《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感 篇1

　　我今天看了《落葉跳舞》的繪本，心里想著：呀，落葉為什么會(huì)跳舞？

　　我在書上看到樹葉的形狀都不一樣，表情也不一樣，它們被拼成許多小人。這些小人的表情都不同，有些是吃驚的表情，有些是高興的表情，還有些張大著嘴巴。樹葉還被拼成各種動(dòng)物和昆蟲，有狐貍、蝴蝶、小貓、小鳥、刺猬、烏龜，等等。

　　落葉好神奇，可以被拼成很多好玩的東西，我也好想去找一些落葉，試著去拼一拼。

　　《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感 篇2

　　今天，媽媽給我買了老師布置的暑期必讀書 《落葉跳舞》 。

　　我迫不及待地接過書，想一口氣看完。媽媽告訴我，這本繪本 的作者是日本作家伊東寬。 翻開書，我一下子就被書中的落葉精靈們所吸引。 沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在快樂地跳舞 ……這些 落葉形態(tài)各異，表情豐富，像 一個(gè)個(gè)起舞 的精靈， 不知相互之間說著些什么呢！ 看那些 被剪貼的`落葉 ，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的齜 著牙 ，有的 咧著嘴 ，有的 扭著腰 ，有的 拍著手…… 哈哈，實(shí)在太有意思 了！在媽媽的幫助下我讀完繪本。

　　來吧來吧，一起來跳舞吧。來吧來吧，奇妙的落葉 精靈們 ！ 我真想加入她們，和她們一起在空中翩翩起舞！

　　《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感 篇3

　　晚上，我自己閱讀了繪本《落葉跳舞》，故事內(nèi)容是這樣的：

　　沙沙沙，起風(fēng)了，輕輕的，風(fēng)停了，我們是奇妙的，

　　落葉呀，靜悄悄的冬日樹林，我們歡快的跳舞，悠悠地飛起來，自在地滑下去，

　　轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈圈，慢慢地停下來，冷冷寒風(fēng)中，我們熱烈的跳起舞，

　　忽——地瓢向遠(yuǎn)方，突然靜止，層層疊疊聚起來，

　　嘩——地散開了，乘著強(qiáng)勁的風(fēng)，沖上天空，

　　咯咯咯，笑著轉(zhuǎn)起來，

　　笑嘻嘻，搖搖擺擺，我們是奇妙的，落葉喲。

　　書中的句子太美了，書中落葉拼圖太美了，

　　一個(gè)個(gè)小精靈，一個(gè)個(gè)小蜜蜂，蝴蝶，小貓，小老鼠，獨(dú)角怪，小人等等各種用落葉拼成的圖形，真是太有創(chuàng)意了，太美了。

　　看到這里，我就想起了我用樹葉拼成的樹葉拼圖，我用落葉拼了一副動(dòng)物王國、還有各種簡單的三角形，圓形等各種簡單的字圖形，拼圖可以發(fā)揮我們的想像力，還可以讓我們手腦協(xié)調(diào)能力。

　　《落葉跳舞》小學(xué)生讀后感 篇4

　　學(xué)校要孩子們讀讀《落葉跳舞》，并把它列為二年級必讀書籍。今天，有孩子在網(wǎng)上買回來了，我也拿來讀了讀。它的作者是日本作家伊東寬。他想象力豐富。利用落葉，創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)小精靈。讓人看后忍俊不禁。非常適合學(xué)前班孩子們?nèi)プx。到二年級，可以豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但要孩子們買回來看，真有些小兒科。不過，這本書的有趣之處，也是它吸引孩子們之處！

　　看那些拼圖，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的張牙舞爪，有的齜牙咧嘴，有的開懷大笑，有的眉頭緊皺…哈哈，實(shí)在太有意思了呀。來吧來吧，一起來跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子彎彎腰。來吧來吧，奇妙的落葉！云山雀、貓頭鷹你好！咕咕貓、嚕嚕狗，我們一起跳跳舞！可愛的小精靈，讓我們和孩子們一起來感受"落葉跳舞"吧！

　　沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹林里，一群落葉在快樂地跳舞…用實(shí)物剪貼的落葉形態(tài)各異，表情豐富，像魅惑的精靈，帶出作者心中豐盈的詩意。

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