發(fā)展有了一個(gè)大概的了解。
最讓同學(xué)們感興趣的是強(qiáng)老先生對(duì)京劇藝術(shù)特點(diǎn)的介紹，強(qiáng)老師告訴同學(xué)們：“話劇只講話沒(méi)有唱，舞劇只有舞沒(méi)有唱，歌劇只唱歌沒(méi)有舞，而京劇則是‘有言必歌，有動(dòng)必舞’�！闭f(shuō)著，強(qiáng)老先生站起身來(lái)，即興表演了一個(gè)出門的動(dòng)作，雖然身著便服，卻能讓人依稀看見(jiàn)他在舞臺(tái)上的英姿。生旦凈丑，將相王侯，一個(gè)個(gè)人物呼之即來(lái)，揮之即去，在小小的講臺(tái)上一顰一笑，或喜或怒，將同學(xué)們引入了京劇的藝術(shù)殿堂�！熬﹦〉乃囆g(shù)特點(diǎn)有三，一是突破了時(shí)間與空間的限制，二是從化妝到表演的藝術(shù)夸張，三是以虛代實(shí)的表演。”在講解京劇從化裝到表演的藝術(shù)夸張時(shí)，強(qiáng)老展示了一幅幅劇照，從行當(dāng)?shù)椒�，�?qiáng)老精彩的介紹結(jié)合功力深厚的表演，使得同學(xué)們大為過(guò)癮，情不自禁地發(fā)出了“原來(lái)如此”的驚嘆。原來(lái)小生的衣服上有美麗的花邊，原來(lái)?xiàng)钏睦傻拿弊由弦幸粭l狐貍尾巴區(qū)別他的番邦駙馬身份，原來(lái)年輕角色的面色要紅潤(rùn)許多，原來(lái)角色的笑聲還有這么大的學(xué)問(wèn)，原來(lái)臉譜的細(xì)微差別表現(xiàn)的竟是人物性格的不同，原來(lái)咿咿呀呀的京劇聽(tīng)起來(lái)也是蠻有味的……將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，講臺(tái)上強(qiáng)老仍然精神抖擻，顯得意猶未盡，最后又為同學(xué)們演唱了《智取威虎山》的選段《甘灑熱血寫(xiě)春秋》。講座結(jié)束了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向這位老藝術(shù)家表示感謝。
這一次的講座雖然結(jié)束了，但強(qiáng)老充滿熱情的演講，對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)深深地感染了同學(xué)們。很多同學(xué)在感受了京劇的魅力后，更為京劇的現(xiàn)狀而擔(dān)憂。生活還在繼續(xù)，太陽(yáng)照舊升起，但對(duì)京劇的熱愛(ài)和對(duì)京劇人的崇敬卻留在了我們心里。或許今夜，或許明天，在你我中間，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小戲迷。
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