舉一反三的意思-舉一反三是什么意思

　　導(dǎo)語：舉一反三，比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。下面是小編為您收集整理的成語解釋，希望對(duì)您有所幫助。

　　基本信息

　　【詞目】舉一反三

　　【語法】

　　聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義。

　　【解釋】

　　反：類推，推及，推論。列舉出一件事情，進(jìn)而以此類推知道其它許多事情。比喻從懂得的一點(diǎn)，類推而知道其它的。形容善于推論，能觸類旁通，善于學(xué)習(xí)，能夠由此知彼。

　　【出處】

　　子曰：“不憤(1)不啟，不悱(2)不發(fā)。舉一隅(3)不以三隅反，則不復(fù)也�！边x自《論語·第七章·述而篇》

　　注釋

　　(1)憤：苦思冥想而仍然領(lǐng)會(huì)不了的'樣子。

　　(2)悱：音fěi，想說又不能明確說出來的樣子。

　　(3)隅：音yú，角落

　　示例

　　我是憑著一卷《詩韻》學(xué)說話，倒可以有“舉一反三”的效驗(yàn)。 （清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十四回）

　　典故

　　孔子曾對(duì)他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也�！币馑际钦f：“我舉出一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外幾個(gè)方面，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了�！焙髞�，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。

　　《論語·雍也》有言：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也”。在這里，孔子提出了“啟發(fā)式”教學(xué)的'思想。從教學(xué)方面而言，孔子反對(duì)“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學(xué)生能夠“舉一反三”，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行啟發(fā)、開導(dǎo)，這是符合教學(xué)基本規(guī)律的，而且具有深遠(yuǎn)的影響，在今天教學(xué)過程中仍可以加以借鑒。

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