一曝十寒的意思成語解釋

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過成語吧，成語是語言中經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的固定短語，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編為大家整理的一曝十寒的意思成語解釋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成語解釋

　　曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。

　　成語典故

　　戰(zhàn)國時代，百家爭鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時的一個著名辯士，他非常善于通過打比方來發(fā)表議論。在《孟子》的《告子上》一篇中有這樣一段記載：

　　孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，假如把它放在太陽下曬十天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強的植物也會死。我見到齊王的機會少之甚少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質(zhì)好起來呢?”

　　按著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo);另一個卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績卻差得很遠(yuǎn)。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊;”

　　補充說明：這是一個很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢?求學(xué)、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故后來的`人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學(xué)習(xí)上抓的不緊，不能堅持，也就不能取得成績。例如一個人，對于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢?

　　成語辨析

　　【近義詞】半途而廢、三心二意、有始無終、為德不終、淺嘗輒止 、寸進(jìn)尺退、三天打漁，兩天曬網(wǎng)

　　【反義詞】持之以恒 、堅持不懈、水滴石穿

　　【語法】聯(lián)合式;作主語、定語、賓語;含貶義

　　成語拼音：yī pù shí hán

　　成語注音：ㄧ ㄆㄨˋ ㄕㄧˊ ㄏㄢˊ

　　成語簡拼：YPSH

　　感情色彩：貶義成語

　　成語結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式成語

　　常用程度：常用成語

　　產(chǎn)生年代：古代成語

　　成語繁體：一曝十寒

　　成語英文：work by fits and starts成語日文努力（どりょく）が長続（ながつづ）きしない，三日坊主（みっかぼうず），根気（こんき）が続かない

　　成語用法

　　作主語、定語、賓語；指沒有恒心

　　近義詞

　　[同]一暴十寒、三心二意、有始無終、為德不終、三天打魚，兩天曬網(wǎng)

　　反義詞

　　持之以恒、有始有終、有頭有尾

　　成語接龍

　　一曝十寒→寒灰更然→然荻讀書→書香世家→家貧親老→老大帝國→國無二君→君子三戒→戒備森嚴(yán)→嚴(yán)陳以待→待字閨中→中外合璧→璧合珠連→連枝同氣→氣喘吁吁→吁天呼地→地主之誼→誼不容辭→辭尊居卑→卑宮菲食→食為民天→天下為家→家貧如洗→洗耳恭聽→聽風(fēng)聽水

　　成語示例

　　明·朱之瑜《朱舜水集·卷一七·雜著·題安積覺逐日功課自實簿》：『學(xué)者用功，須是漸進(jìn)而不已，日計則不足，歲計則有余，若一曝十寒，進(jìn)銳退速，皆非學(xué)也�！�

　　成語造句

　�。�1）本子的封面上寫著“一曝十寒”幾個大字。

　　（2）戴大爺給靜靜和婧婧介紹了“一曝十寒”的成語故事。

　�。�3）東東不會寫成語“一曝十寒”的最后一個字。

　　（4）杉山中學(xué)的戴老師在黑板上寫上了成語“一曝十寒”。

　　（5）小開寫不出成語“一曝十寒”，因此期中考試才98分。

　�。�6）只要持之以恒的做一件事，就能成功，而一曝十寒的人，就一定會失敗。

　�。�7）學(xué)習(xí)知識應(yīng)日積月累，不能一曝十寒�。ㄔ炀浯笕珃aojuzi）

　�。�8）讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

　�。�9）或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

　�。�10）在去鄭家洼子遺址的時候，祖老師給徐越和漫朵講了『一曝十寒』的典故。

　�。�11）他們跑出英文教室，說的聽的依然是中國話。這只是一曝十寒的辦法罷了，對于理解的功夫完全拋荒。見葉圣陶《英文教授》。

　�。�12）例如一位同學(xué)，對于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢？

　　成語出處

　　《孟子·告子上》：『雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也�！�

　　成語故事

　　戰(zhàn)國時期，齊宣王昏庸無能，常被朝中的奸人利用。孟子游歷到齊國時，對齊宣王也無能為力。他認(rèn)為齊宣王并不是不聰明，而是沒有受到好的方面的熏陶，他說：『雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也�！�

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