小學(xué)生讀別餓壞了那匹馬有感
攤主對(duì)少年的這種關(guān)愛，就是人與人之間的關(guān)愛。以下是小編帶來(lái)的別餓壞了那匹馬讀后感，希望對(duì)你有幫助。
別餓壞了那匹馬讀后感(一)
在人間，有許多和愛有關(guān)的故事，作為人類的一員，我可以十分負(fù)責(zé)任地說(shuō)，人類是離不開互相幫助的。
幾年前，我在一本書上讀到了《別餓壞了那匹馬》這篇文章，沒(méi)想到它現(xiàn)在居然成為了我的課文。里面講述了一個(gè)窮苦人家小孩子的故事。他喜歡看書但沒(méi)有錢，只好去山上扯馬草換錢。馬草賣不出去時(shí)，他只好不去看書。攤主知道這件事后，便謊稱家里有一匹馬需要馬草，讓他每天把馬草賣給他。有人說(shuō)欺騙是不道德的，也有人說(shuō)做人要遵守誠(chéng)信。可是你能說(shuō)這位善良的攤主不誠(chéng)實(shí)、不道德嗎?這是善意的謊言。攤主害怕他沒(méi)時(shí)間看書，便讓孩子把馬草賣給他，好讓孩子每天有更多的時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)。這樣做不僅能讓這個(gè)孩子有時(shí)間讀書，而且還能使他的自尊心得到滿足。這難道不是一種無(wú)私的愛么?
攤主的這種關(guān)愛，就是人與人之間的關(guān)愛。如果沒(méi)有它，那么小男孩就只能四處尋找買主，這樣的話他還有充足的時(shí)間來(lái)看書嗎?他沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)看書，也學(xué)不到多少知識(shí)，因?yàn)轳R草不一定每天都賣得出去哪。
對(duì)于這種人與人之間的關(guān)愛，我是沒(méi)有什么親身體驗(yàn)的感覺(jué)的。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不善外交的人，我非常不喜歡陌生人，特別是我一個(gè)人的時(shí)候，我不喜歡遇見任何人，包括熟人。但是我依然能從各種文章中讀出人和人之間的真情，我相信這種溫暖會(huì)一直保持下去，它能給所有陷入黑暗深淵的人一絲溫暖明亮的光芒。哪怕你只是給路邊的乞丐一枚硬幣，給正要參加比賽的朋友一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那力量也是無(wú)限的。在此我只想說(shuō)，請(qǐng)讓這種溫暖維持下去吧!
別餓壞了那匹馬讀后感(二)
今天我們學(xué)了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)酷愛讀書的少年沒(méi)有錢買書，只好到書攤前“蹭”書讀，書攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位少一直在白看書。少年的`父親卻感到過(guò)意不去，建議他扯馬草賣錢以補(bǔ)償賣書的攤主。少年經(jīng)常因?yàn)轳R草賣不出去而無(wú)法看書，善解人意的攤主知道后，他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草，于是少年每天為攤主扯馬草，作為報(bào)酬少年可以繼續(xù)在書推前看書。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，少年進(jìn)入了后院，發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草，根本沒(méi)有馬!原來(lái)這只是一個(gè)善意的謊言。少年被感動(dòng)了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣書的微薄收入賴以謀生，發(fā)現(xiàn)他白看書，不僅沒(méi)有阻止，反而為保護(hù)少年的自尊心，每天收購(gòu)少年的馬草堆在后院，這是多么寬廣的!
日常生活中，我也經(jīng)常碰到類似的事情。有一次，我在游戲時(shí)忽然聽到“啪”的一聲，原來(lái)我碰掉了同學(xué)亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來(lái)一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看著鋼筆，心里一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺著我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對(duì)不起，我把你的筆摔壞了，對(duì)不起……”，我嚅囁道。我期待著一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我正準(zhǔn)備換支鋼筆呢，那支一點(diǎn)也不好用。”其實(shí)我知道那是一支非常名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來(lái)的生日禮物。平時(shí)亞琪都不舍得用，象寶貝一樣珍藏著�？赡苁且�?yàn)樯蠒ㄕn，亞琪才特地把筆拿了出來(lái)。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)!”我們倆的手緊緊地握在了一起!
“善解人意”不是簡(jiǎn)單的一句話，而是象一縷春風(fēng)心頭拂過(guò)一樣溫暖。
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