- 金鎖記讀后感 推薦度:
- 哈姆雷特讀后感 推薦度:
- 圍城讀后感 推薦度:
- 文章讀后感 推薦度:
- 《紅鞋》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
胡服騎射讀后感
合縱、連橫,動(dòng)蕩不定。公元前302年,趙武靈王決定進(jìn)行軍事改革,改穿胡服,學(xué)習(xí)騎射。接下來小編為你帶來胡服騎射讀后感,希望對(duì)你有幫助。
胡服騎射讀后感1
今天,我拿起了書架上那本厚厚的、經(jīng)常閱讀的《中華五千年》,津津有味地看了起來,要知道我可是書蟲啊,什么書都喜歡看,一看就入神!
看著看著,我被書中那一個(gè)個(gè)精采的歷史故事吸引了,什么“火牛陣”啦、“草木皆兵”啦,……其中最有意思的就是“趙武靈王胡服騎射”的故事了!
這個(gè)故事來自于《史記?趙世家》,說的是戰(zhàn)國時(shí)期,趙武靈王一心想振興當(dāng)時(shí)比較弱小的趙國。于是,他想到了趙國的服飾是長(zhǎng)袍大褂,這非常不利于勞動(dòng)和打仗。他決心學(xué)習(xí)北方游牧民族的服飾——短袍緊衫,以及騎馬射箭的作戰(zhàn)方式,提出了“胡服騎射”的整頓措施。他的改革措施,受到了許多已經(jīng)習(xí)慣了趙國生活方式的大臣們的反對(duì),可趙武靈王頂住了來自各方面的壓力,堅(jiān)定地將“胡服騎射”政策實(shí)施了下去。一年之后趙國逐漸強(qiáng)大,兵也強(qiáng)了,馬也壯了,士兵也更精神了,成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的強(qiáng)國。
讀了這篇文章,我被趙武靈王勇于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、取長(zhǎng)補(bǔ)短,敢于打破陳規(guī)陋習(xí)的精神所感動(dòng)。我從中懂得了一個(gè)道理,無論是學(xué)習(xí)還是做事,都不要因循守舊,而應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),才能不斷的取得進(jìn)步。小到我自己,大到一個(gè)國家,都可以說明這個(gè)道理。
就拿我國的改革開放來說吧!我玩著手中的IPAD,看著觸摸式的電腦,乘座著每小時(shí)300多公里的高鐵,想著神九的飛天,蛟龍?zhí)柕娜牒!?,這許許多多的變化不都是幾十年前,要我們打開國門,大膽學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的結(jié)果嗎?
再說說我自己吧!我平時(shí)自我感覺特別好,學(xué)習(xí)也挺勤奮的,可是考試起來成績(jī)卻常常不理想,有時(shí)“臨門一腳”射不進(jìn)去!而有的同學(xué),如李凌霄同學(xué),平時(shí)和我一樣勤奮,可每次考試成績(jī)總是名列前茅!這是什么原因呢?讀了《胡服騎射》的故事后,我就向他們請(qǐng)教,原來他們比我細(xì)心多了,不僅看書看得細(xì),每次考試時(shí),都會(huì)特別靜,他們會(huì)反復(fù)閱讀題目,弄清題意再做,做好試卷后,還要反復(fù)檢查幾遍,數(shù)學(xué)題都要重復(fù)算幾次。再對(duì)照自己,我考試時(shí),總是提筆就做,一氣呵成,很少檢查,還經(jīng)常搶著第一個(gè)交卷,現(xiàn)在我終于明白了,我有一個(gè)聰明的大腦,卻缺少一顆細(xì)細(xì)的心!我相信,只要我善于學(xué)習(xí)別的同學(xué)的長(zhǎng)處,糾正自己的不足之處,就一定會(huì)趕上并且超過他們的。
《中華五千年》這本書給我的.啟示太多了,我一定要認(rèn)真精讀這本好書,從我國悠久的歷史中吸取營養(yǎng),以史為鑒,以史為鏡,虛心學(xué)習(xí),不斷努力,做一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
胡服騎射讀后感2
趙武靈王是一個(gè)眼光遠(yuǎn)、膽子大的君主。趙國的大臣樓緩、肥義、公子成,全是他的幫手。趙武靈王想改革軍事已經(jīng)想了很久。有一天,他對(duì)樓緩說:“咱們北邊有燕國,東邊有東胡,西邊有林胡、樓煩、秦、韓等國,中間還有中山。四面八方全是敵人,什么是咱們的保障呢?自己要是不再發(fā)憤圖強(qiáng),隨時(shí)都能給人家滅了。要發(fā)憤圖強(qiáng)就得做好些事情。我打算先從改革服裝著手,接著說可以改變打仗的方法。你瞧怎么樣?”
樓緩說:“服裝可怎么改呢?”
趙武靈王說:“咱們穿的衣服,袖子太長(zhǎng),腰太肥,領(lǐng)口太寬,下擺太大。穿著這種長(zhǎng)袍大褂,做事多不方便。”樓緩把話接過去,說:“還費(fèi)衣料!
趙武靈王把袖子晃了晃,下擺兜了兜,說:“多費(fèi)衣料倒在其次,穿上長(zhǎng)袍大褂,不但做事不方便,而且走起路來搖搖擺擺的,干起活兒來就遲慢。因此,也就減少了急起直追的精神。全國的人全都這樣,國家哪兒強(qiáng)得起來?我打算仿照胡人(西北方的游牧和半游牧民族)的風(fēng)俗,把大袖子的長(zhǎng)袍改成小袖兒的短褂,腰里系(jì)一根皮帶,腳上穿雙皮靴。穿上這種衣服,做事方便,走路靈活。你再想大模大樣、搖搖擺擺地走也就辦不到了!
樓緩聽得很高興地說:“咱們仿照胡人的穿著,打起仗來靈便,是不是?”
趙武靈王說:“是啊!咱們打仗全靠步兵,就是有馬,只知道用馬拉車,可不會(huì)騎著馬打仗。我打算穿胡人那樣的衣服,學(xué)習(xí)胡人那樣騎馬射箭。那可多么靈活!”
樓緩聽得來勁,就去告訴肥義,肥義也很贊同。
第二天上朝的時(shí)候,趙武靈王、樓緩和肥義,都穿著小袖子的短戰(zhàn)衣出來。一般大臣們瞧見他們這個(gè)樣子,嚇了一跳,他們還以為趙武靈王跟那兩位大臣犯了瘋病呢。趙武靈王把改變服裝的事宣布了。大臣們總覺得這太丟臉了。這不是把中原的文化、禮義都扔了嗎?可是趙武靈王下了決心,非實(shí)行不可。他拿種種理由把他那個(gè)最頑固的叔叔公子成說服了。大臣們一見公子成也穿上了胡服,只好隨著改了。
然后趙武靈王下了一道改革服裝的命令。過了沒有多少日子,全國的軍隊(duì)不分將軍士兵,全部穿上了胡服。在民間,有的人起頭覺得有點(diǎn)不像樣,后來因?yàn)楹绕鹨郧暗囊路䦟?shí)在方便得多,反倒時(shí)興起來了。
趙武靈王第二件向胡人學(xué)習(xí)的事,就是騎馬射箭。不到一年工夫,趙國大隊(duì)的騎兵訓(xùn)練成了。軍事改革后,趙武靈王親自把臨近的中山國從魏國接收過來,又收服了東胡和臨近的幾個(gè)部族,接著打發(fā)使者去聯(lián)絡(luò)秦國、韓國、齊國、楚國。趙國就這么強(qiáng)大起來了。到了實(shí)行胡服騎射的第七年,不但中山、林胡、樓煩都已經(jīng)收服了,還擴(kuò)張勢(shì)力,北邊一直到代郡、雁門,西邊到云中、九原,一下子增加了好些土地。
接著,趙武靈王打算到秦國去摸摸底。國內(nèi)的事由誰管呢?他見小兒子很能干,就把太子廢了,傳位給小兒子,就是后來稱為趙惠文王的,自己改稱為主父。趙主父拜肥義為相國,李兌為太傅,公子成為司馬,封大兒子為安陽君。國內(nèi)的政權(quán)布置妥當(dāng)之后,他要?jiǎng)由砣タ疾烨貒牡乩硇蝿?shì),還要去偵察一下如今在位的秦王,看他是怎么樣的一個(gè)人了。
趙主父打扮成個(gè)使臣,自稱為“趙招”,帶了幾十個(gè)手下人,上秦國去訪問,沿路察看山水要道,畫成地圖。他到了秦都咸陽,以使臣的身份見了秦昭襄王,還向他報(bào)告了趙武靈王傳位的事情。
秦昭襄王問他:“你們的國君老了嗎?”他回答說:“還正在壯年!鼻卣严逋蹙蛦枺骸澳菫槭裁匆獋魑荒?”他回答說:“我們的國君叫太子先練習(xí)練習(xí)。國家大權(quán)可仍然在主父手里!
秦昭襄王跟這位“使臣趙招”瞎聊天。他說:“你們怕不怕秦國?”“使臣趙招”說:“怕!要是不怕,就用不著改革服裝,練習(xí)騎馬射箭了。好在如今敝國的騎兵比起早先來增加了十多倍,大約能夠跟貴國結(jié)交了吧!”秦昭襄王聽了這話,還挺尊敬他!笆钩稼w招”辭別了秦王,回到驛館里去了。
當(dāng)天晚上,秦昭襄王想起趙國使臣的談話,又文雅、又強(qiáng)硬,態(tài)度又尊嚴(yán)、又溫和,倒是個(gè)人才。他還想跟他談?wù)。第二天,秦昭襄王派人去?qǐng)他!笆钩稼w招”的手下人說:“使臣病了,過幾天再去朝見大王吧!本瓦@么又過了幾天,秦昭襄王又派人去請(qǐng)趙國使臣,一定要他去。可是“使臣趙招”不見了,他的隨從人員也不見了,使館里只留下一個(gè)人,自稱是趙國的使臣趙招。
秦昭襄王的手下人就把他帶到秦昭襄王跟前。秦昭襄王問他:“你既是使臣趙招,那么上次見我的那個(gè)使臣又是誰呢?”
真趙招說:“是我們的主父。他想見一見大王,特意打扮成使臣。他囑咐我留在這兒給大王賠罪。”
秦昭襄王咬牙切齒地說:“趙主父騙了我!”立刻叫大將白起帶領(lǐng)三千精兵,連夜追上去。他們追到函谷關(guān),守關(guān)的將士說:“趙國的使臣已經(jīng)出關(guān)三天了!睕荜柧着芤惶,只好回去向秦王報(bào)告。秦昭襄王沒有辦法,索性大方點(diǎn)兒,把那個(gè)真趙招也放回去了。
趙國的改革,也增強(qiáng)了合縱國的力量,對(duì)秦國也是一種威懾(shè)。
【胡服騎射讀后感】相關(guān)文章:
有關(guān)胡服騎射的歷史典故10-05
飄讀后感-英語名著讀后感04-25
哈姆雷特讀后感-讀后感-高二01-12
經(jīng)典目送讀后感精選英語讀后感08-27
《童年讀后感09-15
童年讀后感01-31
英語讀后感09-29
英語讀后感08-21
《心聲》讀后感12-20