《工匠精神》初中生讀后感
百度上檢索“淬煉”的詞意，無意中看到日本企業(yè)家秋山利輝《匠人精神》的簡介，沒有猶豫，當(dāng)下買來看看。
半天的時(shí)間沒完全讀完，但對作者發(fā)自內(nèi)心的敬佩油然而生。隨著他不緊不慢的講述，真正沉入后折服于其對人生、對育人、對事業(yè)、對責(zé)任、對修身的思考。這種思考不僅反映了作者個(gè)人的思想深度，也或多或少折射出日本民族克制、自律、崇尚意志的精神特點(diǎn)！盡管對日本作家的作品涉獵有限，但還是固執(zhí)地認(rèn)為字里行間帶有日式作品的影子。
說道匠人，一般會想到靠手藝謀生的工匠，保不準(zhǔn)還自然而然和單純的體力勞動(dòng)者畫上等號。一旦有這種先入為主的認(rèn)識，就會給其貼上艱辛、卑微一類顯示弱勢的標(biāo)簽，仿佛這些是工匠生存狀態(tài)的反映與寫照。然而，秋山工房走出的匠人徹徹底底讓我對工匠有了全新的理解。《匠人精神》中明確規(guī)定了30條匠人須知，既可以視為30條企業(yè)規(guī)章制度，也是秋山利輝身為企業(yè)家對如何成長為一流匠人的人生總結(jié)。以外行的視角初看時(shí)，我很不以為然，對秋山訓(xùn)練徒弟們奇怪的要求感到疑惑，直到理解其中真意，對匠人精神肅然起敬。
我以為匠人精神包括多層內(nèi)涵，它首先是一種自尊自重、自省自強(qiáng)、自持自信的為人準(zhǔn)則，對父母孝順，對客戶真誠，對工作嚴(yán)謹(jǐn)，對自己嚴(yán)格，把每一天都當(dāng)作修煉，修煉技能，修煉心性。“不修邊幅的人，他的思想也一定很混亂。作為一個(gè)社會人士，更為了工作安全，儀容非常重要”，“進(jìn)入作業(yè)場所前，必須成為勤寫書信的人”，“每次拜訪客戶的'時(shí)候，必須準(zhǔn)備一雙白襪子，在進(jìn)門時(shí)換上”“向顧客道謝或致意的時(shí)候，要做到姿勢端正、語調(diào)明快清晰”……類似的話書中很常見，看似古板刻意，卻處處傳遞出一種注重細(xì)節(jié)、注重禮儀、講究自律、保持謙虛的用心。對秋山工房的成員而言，尊重木工職業(yè)，尊重匠人身份，注重自我言行，是成為一流匠人不可動(dòng)搖的準(zhǔn)則。始終拿這桿標(biāo)尺度量自我，才能展現(xiàn)最好的手藝，展現(xiàn)優(yōu)秀匠人的功力。
再比如自我介紹，招聘的時(shí)候是正常不過的事情，誰還沒在人前介紹過自己。但在秋山看來卻具有特殊意義，能否做好自我介紹被作為秋山工房錄用人選的硬性規(guī)定之一。應(yīng)聘者在介紹人生目標(biāo)與夢想的“最后的二十秒”，要說說自己作為“一個(gè)日本人要做的事”。
【《工匠精神》初中生讀后感】相關(guān)文章：
2016工匠精神英語讀后感11-15
2016工匠精神的英語讀后感10-27
2016工匠精神的英語讀后感模板11-15
2016精選工匠精神英語讀后感范文11-15
工匠精神演講稿02-24
精編的工匠精神的英語讀后感范文10-27
工匠精神高考作文素材整理11-23
工匠精神心得體會 15篇12-10
工匠精神高考作文素材精華本06-09