《繪本有什么了不起》讀后感

　　在寒假前幼兒園特地購買了一部分的新書，目的是給老師們寒假之余有閱讀的新資源，在臨近學(xué)期結(jié)束，我就迫不及待的搶先去翻閱了購買的新書，并挑選了兩本自己喜歡的書，一本是《幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)資源》另一本是從封面就吸引我的《繪本有什么了不起》。

　　寒假前原本想好好充實(shí)一下自己的頭腦，但還是讓自己的“懶得蟲”占據(jù)了一部分的思想，對于兩本書也只是進(jìn)行了大致的閱讀。說到繪本，大家都不陌生，自以為對繪本有很多認(rèn)識的我，在看了《繪本有什么了不起》一書后，發(fā)現(xiàn)自己的知識和見解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　繪本有什么了不起：繪本入門必備案頭書。這是一本繪本入門的必讀書，一本提升繪本閱讀力的最佳指導(dǎo)書。它由臺(tái)灣資深的閱讀與寫作研究者、教育專家林美琴撰寫，包含了她最新的繪本閱讀心得和獨(dú)家的閱讀訓(xùn)練技巧。它既可以作為系統(tǒng)了解圖畫書的入門指南、教師和家長對孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)書，也可以作為開展親子閱讀的參考讀物。在這本書中，她利用最真實(shí)的現(xiàn)場教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精辟分析了多達(dá)100本的繪本，提供給家長、老師，以及眾多繪本愛好者最精辟的繪本使用方法，讓你按部就班，精準(zhǔn)掌握“看”繪本的技巧！

　　本書一共分為三個(gè)單元：

　　第一單元：“小繪本大世界”。本單元引領(lǐng)大家認(rèn)識繪本的本質(zhì)，走入繪本的世界，探索繪本多元而豐富的面貌，并告訴我們?nèi)绾芜x擇合適的繪本靈活運(yùn)用，預(yù)約閱讀力。從眾多我還沒看過甚至沒聽過繪本例子，圖文并茂的告知“繪本”之于“閱讀力”是助力而不是阻力！如繪本《雨傘》、《狐貍與兔子》、《小島》、《大熊校長》、鴨子騎車記》、《我是霸王龍》、《顛倒看世界：我是誰？》、《100層樓的家》、《大頭妹與眼睛弟》、《口水龍》、《牙齒掉了》、《媽媽的小褲褲》、《小雞逛超市》、《跳繩》、《魯拉魯先生的庭院》、《好好吃，謝謝》、《曾曾祖父106歲》、《加油大胖狗》、《動(dòng)物多奇妙》、《多多社長》、《鼴鼠寶寶挖地道》、《木星石》、《棉被山隧道》、《圖書館老鼠》、《回到世界上最美麗的村子》、《請到我的家鄉(xiāng)來》、《牙齒掉了》、《人體大研究》等一系列的繪本例子從不同的教育角度、教育領(lǐng)域、教育方向，高數(shù)我們通過繪本發(fā)現(xiàn)閱讀，提高閱讀能力。

　　第二單元：“從繪本建構(gòu)閱讀力”本單元中以如何運(yùn)用PIRLS的閱讀策略，發(fā)展閱讀力的實(shí)踐，從繪本開始，讓你成為閱讀達(dá)人。由從圖文獲取信息到從圖文進(jìn)行推理到聯(lián)結(jié)與整合到最后的發(fā)展意義，從無數(shù)的繪本例子，層層遞進(jìn)，讓我領(lǐng)路到了豐富的繪本閱讀技巧，這就是在今后繪本閱讀中的寶貴知識財(cái)富，也將對自身的繪本閱讀以及繪本的執(zhí)教都有著很大的幫助。由“頁面”延伸出來的意義才是閱讀力的關(guān)鍵！

　　第三單元：“繪本閱讀練功坊”。在了解了繪本，了解了發(fā)展閱讀力的步驟，在本單元中，作者精選五本繪本傳授最有用的閱讀策略！一、閱讀從想象開始，如繪本《神奇的藍(lán)色水桶》從封面—書名頁—內(nèi)文—進(jìn)行詳細(xì)的介紹，讓你一目了然。二、閱讀的多元探索，如繪本《帶來幸福的醡漿草》、《幸福的大桌子》。三、在閱讀中學(xué)會(huì)做自己，如繪本《小不點(diǎn)》四、不只是繪本，如繪本《石頭湯》。

　　全書采用全彩圖解方式，以100多個(gè)翔實(shí)的例子，細(xì)細(xì)剖析繪本的方方面面，更重要的是，它不只是引領(lǐng)讀者了解到“好繪本如何好”，還提供了一種提升閱讀能力的切合可行的途徑和方法。就像作者在書中所說的：我更希望讀完本書后，讀者看到的是繪本中冉冉升起的月亮，而不是我的手指，只有這樣，才能在閱讀中體會(huì)到源源不斷的樂趣。

　　讀完這本書，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀能力不知不覺又提升了一個(gè)層次，原來，繪本真的很了不起。

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