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紫藤蘿瀑布讀后感（精選22篇）
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的紫藤蘿瀑布讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紫藤蘿瀑布讀后感 1
語文課上學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，我心中豁然開朗了許多，也明白了其中的奧妙。
在第一遍讀這篇文章的時候，我心中就不禁有了些疑問：“第九段、十段為什么要寫？不是說‘紫藤蘿瀑布’嗎？為什么要寫人？”我充滿著疑問上了語文課。
在課上，張教師結(jié)合文章時代和作者寫作背景解答了我的疑問。我也算是體會到了作者想要抒發(fā)的那種情感了。
當(dāng)我們遇到危險、困難、挫折的時候，要勇敢的去應(yīng)對，心中要想著：我能戰(zhàn)勝它！而不能一味的退縮，不能被厄運壓倒。當(dāng)困難、挫折已經(jīng)過去時，要重新樹立信心，堅持堅定的信念。不要總是沉浸在過去的痛苦中。要充滿精神，對生活充滿期望！
人生就像紫藤蘿花一樣，時間會沖走種種令人不愉快的事。就像文章結(jié)尾處寫到：在這淺紫色的'光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。在現(xiàn)實生活中也一樣，只要你加快步伐，揚起生命的風(fēng)帆，在閃光的時代中航行，你也會盛開、綻放！再次露出甜美的笑容！
學(xué)完這篇文章，我認為紫藤蘿花應(yīng)當(dāng)獻給那些對生活失去信心，一遇到困難就放棄的人，讓他們重獲信心和對新生活的期望！因為，紫藤蘿象征著堅強、樂觀、堅持、頑強！
我們也要做一朵小小的紫藤蘿花，可是遇到任何困難都要勇敢的去應(yīng)對！
紫藤蘿瀑布讀后感 2
今日學(xué)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，感受頗多，不論從手法上還是立意上都十分值得我學(xué)習(xí)，讓我明白了什么是大家。
首先寫法上，作者宗璞十分擅長用修辭，比喻尤為多，每一個都十分生動形象，讓人眼前很有畫面感，仿佛真有一朵或很多的紫藤在眼前出現(xiàn)。我最喜歡把藤蘿比做瀑布這一個比喻，極為生動地表現(xiàn)了藤蘿一個個的，開得十分茂盛，讓人眼前有一個紫藤蘿。也有很多的擬人，讓每一個紫藤蘿充滿了生機和活力，讓人身臨其境，仿佛親眼看了紫藤蘿開花時美麗的景象。作者還使用托物言志的手法，運用紫藤蘿來抒發(fā)作者對生命的感慨。
而這一切都反映了它的主題。人的一生是困難的，不平凡的。生命中會遭遇種種的不幸。有挫折、病魔、困難……的阻擋。但我們只要樂觀、進取、有生活充滿期望。就會克服一切的.困難。生命僅是有限的，又是無限的，如果有這有限的時間里為全人類的幸福生活努力，生命就會比他人有限，生命就會更有價值，讓步我們的人生更有意義。
這就是生命的味道。細細品讀，紫藤蘿的味道讓我懂得了生命的意義，讓我受益，讓我成長。
紫藤蘿瀑布讀后感 3
作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來寫，越寫越見花的活潑熱鬧，生機勃勃；憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧靜和生的喜悅。”次寫花所受的苦難，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機，作結(jié)回應(yīng)前文，思花則以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的'完美和永恒。
的確，花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的、永恒的、完美的。我是個初一學(xué)生，在語文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒有評上“爭三好”。
但經(jīng)歷了這次挫折，我會振作起來的，我將吸取教訓(xùn)，改變以前輕視語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善以前學(xué)習(xí)方法，力爭做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。
我想，只要持之以恒，多在語文上下功夫，閱讀廣一點，思考范圍大一點，思路放開一點，理解深一點，練筆勤一點，有錯必改重視一點，那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源，語文成績也就能提高了。
紫藤蘿瀑布讀后感 4
我最近讀了一篇文章《紫藤蘿瀑布》，其中有幾個地方令無很感動。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶群。有的就是這一樹閃光的、盛開的紫藤蘿�；ǘ湟淮ひ淮�，一朵接一朵，彼此推著擠著，好不快活熱鬧，“我在開花！”它們笑著，“我在開花！”它們?nèi)氯�。古人云：“人不知而不慍，不亦君子乎�！边@是一個出色的人應(yīng)該做到的，但是在現(xiàn)實生活中很多人并沒有做到，比如：有此人做出了成績，就非得要讓別人知道，別人不知道，他就不高興，好像他在為別人活著。
一個人要為自己活著，要活的精彩，活的快樂。生命是短暫的，你的每個成績別人都不一定能知道，如果你一直不高興，不高興的度過整個人生。相比起來，還不如快快樂樂的，不要因為人家不知道就煩惱，那關(guān)你什么事呢？你并不是為別人活著的.。這一條紫藤蘿瀑布在我心中緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時直壓在我心中的焦慮和悲痛。人們?yōu)槭裁磿薪箲]的悲痛，就是因為他們沒有紫藤蘿的單純、快樂，和一切的美好品質(zhì)。紫藤蘿啟示了作者：不要因為各種事而煩惱，每天快快樂樂的，才是最重要的�！蹲咸偬}瀑布》真是一篇好文章。
紫藤蘿瀑布讀后感 5
“我徘徊在庭中院落，見一片淡紫色的藤蘿開的又旺又盛，便停住了腳步，紫藤蘿散發(fā)出迷人的芳香。顏色上淺下深，花苞像鼓鼓的船艙，在我的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)也有過一篇紫藤蘿，它依傍著一株枯藤爬的很高，紫色的藤蘿遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。”
當(dāng)我讀到那一潭紫藤蘿瀑布，心情久久不能平靜，一個感覺涌上心頭。
很美，真的很美，美在那其不見發(fā)端的.也不見終端的淺淺的紫。美在那泛著點點銀光，仿佛在流動歡笑朵朵的花，更美在紫藤蘿對生活對理想的忠貞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的點燃。
邁開腳步，不得不停下來靜靜的欣賞這久違的，純凈的田園的美景，這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶隊，卻有一朵朵一串串的熱鬧嬉戲紫藤蘿，閃光盛開的藤蘿花!
經(jīng)過坎坷和滄桑，心頭的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今后的生活更為的愉快幸福的吧。
只要有壓不垮，打不敗，不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都堅強不屈的精神，蓬勃向上的毅志總會有彩虹出現(xiàn)，總會有花兒綻放。誰又能說人生沒有分岔路口，會一直都是一條直線呢?
紫藤蘿瀑布讀后感 6
原來生命的延續(xù)在于堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗。它經(jīng)歷了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自己。
每當(dāng)我們遇到困難時，首先想想我們最熟悉的紫藤蘿，它比我們的壽命要長的多，可依然堅持了這么多年，更何況它無力與災(zāi)難對抗，而我們還有家人和朋友的鼓勵，我們又怎能戰(zhàn)勝不了災(zāi)難呢？
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會向紫藤蘿一樣的.坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個人必須要經(jīng)歷的，但如何面對呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)該樂觀的面對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難知道你的堅持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)該自己去感受�；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會凋零；人遇到挫折，會徘徊，但我們的生活還應(yīng)該繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原來生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅持。
紫藤蘿瀑布讀后感 7
學(xué)了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》心里真被震撼了一下，這是我對課文的解讀：
開得如此茂盛、如此美麗的紫藤蘿花，美得讓人忘記煩惱，忘記悲傷，在這陶醉之余，想起數(shù)年前那株努力開放，努力生活仍不能花團錦簇，最終死去的.藤蘿花，心中不免產(chǎn)生一絲憂傷與一絲欣慰。欣慰藤蘿花終于綻放出了自己的美麗，憂傷藤蘿花曾經(jīng)努力卻以失敗告終，但總而言之還是欣慰的，因為藤蘿花最終還是成功了，獲得了大家的認可。
人生何嘗不是如此，也許曾經(jīng)努力，但結(jié)局卻是失敗，但努力終究會有回報，哪怕只是進步一點點，那也是努力的回報，所以在經(jīng)歷一次次困難與失敗后，不要低頭，不要后退，成功也許就在下一個困難，下一座山的后面等著你，像你揮手。
紫藤蘿瀑布讀后感 8
開學(xué)這么多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開著；但十年后，紫藤蘿可以開地那么茂盛，那么美麗。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的�！边@句話讓我深思了一會。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，但是，生命的浪花會沖走一切不幸，生命是無止境的。就像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是輕松的事情，在學(xué)習(xí)過程中遇到困是很正常的。成績不好，作業(yè)不會寫，上課聽不懂，我相信，這是每個學(xué)生都遇到過這種事，但是我們不能陷在苦悶、悲傷中，成績不好可以努力，作業(yè)不會寫可以去想，去查，每一件事都會有解決的辦法，我們要鼓舞起學(xué)習(xí)、生活的熱情，以樂觀的`精神投入到新的生活中去。
現(xiàn)在，我是一個初中生，學(xué)習(xí)的科目很多，但是我會以快樂的心情，盡心盡力學(xué)好每一個科目！
紫藤蘿瀑布讀后感 9
“紫藤掛云木，花蔓宜陽春�！�
無意間讀到李白的《紫藤樹》，生動地刻畫了紫藤優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風(fēng)采。雖然紫藤與紫藤蘿是兩種不同的植物，紫藤蘿花的色彩要淡于紫藤花，但同樣美麗。
宗璞筆下的紫藤蘿已不再是簡單的美，那是一種花瀑般壯觀的美，又帶有淡淡的憂傷。
當(dāng)她徘徊于庭院時，無意間看見一株盛開的紫藤蘿，花之繁密好似瀑布，由此又回憶起過去的遭遇，從賞花——憶花——悟花，有感受上升至理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
宗璞還用她那特有的含蓄，她只是淡淡地以紫藤蘿花朵的“稀落”來比喻家庭在過去所受的苦難折磨；對于那時思想的荒謬，她也沒有聲色俱厲的批評，而是以“那時的說法是，花和生活腐化有什么必然的聯(lián)系”譏諷一下；對于小弟的病逝，也只是“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一筆帶過自己悲痛欲絕的感情。這樣的`含蓄并不是感情不深沉不真摯，我想是作者的出身、性格與教養(yǎng)使她能理性地、深刻的洞察到生命的本質(zhì)。
正如文章中的一句話“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”一時的不幸，不足以使人畏懼人生，要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到事業(yè)中去，讓自己的生命的更加絢麗多彩！
紫藤蘿瀑布讀后感 10
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”每每讀到這一句話，我禁不住掩卷沉思，捫心自問：今天我虛度光陰了嗎？今天我過得有意義嗎？
雖然我還沒有體會到“一則故事，改變一生”的際遇，但我覺得讀好的文章，定能給人不少的啟迪。
當(dāng)代女作家宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》。文章不僅語言明麗、流暢而有余韻，而且情深意長，雋永如水。這是作者的弟弟身患絕癥時，作者非常悲痛，她在家中的'庭院里徘徊，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛感到生的美好和生命的永恒，于是便有了這篇激人奮進的文章。
作者借寫紫藤蘿開放時的美景，贊美生命的頑強和美好，借用花兒抒發(fā)我的人生感悟，告訴人們這樣一個道理：生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命保持堅定的信念，揚起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力投身到偉大的事業(yè)中去，讓生命更加絢麗多彩。
是啊！美一旦與頑強結(jié)合，就能產(chǎn)生震撼心靈的力量。生命，如果跟頑強聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。有生命，就有希望。生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
我們?nèi)艘嗳缁�，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
紫藤蘿瀑布讀后感 11
讀了《紫藤蘿瀑布》，我的心久久不能平靜。讀完后的第一感覺就是藤蘿花真的很美。美在那不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫；美在那泛著點點銀光，仿佛在流動，在歡笑的朵朵花兒；更美在作者對生活的執(zhí)著追求。
一片輝煌的'淡紫色，一條美麗的瀑布，使作者不由得停下了腳步，靜靜地欣賞這久違了的花朵。那里沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的只是這一樹閃光的盛開的藤蘿花。它們也曾與群花爭芳斗艷過，但一場風(fēng)雨過后，花兒謝了，蝴蝶蜜蜂也走了�？墒牵咸偬}依然樂觀地生長著。
“花和人一樣都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的長河是無止境的。”每個人應(yīng)對生活有正確的認識，樂觀地態(tài)度，在經(jīng)歷過種種不幸后，如果能笑迎生活，那么你會發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點了藝術(shù)的美，生活的美，使她，也使我們加快了腳步……
紫藤蘿瀑布讀后感 12
今日語文課上，教師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無知的人把紫藤蘿砍掉，改種了果樹。但多年后，藤蘿又開了，并且開得那樣的.盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎？
花和人都一樣會遇到各種各樣的困難、挫折，但中人要你用一顆進取的心去應(yīng)對生活，那一切困難最終都會迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎？
紫藤蘿瀑布讀后感 13
開學(xué)這么多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開著；但十年后，紫藤蘿能夠開地那么茂盛，那么美麗。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的.長河是無止境的�！边@句話讓我深思了一會。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，可是，生命的浪花會沖走一切不幸，生命是無止境的。就像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是簡便的事情，在學(xué)習(xí)過程中遇到困是很正常的。成績不好，作業(yè)不會寫，上課聽不懂，我相信，這是每個學(xué)生都遇到過這種事，可是我們不能陷在苦悶、悲傷中，成績不好能夠努力，作業(yè)不會寫能夠去想，去查，每一件事都會有解決的辦法，我們要鼓舞起學(xué)習(xí)、生活的熱情，以樂觀的精神投入到新的生活中去。
此刻，我是一個初中生，學(xué)習(xí)的科目很多，可是我會以歡樂的心境，盡心盡力學(xué)好每一個科目！
紫藤蘿瀑布讀后感 14
學(xué)了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》心里真被震撼了一下，這是我對課文的解讀：
開得如此茂盛、如此美麗的紫藤蘿花，美得讓人忘記煩惱，忘記悲傷，在這陶醉之余，想起數(shù)年前那株努力開放，努力生活仍不能花團錦簇，最終死去的藤蘿花，心中不免產(chǎn)生一絲憂傷與一絲欣慰。欣慰藤蘿花最終綻放出了自我的美麗，憂傷藤蘿花以往努力卻以失敗告終，但總而言之還是欣慰的，因為藤蘿花最終還是成功了，獲得了大家的`認可。
人生何嘗不是如此，也許以往努力，但結(jié)局卻是失敗，但努力終究會有回報，哪怕只是提高一點點，那也是努力的回報，所以在經(jīng)歷一次次困難與失敗后，不要低頭，不要后退，成功也許就在下一個困難，下一座山的后面等著你，像你揮手。
紫藤蘿瀑布讀后感 15
讀著這些仿佛從靈魂之泉中涌出的詞句，連最微小的神經(jīng)細胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。
同是愛花的人，我很慚愧自己沒有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿腔的熱愛抒寫得淋漓盡致。但在對花兒的一番癡情上，我有著同樣的自信和驕傲，我也是用整顆的心去欣賞，去憐惜。不管對什么樣的花兒，不管它的顏色是否嬌艷，氣味是否芬芳，我都一樣地傾注滿腔的深情。真正的喜愛，就是這樣不以任何客觀因素為轉(zhuǎn)移。
的確，花兒是至美的化身，沒有哪一種事物有它們那樣絢麗的'色彩，也沒有哪一種芳香像它們那樣讓人心曠神怡。然而，這些都不是最重要的，花兒真正讓人魂牽夢縈的，是它們鮮活的生命。
花兒本身并不能單獨地存在，它必須依托于自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界這一整體中的一個部分�；▋旱膴Z目在于它是植物生命精華的凝結(jié)，是生命光彩最集中的閃耀。有許多花兒都是在春天開放，植物經(jīng)過漫長冬天里的休眠，被禁錮的生命力隨著春風(fēng)的吹拂而熱血沸騰。它們終于忍耐不住了，像潮水一樣噴薄而出，有的甚至連葉子也來不及長，使用全部的心血開出滿樹耀眼的繁花競相展示著自己生命的光彩與美麗。每次看到這些，我都忍不住奪眶而出的眼淚。
是的，花兒有生命，更有知覺，它是自然的精靈。這樣的精靈，值得用全部的心去珍愛。
紫藤蘿瀑布讀后感 16
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”這是文章的中心句，也是作者希望我們明白的。是啊人生難免會遇到挫折不幸，我們不能就畏懼人生，而是要保持對生命美好的堅定的信念，揚起生命的`風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，戰(zhàn)勝挫折不幸，讓自己的生命更加絢麗多彩!
我們大多是獨生子女，即使不是，我們也基本都過著幸福的日子，好像不幸遠離我們，但是我們同齡人也有人生不幸的，比如有同學(xué)父母離婚，有同學(xué)小小年紀就患上難醫(yī)治的白血病，有同學(xué)是殘疾人，有同學(xué)有智力障礙……他們能夠就被不幸打倒嗎？不行，他們要正視挫折，要戰(zhàn)勝疾病困苦，要認真學(xué)習(xí)，還要認真生活。
貝多芬耳聾，對音樂家來說，是巨大的打擊，可是他仍然寫出《月光曲》《命運交響曲》等偉大篇章；張海迪雙腿殘疾，只能坐在輪椅上生活，可是她沒有自暴自棄，寫了不少作品成了著名作家；海倫凱勒失去聽力和視力，她的世界一片黑暗和安靜，可是她仍然堅強地活著，《假如給我三天光明》不知感動、激勵了多少人。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！闭l的人生都不可能永遠一帆風(fēng)順，失敗、疾病、沮喪等隨時都可能出現(xiàn)在任何一個人的生活中，讓我們像紫藤蘿一樣，不畏懼風(fēng)雨，開出燦爛的花朵；讓我們做傲立雪中的梅花。
紫藤蘿瀑布讀后感 17
花有開必有落，人生有苦必有甜。在人生的道路上坎坷是無止境的，沒有挫折，沒有困難，又怎是一個完整的人生呢？
紫藤蘿沒有玫瑰的嬌艷，沒有桂花的十里飄香，但卻有著與其他花不一樣的人生，沒有人愿意欣賞它也沒有蝴蝶蜜蜂圍繞它，但它卻不顧一切地盛開著。也許我所經(jīng)歷的種種困難沒有科學(xué)名人們的偉大，但那是屬于我人生的挑戰(zhàn)，我要勇敢地去面對，去戰(zhàn)勝，去迎接暴風(fēng)雨后那無比燦爛的陽光。
紫藤蘿很美，我們的人生更美。不在乎明天怎樣，只在乎今天是否快樂，人的一生有生死離別，悲歡離合，這種種是我們應(yīng)該也必須要有的，沒有了這些，又怎會有回憶呢？有苦有甜，有淚也有笑才是一個完整的人生。
也許有人很不甘心，為什么童話里的`結(jié)局那么美，為什么我不是書中的主角。其實，那只是一種幻想，是一個用美好編制的美夢而已，是不會實現(xiàn)的，沒有夢也就不會有現(xiàn)實�；�，在剛開始綻放時，為什么那么美？而過一段時間后就會枯萎呢？也許是它覺得自己的人生很精彩也很短暫吧！它懂得滿足，不求太多，它只想留一個夢給自己，讓它在明年的春天里再美一回吧！花的人生短暫，人的一生也是短暫的。讓我們用有限的生命去做無止境的事吧！最后再給自己一個美夢去實現(xiàn)自己的人生理想。
溫室里的花，一碰就會碎，溫室里的我們，經(jīng)不起一點風(fēng)吹，讓我們在暴風(fēng)雨中成長，如紫藤蘿般堅強吧！人生如花，花如人生。
紫藤蘿瀑布讀后感 18
原先生命的延續(xù)在于堅持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗。它經(jīng)歷了多少個風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會遇到各種各樣的不幸，可是生命的.長河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自我。
每當(dāng)我們遇到困難時，首先想想我們最熟悉的紫藤蘿，它比我們的壽命要長的多，可依然堅持了這么多年，更何況它無力與災(zāi)難對抗，而我們還有家人和朋友的鼓勵，我們又怎能戰(zhàn)勝不了災(zāi)難呢？
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受�；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會凋零；人遇到挫折，會徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅持。
紫藤蘿瀑布讀后感 19
讀了這篇文章，我改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學(xué)都有一臺自己的手機。每當(dāng)下課的時候同學(xué)們都津津有味地聊起手機里游戲，慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個小時，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機放好。因為沉迷于手機里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時完成。我的成績也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的`不幸，但是生命的長河是無止境的�！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時間，學(xué)好知識。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認真地聽課，在校期間堅決不再玩手機，周末回到家，我也把手機里的害人的游戲刪了，嚴格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時間，學(xué)習(xí)成績也終于趕了上來。
是啊，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。
有人能珍惜好時間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會為了近萬元而跳樓自殺，這么不愛惜自己的生命。相反，堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實生活中，能有幾個人好好地珍惜時間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念，要珍惜時間和生命。
紫藤蘿瀑布讀后感 20
我讀完《紫藤蘿瀑布》，心境久久未能平靜，一個感覺涌上心頭，很美，真的很美！美在哪里呢？美在那不見其發(fā)端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動歡笑的朵朵的花；更美在作者
對生活對夢想忠貞不渝的追求，作者期望之火再次點燃。
一片輝煌的新顏色，一條美麗的'瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。那里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場風(fēng)雨過后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長枝開花，它們無爭無求，無怨無悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友，藤蘿花遭過厄運，花的主人也在期間歷盡坎坷�？粗矍暗幕ǎ髡吒M一步的認識了生命的價值。一向壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對于一個健康堅強的人來說，是沒有區(qū)別的，因為在我們心中每一件事都是盡力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。”正是這一個個不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉氛拢c上一個個音符，緊之后的是更輝煌的旋律。
“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”，是啊，也正是這一個個所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚頓挫，成為生命中不可多得景致。每個人都應(yīng)對生活有正確的意識，懷著樂觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自我所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點出了藝術(shù)之美，是她，使人們加快了腳步。
紫藤蘿瀑布讀后感 21
說實話，我沒有見過紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的。
《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞于二十遍，雖未見，有似見過，像瀑布，多而密，像每一朵盛開的花，似一只只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個忍俊不禁的臉，就要綻開似地。
俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我癡迷于這如畫般的美景，不有做出花癡狀，令我癡迷的不是這，是作者對人生的領(lǐng)悟：“花與人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是有無止境的�！�
不幸的.事在我身上幾乎沒有發(fā)生過，不過困難，挫折好像與我是好朋友，經(jīng)常見面。
我的軟筆書法已過10級，這令我非常驕傲與自豪，可這背后的付出又有幾個見過，他們見過的只有拿著榮譽證書站在領(lǐng)獎臺上。
當(dāng)我還是個沒有桌子高的二年級孩童時，站在小板凳上，也只能勉強夠到桌子，拿著有我指頭粗，半膀臂長的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開電風(fēng)扇，因為風(fēng)吹動練字紙，所以經(jīng)常汗水濕透衣衫；冬季練字，不可多穿衣服，因為衣束胳膊，所以經(jīng)常凍得滿臉紫青……咬咬牙，我努力著，盡力著，堅持著，勞累、困乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級考級證書。
因為我還是個孩子，改不了愛玩的天性，書法導(dǎo)師規(guī)定，每天要練幾張，要交幾張，使我聽了有了想放棄的念頭；被老師、家長指認寫得不好的字時，我開始決定換一種特長學(xué)習(xí)……
千般難，萬般險，我就像這藤蘿般挺了過來，也像這花般，開得燦爛無比。
沒錯，人和花都會遇到各種各樣困難、挫折，但人生的長河是無止境的。咬緊牙關(guān)，我們向前沖！
紫藤蘿瀑布讀后感 22
今天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅韌，無論在什么情況下都不放棄信心，揚起生命的風(fēng)帆。
紫藤蘿是長綠植物，但它會隨著季節(jié)而變化。春季的枝葉更顯茂盛，因為它經(jīng)過了酷暑和寒東的洗禮，人生難道不是象紫藤蘿一樣只有受過歷經(jīng)坎坷滄桑，才能根深葉綠嗎？這正應(yīng)證了一句格言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，我們生活的價值和意義不是與紫藤蘿一樣嗎？
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時候，內(nèi)心的悲痛也會隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對人生看法去理解和體會感悟了。也許樂觀的理解會使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎？雖然我們的.高興不會像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂，我們也不能因為無人注視而放棄我們的快樂吧！由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀！把自己的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀！
我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受，應(yīng)該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景致。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時候，仍然應(yīng)該努力，樂觀的開花，長枝，不爭不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
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